◆ Super教師 讓學生不再反背書包
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT5/8164901.shtml
【聯合晚報╱記者游婉琪/台北報導】2013.09.15
由全國教師工會總聯合會舉辦的Super教師獎，下午公布得獎名單，今年首次有體育老師獲獎。台中市后綜高中體育老師戴金鼎，接下校方原本要解散的籃球隊，一舉打進全國高中籃球賽第七名，也把學校名聲打得響亮。而在后綜籃球隊光環下，學校從過去學生出了校門就反背書包不讓人認出、老師常提議換校名，如今變得師生都以校為榮，更成為揚名台中地區的好學校。
為了陪伴球隊練球，戴金鼎捨棄和妻小相處的家庭時光，每天一早就到學校陪球隊練球到晚上。比起其他高中明星球隊動輒幾百萬元經費支持，戴金鼎靠著一年只有10萬元的經費，以「灰姑娘球隊」之姿，一舉打進全國高中籃球賽第七名。
不同於一般籃球教練總是希望栽培學生成為明星球員，戴金鼎堅持「品性第一、學業第二、打球第三」，目前隊上有將近一半的球員學業成績，是原本班上的前五名；戴金鼎帶領的體育班，更是全校老師公認品性最好、禮貌最佳的一群孩子。
即使球隊寫下好成績，戴金鼎從不希望學生盲目朝體育路發展。過去台灣常有風光一時的體育新秀，離開運動場後，發現連基本謀生之力都沒有；有鑑於此，他主張學生即使對打球有興趣，大學都應攻讀體育之外的一技之長，將來才可替自己留後路。
102年度Super教師獎得獎者包括高雄市前金幼兒園老師陳秀萍、台北市興雅國小老師錢劍秋、彰化縣員林國中曾明騰老師、台中市后綜高中老師戴金鼎。今年並首度新增大專組，由中國醫藥大學醫學系副教授謝文聰獲獎。
※ 相關報導：
＊ 創意教學 師生自編課本!
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=476793
什麼樣的課程要學生自編教科書，還能上街買菜做西餐？老師在課上教學生談戀愛甚至如何分手？台北市龍門國中的「綜合活動」課程，每周只有三堂，卻是學生最愛的，也是老師口中「會影響孩子一生」的課。
....龍門國中老師李倍締說，老師們為孩子們預備不同教案。特別的是，綜合活動沒有教科書，書本、學習單、成果報告都由師生共同編輯，邊上課邊修正，也因此每年、每名學生手上的課本都不一樣。
由於上課方式非常貼近生活，學生很有共鳴。李倍締表示，例如九年級「愛的世界」課程中，會教學生兩性、同性戀議題，老師也會分享自己戀愛、分手的經驗，教學生在愛情中自我保護，也從分手中學習。「烹飪達人」、「時尚達人」課程，則教學生如何享受生活。
＊ 修愛情學分 阿宅追到女友加分
http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/sep/15/today-life5.htm
「犀利人妻」中小三的麻辣對白「不被愛的才是第三者」，成為健行科大通識中心老師魏素足開設的「現代小說與愛情心理學」課堂討論議題之一。老師鼓勵學生體驗不同的愛情，要求學生閱讀痞子蔡《第一次親密的接觸》等十本小說，學習談情說愛，獲教育部表揚為績優通識課程。
◆ 華洲新生初體驗 徒手清馬桶
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM6/8164462.shtml
【聯合報╱記者林巧璉／屏東報導】2013.09.15
屏東市華洲工家昨天舉辦高一新鮮人入門禮「廁所清潔學習」活動，170位新生全部參加，由學長姊帶領分成9組，從介紹工具、打掃方法開始教起，第一步驟要用大海綿把馬桶裡的水吸乾，才能確實刷洗汙垢。一開始大家驚呼，用手擰海綿嗎？學長：「對啊，我們以前就是這樣，只要開始做就不會害怕了」。
華洲新生掃廁所使用10多種清潔用具，相當專業。美容科高3學生柯偉婷手裡不斷換工具說明，這個海綿要用來吸乾馬桶的水，接著要用菜瓜布以畫圓方式刷洗，牙刷用來清刷隙縫汙垢。
剛開始新生各個目瞪口呆，有人說，還沒掃就很臭了，真的要徒手打掃嗎？只看學姊拿出手部保護乳液要大家塗抹後上工。學長姊從刷馬桶、擦玻璃、門板等細節一一示範，美容科高一生古潔恩說：「剛開始有點害怕，但看學姊都親自示範了，就覺得沒什麼好擔心，這是團隊工作，不能洩氣。」
高3學生林芝妤表示，剛開始難免會覺得廁所髒，要彎下身打掃需要勇氣，有同學一起會比較勇敢，也因為自己辛苦打掃過以後上廁所都會更小心。
華洲工家3年前加入台灣美化協會後，每年都舉辦清掃學習活動，讓學生從掃廁所體驗做人做事道理，讓學生了解堅持、體諒、團隊合作的重要性。校長洪儒伯表示，廁所是每個人每天必去之地，如果學生能彎下腰體會掃廁所的辛苦，以後更能體諒和吃苦。
※ 相關報導：
＊ 校園就是景點 入學先來「輕旅行」
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM5/8164160.shtml
許多國中生3年裡，從未進過學校的辦公室，甚至不認識師長。南市後甲國中首創對新生設計「入學輕旅行」課程與活動，將學校規劃成藍、黃、綠3條路線，讓學生認識校園。並以課程內容為題，舉辦新生金頭腦挑戰賽，在近7公頃的校園掀起探索風。
＊ 南榮國中交流 愛爾蘭吹起望春風
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM6/8162663.shtml
屏東縣私立南榮國中12位學生，到愛爾蘭首府都柏林，與當地路肯中學及德國明希貝格中學進行台、愛、德3國國際文化學術藝術及教育交流，推展台灣藝術文化。
◆ 雲閱讀無偏鄉 卑南童驚呼「酷斃了」
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM7/8164457.shtml
【聯合報╱記者潘俊偉／台東報導】2013.09.15
「偏鄉閱讀不再有距離」，由聯合報系承辦的「雲閱讀無偏鄉」活動，挑選6個縣市的偏鄉地區，推廣數位閱讀，並贈送2台平板電腦供民眾進行閱讀體驗，昨天抵達第2站台東縣卑南鄉，不少小朋友透過平板閱讀電子書，感覺「酷斃了」。
「雲閱讀無偏鄉」是文化部關注國內數位出版產業發展，為推廣數位閱讀與著作權觀念，所推行的系列活動之一，利用每個周六時間，分別到花蓮縣玉里鎮、台東縣卑南鄉、屏東縣長治鄉、台南市麻豆區、彰化縣伸港鄉、苗栗縣銅鑼鄉等6個鄉鎮，舉辦數位閱讀主題演講、在地主題電子書展示體驗等活動。
「閱讀不應有城鄉差距」，協辦的台灣數位出版聯盟財務長陳文俊表示，透過這個活動，希望能拉近城市與鄉下小朋友閱讀資源的差距，更希望藉著平板加入，不但能讓大、小朋友能更方便借閱，同時也能豐富偏鄉的圖書館的藏書。
卑南鄉公所秘書陳仁東指出，很高興聯合報系到卑南鄉辦理「雲閱讀無偏鄉」，捐贈平板電腦及電子書，鄉公所將會妥善利用器材，讓鄉民享受到「閱讀是快樂的」。
「雲閱讀無偏鄉」活動，接下來將於本月28日下午在屏東縣長治鄉立圖書館舉行，現場除備有餐點外，活動後另有抽獎，民眾有機會獲得3C商品等精美禮物。
※ 相關報導：
＊ 彰化閱讀深耕 劉克襄：先廣再深
http://udn.com/NEWS/READING/REA8/8164492.shtml
彰化一○二年閱讀領航計畫—「閱讀彰化領航走，書香城市任悠遊」閱讀列車昨天啟動，閱讀大使作家劉克襄導讀他的最新著作，從歷史人文角度審視彰化，鼓勵民眾從廣泛閱讀入門，將閱讀習慣扎根生活。
＊ 嘉縣校園藝文計畫 添10國小
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM5/8162743.shtml
嘉義縣持續5年推動校園藝文活動，今年有10所國小加入展演行列，4大主題拓展偏鄉學童藝術視野，但活動贊助經費到今年期滿，研揚文教基金會希望嘉義縣在地企業明年起接手贊助，讓偏鄉學校及社區的藝術資源不中斷。
＊ 人人寫書法 公館國小好風雅
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM6/8164143.shtml
走入屏東市公館國小校園，整座學校像是「書法博物館」，學校走廊牆面、樓梯轉角，處處擺滿老師的書法創作作品。校園中，人人都是書法家，不只校長、老師、學生，就連校護、廚師、校園服務員都會寫書法。
◆ 台大教授：論文輕薄短小 形成「養小鬼」現象
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=104&f_ART_ID=476922
中央社 2013/09/15
台大教授黃光國今天表示，國內論文流行「輕薄短小」論文，大家只想衝高論文數量卻忽略論文品質和影響力，根本是自欺欺人。
教改總體檢論壇上午舉行十週年紀念活動，邀多位學者專家探討「教育形式主義掏空了台灣的根基」，台灣大學教授黃光國受邀演講「破除形式主義的歪風」。
黃光國表示，台灣有個奇怪現象，教育人士對社會有很大引導力量，但這些教育人士接受西方觀念提出改革建議時，卻忽略台灣現狀或流於形式，如西方衡量論文影響力是看論文被引用次數，但移植到台灣後，卻變成看期刊本身影響力，且不管大學或技職都要求要寫論文。
受制度影響，黃光國指出，為升等、求職、應付評鑑，大學教授忙著寫論文，只想提升論文數量，卻少深入研究內容，因此國內開始流行「輕薄短小」論文，大家爭相拉幫結派，結成研究團隊，學生負責找題目、寫論文，教授則找經費、買設備，形成「養小鬼」現象。
「一本薄薄論文，卻有一長串作者」，黃光國說，大家輪流掛名來衝高論文數量，用印論文來換獎金，並召開記者會，吹噓論文上哪些知名期刊，卻忽略論文影響應以被引次數為準；只重期刊衝擊效應（該期刊所有論文的被引總次數）是狐假虎威，忽略論文被引次數是自欺欺人。
為改正論文和評鑑亂象，他建議國科會仿效荷蘭和英國，組織專業的科技專員，針對國內研究計畫進行實質評鑑，而教育部和國科會也應改革制度，以提高學術論文品質為主要目標，追求論文品質而非數量。
※ 相關報導：
＊ 12年國教新思維
20 則留言:
旺報觀點－台生讀書又打工 陸生折服
郭玫君 2013-09-16 旺報
台灣、大陸求學態度大不同，對兩岸學子而言都是種「奇觀」。陸生的求知欲及學習衝勁，令台生汗顏；但陸生同樣也折服於台生兼顧課業、打工、戀愛、社團的一身好工夫。誰較具競爭力？恐怕難以單從學習的積極度論斷。
陸生的積極求學風氣有其背景。大陸上學之難，和看病、住房並列為壓在百姓頭上的三座大山。在貧富懸殊、高學費及激烈競爭下，背負家中經濟壓力的學生，努力拚搏競爭以求改變命運。這較像是台灣上一世代所扮演的角色。
反觀台灣，上一世代的務實打拚，為這一代人創造安逸、物質富裕的環境，無需太多努力就能過著不錯的生活。這讓窩在舒適圈的年輕人喪失鬥勁，缺乏危機意識，忘記人生的戰場不只有台灣。
從求學目的論，兩岸確實展現不同學習態度。不過競爭是個綜合且漫長的過程，台生的活潑思維、創造力，反而能挖掘更多課本以外的世界，不失為優勢之一。但若台生僅據此優勢原地踏步，失了「態度」這個根本，競爭力恐將持續流失。
◆ 忽略小而美 大學大就是好？
【聯合報╱柴松林／第一社會福利基金會董事長(台北市)】2013.09.16
教育部蔣偉寧部長日前表示，鑑於台灣大學校數過多，又因少子化使生源急速減縮；提出大學退場四項指標。一是學生不滿三千人，且近兩年新生註冊低於六成；二是評鑑太差；三是長期積欠教職員薪水；四是違法。
二、三、四項，本應依法退場，無人反對。但第一項，則有待商榷。顯示教育部認為大就是好。其實規模龐大，人數眾多的大學，有的見利忘義，發展成學店的比比皆是。小而美的高等學府卻所在多有。
據富比士雜誌日前發表的美國大學排行榜，在前十名的大學中，只有一五八六名學生的POMONA學院排名第二；只有一五四五名學生的SWARTHMORE學院排名第六；只有二一二六名學生的WILLIAMS學院名列第九。這項排名顯示，學院數雖少，每校學生也不多，但從比率上看，小的大學反而優秀的多。
在專業教育方面，幾乎所有排名在前的都是小型大學。如被藝術界奉為典範的美國茱麗亞音樂學院、聖彼得堡音樂學院、莫斯科音樂學院等都可以讀到最高學位，但也只有千人左右。目前最為熱門的觀光旅館類教育，最著名的幾校都在瑞士，人數沒有超過兩千人的；著名的HOTEL AND TOURISM MANAGEMENT INSTITUTE只有三、四百人。
一所好的大學，尤其是以技術職業教育為主的大學，必須先有正確的辦學宗旨，其主事者要以無私奉獻的精神，堅持其為社會培植有用人才的理念與熱情。
師資不單是有高學位而是要有幫助學生的服務精神，將自己的學識、經驗傳授給學生，能鼓勵學生使其成為一個有用的人。而這樣的人，從學校畢業，為社會所需要。
可惜教育部既視野褊狹，沒有看看世界上有多少真正的專業人才出身小型大學；又誤以為數大為美，以為把國立大學合併變得更大，便可提升辦學品質，成為好大學。主張只留大學校，淘汰小學校。其實以台灣人口的出生趨勢看，二十年後每年的出生嬰兒約十萬人；三十年後每年的出生約六萬人。規模龐大的國立學校只剩兩、三所就夠多了；而每年新生也未必能招滿。
誤信數大為美的教育部，請聽聽這逆耳之言。
◆ 老師等半小時…第1個學生到了就逃
【聯合報╱王皓平／博士生(台北市)】2013.09.16
昨天新聞報導有學者擔憂台灣學生學習態度不佳問題，早上八點的課缺課情形嚴重，往往三學分的課，自動縮減為兩學分，並直言這比一千顆飛彈對準台灣還恐怖。
筆者朋友在北部學校兼課，八點十分的課，全班約有六十位同學修習，但有一次老師等到八點三十五分，終於有一位同學到了，他還不敢進教室，馬上逃離現場，直到八點五十分才開始上課。
筆者在準備博士班入學考試期間，都以校友身分在台大圖書館準備考試，圖書館八點開門，我七點半抵達，總可保持前五名進入圖書館；而對照對岸北京大學圖書館，不只一位難求，清晨五點就有人拿著書本或物品到圖書館前排隊，九點才到的人很難期待有位子。而在大陸其他大學，研究所考試期間所謂的「考研占位」更為嚴重，想盡各種手段（如鍊條、大鎖）來保住自己掙得的位子，這已是每年一再上演的新聞畫面。
多數台灣的大學老師，不論公私立，都以自由學習為念，不想動輒以點名手段要求學生到課；逼迫到課的話，有些同學的心根本不在課堂上，上課睡覺、吃東西、用電腦看影片或聊天，反而更會影響有心學習同學的上課品質。
而自由學習的結果是，十年前的期末考試題目，拿到今年來考，被當掉的比例會非常恐怖。所以，你還會相信學生不來上課，是因為他在課外所學，會超過課內所獲這種鬼話嗎？這些缺課者，網路連線遊戲的對戰技巧是不是每日精進？是不是對於各個動漫、電影情節如數家珍？是不是在打工場所出現的時間遠勝在校時間？
◆ 必修沒興趣 大學生當然沒勁
【聯合報╱張瑞雄／台灣觀光學院校長(花縣壽豐)】2013.09.16
台灣的大學生上課愛遲到，不認真，不如大陸大學生，讓台大教授指兩岸競爭力落差，「比一千顆飛彈瞄準台灣還驚悚」。但檢討學生之前，社會、學校和老師們必先反求諸己，到底原因何在？如何改進？
英國皇家學會的科學期刊《生物學通訊》曾刊登一篇有卅位作者的文章，作者數目多固然奇怪，但更令人吃驚的是前廿九位作者都是英國一個小學的小學生；當我們很多研究生連畢業論文都寫不出來，為什麼英國小學生卻可以在一流的期刊發表論文？
原因就在英國的小學可以選擇上課或研究的題材，可以因材施教和因興趣而學習。而我們的教育從小到大都規畫得太細了，每個領域都說它們很重要，都要求一定的必修或必選學分，學生上課時間被規畫好的科目填得滿滿的，無法選擇自己有興趣的科目和沒有自己想像和研究的時間，上起課來當然沒勁。
例如科學的教育，除了傳統的物理、化學、生物、地球科學等之外，生存在現代社會更需要很多新的知識，例如資訊科學現在誰敢說不重要，又如臉書等社交網路的影響力日增，社會網路科學也很重要；這些統統都要納入必修當然不可能，但重點就是如何讓學生能接觸到基本的知識，然後又有選擇權可以針對自己的興趣深入。
在學校容量不夠，必須篩選學生的年代，一致性的課程和統一的考試還情有可原。但現在少子化，學校容量過剩，不管那個層級，升學都不是問題，那麼從小學到大學，就不需要再有由上而下的「統一」或「一致」的東西。譬如台北有高職專門培養廚藝達人，花蓮有學院專門培養觀光餐飲專家，這就是特色。只要其畢業生能為社會所用，適才適所就業，就達到教育目的。
學生上課遲到和睡覺是他們對課程不感興趣，反正這是系上逼我修的，不是我想修的，先天心態上就會拒絕。如果有大學能開放學生只要修滿一二八學分即可畢業，而不去管他們修了那些課，學生學習動機絕對可以改善，我也敢說學生畢業時的氣質和程度絕對不會差。
人們說現在有了Google大神，何需學校教育？所以現在學校要強調的是人格教育、情緒教育、創意教育、逆境教育等等，而不是傳統的單方面知識的傳授。因此學校制度、學習規畫和教學方式都需要更改，才能培養下一代所需的人才。
全班蹺課 師以為走錯教室
【曾百村、李爵安／綜合報導】2013-09-17 中國時報
大學院校陸續開學，「懶惰的學生」也相繼現形。桃園有大學開學第2天，已經上到第3堂課，教室內卻連1個學生也沒有，獨留老師1人。校方表示，學生上不上課是「自主性」，無法評論學生蹺課「好壞」問題；缺課統一由授課老師決定是否補課。
桃園開南大學本月9日開學，有名林姓講師10日至學校上第3節10:00至11:20分的英文課時，卻發現教室「空無一人」，還以為自己走錯教室，打電話到教務處詢問。
結果，不是老師走錯教室，而是全班「有志一同」集體蹺課！之後該師將照片PO在網路上，並稱「教室內空蕩蕩，1位學生也沒有」、「隨便他們，全學期上課低於80％就當」。照片引起網友議論，「學生如此素質，領22K不意外」、「第3節都快到中午都沒人上，代表整個上午那班都沒學生來上課！」
網友還稱，學生不來上課，校方竟稱要再找時間幫他們補課，若是出了社會到公司上班，難不成也能「遲到再補班？」諷刺私校作法令學生程度退步，難怪越來越沒有競爭力。
開南大學校長室祕書指出，將由任課老師決定如何處置，例如以交報告或補課方式抵去學生缺課。大學強調「自主教育」，校方並不干涉學生缺課問題，「學生開學日缺課，並不代表就是壞的、懶惰的學生。」但若曠課達到20％，該科目可能就直接「被當」，不論期中、期末考試成績再好也沒用。
基隆市經國管理學院有家長請託表示，「中秋要與兒女團聚」，若本周開學3天又要接學子回家，乾脆希望校方能晚點開課。該校「從善如流」，在中秋連假後的23日才開學。
網友打趣說，乾脆請學校延到「國慶日」後再開課，這樣一家人可以團聚久一點！
經國管理學院校長邱明源則表示，有些學子住中南部，未免路途奔波，才會採納家長建議晚點開學。但還是會上滿18周課，晚點休業或補課上滿時數。
◆ 南大附小設計 供彩繪新屋文化牆
【洪榮志／台南報導】2013-09-17 中國時報
1134位南大附小師生16日以教學用的橘棒作為投票工具，進行1場兼具創意和環保的「無紙投票」。從12件入圍作品中，選出最優秀的3件，提供給桃園縣新屋鄉永興社區擇一彩繪在牆面上。這是繼「1人1信給馬總統」後，小朋友再次展現的搶救觀新藻礁行動。
長期關注藻礁議題的南大附小師生，6年級的學生中，共有180人提出設計圖案，先經過班上競圖，每班各選出2件最優秀的設計作品合計12件入圍後，再由全校師生一起投票選出前3名，提供永興社區擇一彩繪。
作品入圍的柯厚均說，他的設計理念以生物多樣性作為主要訴求，藻礁是許多生物賴以為生的家，藻礁提供生物住所和食物，是食物鏈中不可或缺的一部分。
經過票選秤重後，3號柯厚均扣除籃重後以重達4464公克勇奪冠軍，第2名是6號林均霈，第3名7號高子晴。
此次票選活動的投票工具橘棒，是國小低年級建構式數學常用的教具。經過老師張景傑、陳怡均的測量，每支橘棒的重量大約9.6公克，投票結束後，再將整籃橘棒秤重，就可推估出票數。張景傑認為，此一方法不僅可以快速進行開票作業，更能將數學教育落實在生活中，是活化教學的最佳典範。
※ 相關報導：
＊ 校門是積木 學童搶當開門員
http://news.chinatimes.com/domestic/11050615/112013091700221.html
淡水國小擁有全國唯一的「積木校門」，不再利用電動鐵捲門，須靠人工沿著軌道推動一個個色彩繽紛的巨大積木，才能開、關門，甚至排列組合成各種迎賓入口。不少新生及家長見狀，樂當「開門員」，重溫小時候堆疊美麗城堡的童趣單純。
◆ 美國政治「科學」的困境
【徐振國】2013-09-17 中國時報
拜讀王良能教授9月7日大作〈反思美政治學界的困境〉，提到美國國會兩黨一致通過，刪除「美國國家科學基金會」內有關美國政治學的研究經費。
美國政治學近十餘年來的衝擊始於1989，當時東歐瓦解、蘇聯崩潰，國關政治學家未能及早做出預測，事後也提不出有效解釋，因而暴露了嚴重的學術內在危機。國關政治學界由此展開建構主義和現實主義的大辯論，試圖找出新的認識論和本體論基礎，來重建國際關係的學術發展方向。循此相同的困境和爭議，美國政治學界在2001年的政治學年會中爆發了一場類似政變的「政治學改造運動」，指摘實證經驗研究和理性抉擇在政治學內部集結成學術「霸權」，寡占了「美國政治學會」及其所轄刊物《美國政治學刊》，大量刊載數理統計和博弈理論的文章，而偏廢其他領域的論文。針對此一強烈抗爭，APSA在會長人選上做了一些調整，並在學會之下另立一個刊物《透視》，偏重於刊載質性研究論文。然而，冰凍三尺非一日之寒，這些妥協性的作為未能解決美國政治學界的一些長期存在的盲點和困境。
二戰之後，美國大學的政治系所普遍以「政治科學」令名和自我定位，卻一直停留在實證主義的科學哲學觀，未能順利進入到後實證主義的發展階段。實證主義強調嚴整的邏輯以及精確的定義，一方面以歸納法來證成通則，另一方面則以定律前提，來做演繹性的推論而達到解釋或預測的效果，故認為「律則涵蓋性的解釋模型」為唯一有效的科學解釋或預測途徑。相對於此，後實證主義注意到專業學科的社群特性，重視學科發展的環境和歷史脈絡，以及各專業學科的互動關連，由此反能看到更開闊的經驗研究範疇。後實證主義的代表人物是Thomas Kuhn，開啟了科學史、科學社會學和科普等新領域，而使自然科學具備了整體的人文社會脈絡基礎。政治科學和其他社會科學經常採用Kuhn所說的「典範」概念來肯定自己作為「常態科學」的資格，卻掌握不住後實證主義的基本意涵和價值。
和上述發展相關而更重要的變革是，西方知識界在1970年代中葉有所謂「論述轉向」或「語言學轉向」的趨勢，重新認識了人們日常生活中「語言」的特性。論者認為，學術研究者不能只是將語言之當作界定概念的工具、藉以開創學者自己的理論體系，而應尊重語言使用者在不同社會脈絡中蘊含的實質意涵，方能開拓出更寬廣的經驗認知領域。這種論述轉向原來始於文史哲藝學界，集結成「後現代主義」思潮，促成了文化研究等新興領域，甚至進入到歷史社會學和發展社會學的範圍，而能看到後福特主義和後工業社會之變遷。實證主義政治學者，甚至改造運動政治學者，對於這種新趨勢及其背後的認識論觀點都相當排斥。以政治學改造運動的急先鋒G. Kasza為例，便將後現代主義和科學主義看作是左右兩個極端，都是學界亂源，而一並加以否定。然而，Kasza等人所楬櫫的政治學改造運動志在建立一種「周全科學的政治學」，現若不能提出一個更廣闊的學理框架，左右排斥，豈不更縮小了政治科學的立足根基？
直到現在，政治學者和許多其他社會科學者多還在強調「量化vs.質性」的二分法。這個分類其實是從實證科學方法論衍生出來的，意味著量化研究比質性研究層次更高，更符合實證科學的規格。基於此，量化研究學者遂不斷地往深處鑽研。然而也就進到美國政治計量學開創者H. R. Alker所說的一種窘境，採用的統計量化模型越先進，離真實的政治世界就越遠。相對於此，從語言學轉向中引申出來的文本、論述、敘事、詮釋等研究途徑，一般都歸諸於質性研究範疇。然而從1970年代開始，當古典字詞學、句法學和電腦資訊科學結合，產生了「電腦語言學」或「計算語言學」的新領域，由此建構「語料庫」，然後在此基礎上可以組成許多不同主題內容的「專題資料庫」。從這個發展線索來看，所謂「詮釋社會科學」，並不是徒託「科學」之名。它可能比「實證科學」具有更深切的科學內涵，更切合人文社會的實際需求，必要之處也可以進行數理量化的表現。政治學或該從這裡找到重建的基礎。
（作者為東吳大學政治學系教授）
上午八時的校園競爭力
【聯合報╱黑白集】2013.09.18
清晨八點的大學校園，在對岸，是學生爭相進教室準備的奮發景象；在台灣，則是空蕩蕩的校園，許多學生懶得起床，學校則多把課排在九點以後。這是台大教授薛承泰觀察到的兩岸校園對比景象，他說，由此看兩岸校園競爭力的落差，驚悚程度猶甚於一千顆飛彈對準台灣。
對於這樣的差異，台灣社會的反應可想而知。有人說，台灣教育體制比較自由；有人說，大家志向不一樣；有人說，大學課程不吸引人，老師也該檢討。但除了這些堂皇的藉口，我們是不是該承認：台灣學生的奮發精神正在消退。再誠實一點說，那也預示台灣的未來國家競爭力正在削弱。
當然，我們也不難舉出一些特殊的例子，說明有想法、有創意的台灣年輕人仍然不少；但整體而言，大學校園裡上課啃雞腿、睡大覺的散漫情景，已靡然成習。入學率百分之百的高等教育，對內而言，是浪費與失去了鑑別力；對外而言，則是失去品質，也失去國家競爭力。
學生晨起備課，絕非中國大陸的獨特景象，廿年前的台灣也是如此。這一代大學生的父母，應該都經歷過那樣自我鞭策與自我追求的年代，且樂在其中。曾幾何時，廿年的教改，在尋求教育體制的鬆綁之餘，卻把競爭打成惡魔，也鬆弛了學生的學習志趣與奮發精神。更可怕的是，大家對這些年台灣競爭力流逝的問題裝聾作啞，假裝問題都出在政治，與教育或學生的學習態度無關。
上午八時的校園，反映的一個世代的精神狀態，也是未來廿年國家競爭力指標。上午八時的比賽，台灣顯然落後了；這輸掉的部分，我們能否利用晚上八時以後追回來？
觀察站／私校退場 政府邁出第一步
【聯合報╱記者張錦弘】2013/09/19
聯合報願景工程最近推出高教轉骨專題，受訪學者都呼籲，面對少子化衝擊、私校倒閉危機，政府一定要鬆綁法令，讓私校退場後，土地利用更活化、轉型更多元；否則缺乏誘因，私校勢必苦撐，只是讓更多學生受害。
昨天政府終於踏出第一步，內政部長李鴻源鬆口，表示原則同意讓私校退場後，校地變更為商業價值高的土地，學校可領回六到八成土地。這樣一來，誘因大增，有助鼓勵更多私校退場；但政府也應極力避免讓私校董事藉此中飽私囊，學生、教師權益要擺第一，所得優先償還教職員欠薪、輔導教師轉職、學生轉學。
私校法早在五年多前就修正，放寬私校退場，可轉型為社福或文教機構。雖然有些私校學生已不到一千人，岌岌可危，至今卻沒有任何私校願退場轉型，關鍵就在誘因不足。
私校若要轉型為文教、社福機構，原本的校舍、設備不見得合用，還要花大筆經費添購、整修校產，私校董事會自然興趣缺缺。
私校若要完全退場，清算校產、還債所剩的資產，又全數歸公，捐資的董事更不願鬆手；若想解套，唯有鬆綁法令，讓私校除了轉型為文教、社福機構，也有其他發展空間。
若想退場，則可讓私校清算、還債後，捐資人仍能拿回部分剩餘校產。但教部應嚴格監督，私校退場過程，應避免被不肖董事掏空校產、大賺一筆，若私校問題出在董事會弊端，仍應法辦，設法救回學校。
※ 相關報導：
＊ 退6成校地 換私大退場
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=477503
少子化衝擊又快又猛，先前爆發減薪、欠薪的台南崑山中學、永達技術學院只是冰山一角。行政院長江宜樺昨天指示教育部，一個月內提出私校退場機制，增加私校退場與轉型誘因。內政部原則同意將現有校地變更為商業價值高的土地，做為退場誘因，土地變更後，校董回饋（捐地）二至四成土地給政府，可領回六至八成 。
教育部統計，包括崑山中學、永達技術學院等廿所私立高中職及大專，被列為第一波「觀察」名單。
◆ 愛插花的男孩克服過敏 國際奪金
【聯合晚報╱記者陳素玲╱台北報導】2013/09/19
今年8月在德國獲得「花藝類」金牌的沈志叡，一個大男孩從小愛插花，卻因為異位性皮膚炎，對花材過敏，要克服參訓過程的不適，還因每天訓練16小時，發生靜脈迴流症狀。但仍不以為苦，終於為國爭光。
沈志叡說，媽媽從事花藝生意，他從小耳濡目染下，啟發他對花的興趣。國中畢業後，媽媽帶他找老師學習花藝設計。但他學花藝最大的困難，卻是他的異位性皮膚炎，使他對花材過敏。雙腳因為久站插花，靜脈迴流嚴重。
油漆摘金 戴琳破紀錄
戴琳是打破全國技能競賽45年紀錄，去年「油漆裝潢類」首次出現女生金牌，指導老師易善馨，也是國內油漆裝潢類唯一女性國手。戴琳說，為了參賽，沒有假日，要忍受不能與同儕出遊玩樂的寂寞，但得獎一切都值得，她努力練習爭取當國手，有一天可以出國比賽。
易善馨說，油漆裝潢類涵蓋建築塗料配色，手工彩繪等技能，還要分割木板，是非常耗費體力的工作，戴琳身高176公分，體能不錯，加上女性較男生細心，企圖心強。
愛汽車噴漆 陳佩君不服輸
今年得到全國技能競賽「汽車噴漆類」銀牌，是體型嬌小的女生陳佩君。她因為愛改裝各式車種，加上自己的家鄉看不到女性從事汽車噴漆，很不以為然，決定挑戰自己的極限，沒想到可以打敗眾多男性選手。
陳佩君是嘉義縣中埔鄉的小孩，從小就對改裝車子、改裝顏色非常有興趣，看到同年齡的女生都學美容、美髮、餐飲，她想走不一樣的路，國中畢業後，她選擇嘉義高工的塗裝科(實用技能班)。後來她參加全國技能競賽，一路過關斬將，最後得到銀牌，班上男同學也對她刮目相看。
※ 相關報導：
＊ 科技人轉行 呂筱萍獲雙料師鐸獎
http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/sep/19/today-north2.htm
桃園縣師鐸獎名單出爐，十九人獲此殊榮，其中福豐國中呂筱萍還獲選全國師鐸獎，她對於因案進入少年輔育院的學生永不放棄，有教無類精神讓人佩服。
◆ 小一新生上錯車 全村找翻天
【聯合報╱記者陳沛佑／龍泉報導】2013.09.19
徐姓一年級新生昨天搭錯安親班車，不見蹤影4小時，徐母急得直掉淚，全村總動員幫忙找，直到下午5點，安親班把徐童送回村裡，才知「代誌大條」。
原來徐童放學和好朋友相約一起玩耍，見好友的安親班接送車抵達，逕行上車，司機雖發現多一個人，還以為是「試讀生」，沒有進一步通知家長。
龍泉派出所所長曾富達表示，徐童母親在接獲孩子失蹤消息後，隨即請村長廣播，村民一聽到立刻放下手中工作幫忙尋找，甚至還有遠在高雄工作的村民趕回來幫忙找。
3個小時遍尋不著，大家都心焦不已，尤其當天又大雨，警方一度擔心雨勢，造成學童掉到大水溝，也派員去尋找，調閱沿路的監視器，才發現徐童上了一台安親班交通車。
下午5點徐童由交通車載回家，村民又喜又怒，責怪地說「 怎不通知家長？都要擔心死了！」。徐童則一臉無辜，不知道發生甚麼事，警方在場趕忙安撫村民情緒，安親班老師也出來道歉，才結束這場「烏龍失蹤案」。
※ 相關報導：
＊ 陜小學「1班94娃」 起立都難
http://udn.com/NEWS/MAINLAND/MAI2/8171589.shtml
「孩子上課起立都很困難，粉筆末都飛到臉上了！」在陝西安康市第一小學，一年級的教室平均每班學生人數為94人；安康漢濱初中，初一每個班級人數也直逼80人。
辦學歪風 私校法淪花瓶
【聯合報╱張國聖／台灣高等教育產業工會理事（桃縣楊梅）】2013.09.20
報載，為了鼓勵高教私校退場，政府原則同意將校地變更為商業用地，回饋政府二至四成土地後，可領回六至八成土地。政府顯然是搞錯了方向。
為鼓勵私人興學，早放寬私校取得土地之限制，刪除董事任用積極資格的法定限制；為活化私校資產利用，早就容許年度盈餘得轉為增加學校財源之投資；而辦學績效良好者，甚至可在招生規模及學費數額上，不受既有法令限制。為因應少子化，私校法早賦予私校資源整合，乃至合併、轉型與改制等彈性。
對私校運作實況稍有認識者，都知道問題仍在於，教育部對私校辦學不正惡風的放任；私校利用社會大眾對高教少子化問題的關切，順勢將爛攤子推給政府，並藉此再海撈一票。
私校法對於私校辦理不善，或違反教育法令者，依其情節，早賦予教育部主管機關處分職權，輕者停止部分或全部之獎補助經費，重者停止部分或全部班級招生。
停止私校全部班級招生，這不是退場機制，那還有什麼是退場機制？以永達技術學院長期欠薪，無法正常教學為例，我們不得不問，教育部，你在那裡？
近年來，高教訴訟案件大量湧入法院，正反映教育主管機關長期的失能！對於那些私校董事會，胡搞瞎搞後還可拿回土地做商業用途，不禁想問，官員們，有法不行到底在想什麼？
◆ 土地換退場 恐促私校惡意倒閉
【聯合報╱記者鄭語謙／台北報導】2013.09.20
為提高私校退場誘因，內政部擬讓私校校董領回六至八成校產土地，但此舉引發學界撻伐「不符公義」，因數十年前便宜取得的校地，現位於都市黃金地段、地價已翻漲數倍，學校退場可能賺得比辦學還多，「誘因」成「利多」，恐造成私校惡意倒閉、搶退。
內政部長李鴻源昨天拋出讓現有校地變更為商業價值高的土地，且校董可領回其中六至八成，作為誘因。
高教工會秘書長陳政亮表示，三、四十年前學校土地多以更改農地為教育用地的方式便宜取得，如今地價翻漲數百倍，若校董可拿回六至八成，「退場誘因變成有利可圖，」招不到生的學校，可能選擇以大量解聘老師，或故意不發薪水方式來「惡意倒閉」，屆時教師和學生將是最大受害者。
曾任私立大葉大學董事，現為大葉校長的武東星也認為，內政部規畫退還私校校董土地的比率太高，會造成位在都會區黃金地段的學校「一窩蜂」搶退場。
武東星指出，按私校法，私校董事會的組成，只有三分之一以下是當初捐地或出資者，其餘董事席次都以選舉方式遴選、並未出資；若學校資產變賣，也要分給沒出資的董事，有違公平。
武東星表示，校產回饋給董事會可行，但前提是，董事會成員必須拿出經合法管道取得校地的出資證明，再按比率拿回部分資產較公平；更重要的是，董事會拿回資產前，必須先償還學校所有債務以及積欠教師的薪水，最後盈餘才能給董事。
全國高級中等學校教育產業工會副理事長黃耀南表示，私校退場誘因必須設限，否則董事會絕對是「吃乾抹淨」；他更呼籲教育部，遵守私校法原則，讓私校設公益董事，並落實私校的財務公開透明，才能確實監督私校。
此方案一出，在網路上引起熱議，有網友直言，行政院的退場誘因，似乎獎勵辦學差的私立大學，可用炒地皮方式賺回投資。還有網友痛批行政院，讓「倒學校」變成一樁好買賣。
※ 過一趟水，設立私校就變成炒地皮的工具了？
長者失學多 我識字率輸北韓
【聯合報╱記者李順德／台北報導】2013.09.22
內政部公布最新全國教育程度分析，台灣識字率竟輸給北韓。我國識字率百分之九十八點二九，還有卅四萬人不識字，識字率在亞洲也僅占第四位。
內政部表示，我國識字率在全世界約排名第五十二名，但我國年輕人，在十五至廿九歲人口，幾乎已無不識字者。
內政部最新公布「全國教育分析」顯示，亞洲國家識字率最高分別是日本、南韓、北韓，均在百分之九十九左右，台灣高於中國大陸的百分之九十五點九，也高於新加坡的百分之九十四點七及香港的百分之九十四點六。
內政部分析，台灣不識字率仍有百分之一點七一，主要原因是目前六十五歲以上的老齡人口，因早期教育未普及，很多人沒念書，致不識字者有廿九萬五千六百多人，占不識字比率很高，達百分之八十六點六，這些人口大部分都是女性，約廿六萬四千多人。
◆ 12年國教必修多 新增資訊生活科技課
林志成／台北報導 2013-09-22 中國時報
12年國教能減輕孩子學習壓力？教育部正研擬12年國教課綱，未來國中生增加「科技」學習領域，包含「資訊科技」、「生活科技」等2個必修學科；本土語言改為必選，再增加第2外國語選修。但學者直言，必修科目太多，要減輕學生壓力是空談。
本土語言課改必選
據本報深入採訪，12年國教課綱中，7年級、8年級會增加2節科技課、1節社會課，但減少1節國文課；9年級增加2節科技課、1節社會課，但減少2節國文課。
教育部國家教育研究院課程及教學研究中心主任范信賢說，原本在國中是選修的本土語言課程，未來改為必選；因應國內越來越多新住民子女就學，現行只在高中有的第2外國語選修將延伸到國中階段，國中生就可修讀越南語、印尼語、泰語等。
現行9年一貫課綱有7大學習領域，但因應數位時代及鼓勵學生動手做，12年國教課綱國中小有8大學習領域，新增「科技」領域，包含「資訊科技」及「生活科技（類似傳統「工藝」課程）」等2個學科，每科每周上1堂。
影響哪科時數未定
現在7年級、8年級每周領域學習時數（固定課程）28節，彈性學習結束4至6節，總學習節數32至34節；9年級每周領域學習節數30節，彈性學習節數3至5節，總學習節數33至35節。
范信賢表示，12年國教課綱將以「總學習節數不變、彈性學習時數盡量維持」的原則來設計，新增「科技」領域的2個學科會影響到哪些科目的時數，「是我們要傷腦筋的」，目前未定案。
多些選修發展興趣
台師大名譽教授吳武典說，12年國教課綱上路後，學生要學很多東西，但教部在課程設計上，「如硬要學生什麼東西都吃，最後他們會食物中毒、拉肚子」。他認為，快樂學習和維持學生能力難兼顧，若能多些選修課讓學生發展興趣，或許可取得平衡。
依教育部規畫，12年國教課綱總綱草案明年1月提出，隨即辦公聽會，8月前總綱定案，訂各科課綱，依新課綱編的教科書107年開始使用，比12年國教103年上路晚4年。
◆ 高教迎名師…洋教授領月退 教部鬆綁
記者王彩鸝╱台北報導【2013/09/22 聯合報】
本報系今年年初推出願景工程「 搶救人才」專題，提出台灣正面臨國際人才「進不來」的問題，政府部門積極回應，教育部已規畫大幅鬆綁高教人事聘任，例如，未來只要一封電郵，就可取代繁複的驗證作業。政府一年也將投入三億元讓大學延攬國際人才；國籍法也配合修法，讓外籍大師留在台灣奉獻，退休時可領月退俸。
本報系二、三月的願景專題，點出大學到國外頂尖學府延攬人才，行政流程要轉四到六個月，僵化的行程程序，層層疊疊的防弊關卡，恐會造成人才空洞化的危機。
教育部歷經半年的盤點工程，從「人事鬆綁」、「經費鬆綁」、「經營鬆綁」、「人才鬆綁」、「教學品質」等面向切入，通盤檢視法令的限制，總共整理出四十六個需要鬆綁的事項，其中約二十項今年底就可先行鬆綁，其餘將在「人才培育發展條例」入法明訂。
教育部長蔣偉寧說，將參考「產業創新條例」或「科技技術基本法」，從國家整體發展，制訂人才培育的專門法。希望明年底能完成立法。
依據教育部的規畫，未來大學延攬人才，只要在國外有任職經驗，或學術水平獲同儕認可，就不需再做學經歷的文書認證，由大學自行認定。
內政部也同步修改國籍法，將放寬外籍教授月休給付的規定。目前國立大學教授，只有擁有中華民國國籍，才可領月退俸。修法後，外籍教師若同時擁有中華民國籍，退休時可比照本國教授領取月退俸；若沒有入我國國籍，則比照私立大學教師領取一次退休俸。
教育部官員指出，國籍法鬆綁後，不只大學、研究機構，包括企業延攬人才條件，都往前跨出一大步。這也意味著我國將開始承認雙重國籍。
「認證作業是防弊的思維」，教育部高教司科長倪周華說，不只教師聘任不需做國外學歷認證，學生的學歷認證也會大幅放寬，除非有疑慮時再做認證。預計九月底完成公告。
※ 相關報導：
＊ 月底推專法 蔣偉寧：企業協助育才將獎勵
http://vision.udn.com/storypage.jsp?f_ART_ID=1276&pno=0
....蔣偉寧表示，解決學用落差的問題，要建立兩個平台，一個是政府跨部會平台，由經濟部、勞委會、教育部和經濟部定期聚會研商，具體了解產業人才需求，學校則要進行有系統的系科調整，訂出初階、中階、高階的人才培育方針，而不是餐飲熱門，學校就一窩蜂開設餐飲科系。這個平台已經開始運作。
另一個是技專校院和產業的產學合作平台，已媒合三十三個產企業公會和技專校院合作，針對產業缺工問題，有計畫培育人才。
＊ 跨出舒適圈 技專生栽進實作
http://vision.udn.com/storypage.jsp?f_ART_ID=1277&pno=0
「黑手沒人做！」企業界感嘆的心聲，學校聽到了。本報系今年二、三月推出願景工程「為青年尋路─搶救人才」專題，提出台灣教育面臨學用落差的困境，許多企業感慨學生畢業進職場，根本「用不上」；專題推出後，各界重視，從高職到科大，紛紛嘗試用各種方法和誘因，帶領學生離開舒適圈，培養動手做的實力，實習工廠裡，認真的學生也變多了。
四技二專統測 擬加考英聽
【聯合晚報╱記者嚴文廷╱台北報導】2013/09/23
四技二專統測絕大多數科目只考選擇題，一直被詬病無法有效鑑別學生的實務能力。全國技專校務教務主管會議上午舉行，技專測驗中心建議，統測外語群英語類加考「英語聽力測驗」，日語類專業科目二考「非選擇題」（包括翻譯與作文等），最快民國105學年度實施。
技專測驗中心研議，化工群與餐飲群考慮以技術士檢定，取代統測專業科目，加強技職生的專業能力。
技職司副司長饒邦安表示，教育部正規畫高職三年期間，必須通過「基本實作能力檢核」，目前正積極建立題庫，由各校自主施測，未來要做為高職畢業的門檻，讓高職畢業生具備基本的能力，但這不能稱為「技職會考」，避免與國中會考混淆。
根據技專測驗中心上午提出報告，認為提升技職生的實務能力，必須改變考試方式，降低選擇題的比例。技專測驗中心執行長邱上嘉指出，語文類的筆試測驗技術比較成熟，可先試辦。據了解，由於考試變革必須在三年前公布，最快105學年度可以施測英聽與日文非選。
邱上嘉指出，今年四技二專統測已施測外語群英語類非選擇題，接下來是民國104學年度英文共同科目考非選，未來還會陸續加考英聽與日文非選，語文類非選擇題比重將逐漸增加，藉此鑑別學生語文能力。但目前日文類專業科目考生人數不多，還有一些技術需要克服。
測驗中心正研議用「技術士技能檢定」，取代部分專業考科，「化工群」與「餐飲群」技術士技能檢定，與四技二專專業科目內容比較接近，有機會率先試辦，一旦試辦，只要通過技術士技能檢定，將可以不用考專業科目。
邱上嘉表示，化工群只要取得一張證照，就能取得技術士技能檢定，但餐飲群要「餐飲服務」與「餐飲調製」兩張證照，張數不同對學生的負擔也不一樣，技術上需要克服。
饒邦安說明，增加非選擇題，或技術士技能檢定，取代選擇題是改革方向，透過考試領導教學，可以讓學校多加強學生在實務訓練，讓四技二專統測與大學考試方式做出區別。
◆ 遠東科大學生宿舍 有如豪宅
【聯合報╱記者謝進盛／新市報導】2013.09.23
台南遠東科大新建的學生宿舍採用大量花崗岩、大理石建材，顯得氣派、舒適，顛覆外界對於學生宿舍較簡陋的刻板印象。
各大學日前開學，遠東科大學生人數這幾年穩定成長，學生宿舍不敷使用，校方在學校體育館旁斥資9千多萬元闢建第四棟學生宿舍，設計為「ㄇ」字狀的3樓連棟透天厝建物，可提供105間房間，新學期供學生進住。
學校表示，全新的學生宿舍4人住一間，每名學生每學期收費約1萬3千元（不含冷氣），在物價上漲情況下，比上學期1萬5千餘元還降了2千元，換算後月租才2千多元，讓附近房東感受不小壓力。
這棟學生宿舍外觀不像一般學生宿舍，更像民間建案；入口處外牆以洗石子搭配大理石牆面，地板採大面積的大理石地磚，有如置身「小豪宅」。
張姓家長說，家在高雄，女兒就讀遠東科大，看了宿舍後發現，「現在的學生真的幸福多了，女兒住在這裡，相當放心」。
◆ 民調：南韓中學生 缺乏正直、關懷
【中央社╱首爾23日專電】2013.09.23
南韓一項民意調查顯示，南韓中學生對關懷他人和與他人合作並不熟悉，還有很多學生沒有夢想，也從未考慮過未來的前途。
南韓「中央日報」指出，該報記者和慶熙大學7名教授從今年6月起進行為期3個月的中學生人性調查，獲得前述結果。
負責這項民調的政治外交學系教授鄭璡永表示，這不僅是學生的錯誤，也反映出大人們為成功可以不在乎說謊和採取權宜之計的行為，以及只重視成績的過度競爭主義教育，毀掉了孩子們的人生。
在調查中，南韓青少年學生紛紛表示，「朋友？媽媽說沒什麼用，只要好好學習就行。我也這麼認為，反正判斷我們好壞的標準是成績。」、「如果不想被孤立，就要孤立別人。自己想活下去，即使心裡不願意，也要折磨其他孩子。」、「對話中有一半是辱罵，大家都這樣就沒什麼了。」
調查指出，青少年經常埋首學習和成績，不關心周圍的人。被智慧型手機和電玩遊戲等刺激性反應同化，缺乏調節感情的能力。許多青少年害怕被朋友孤立。
報導指出，採訪調查組對南韓16個市、道（省）的2171名中學生、232名教師、353名家長進行抽樣調查，包括正直、正義、遵守法紀、責任感（道德性）、共鳴、溝通、關懷、合作（社會性）、自我理解、自我調適等10個指標共30個問題。
調查顯示，正直以61.7分為最低。關懷（63.6分）、自我調適（64.3分）、遵守法紀（68.8分）、合作（69.5分）、自我理解（69.9分）。責任感（74.5分）、溝通（75分）、共鳴（76.4分）、正義（81.3分）等4個指標則相對較高。
慶熙大學教育學系教授金炳燦表示，中學生們因大眾傳媒發達，更快地學到社會惡習，應建立培養正直、關懷、自我調適等學生所缺乏品行的教育項目，大人們在這些方面也要做好榜樣。
觀念平台－媽寶多、政策誤 何來競爭力
【譚家化】2013-09-24 中國時報
薛承泰教授日前表示：兩岸學生競爭力的落差，「比一千顆飛彈瞄準台灣更驚悚」，此語於我心有戚戚！
大陸學生勤奮上進，我們學生較懶散消極，此乃近10年的真實現況，在「媽寶」遍地的今日尤烈！
因少子化導致父母多寵溺子女，有朋友之子讀大學了，其母每天Call他起床，還叮嚀：吃香蕉要剝香蕉皮噢！有女孩國中時內褲仍是母親代洗；某學生切塊的柿子認得，卻不識有紅澄澄皮的整個柿子。小女的朋友在台大任職，感歎「媽寶」已不是個案，是普遍化。有家長打電話請期末考提前考，因為要出國旅遊。有奶奶打電話為孫子請假，若打電話至學生家，是學生家長與之晤談，問學生本人在哪？家長回答：「就在我身旁」。有一申請至波蘭學醫的大學畢業生去辦護照，辦事員問入境國家在哪？在何處轉機？表格單、申請文件呢？一問三不知，只好回頭向身後母親求援。
凡事都是父母代勞。所謂「慈母多敗子」，怎能培養出「獨立、勇敢、自尊」的哲學家皇帝呢？難怪啃老族、尼特族日益增多，父母要累一輩子。
我方大學生上課吃飯、打電腦、睡覺的比比皆是，大陸學生上課較認真專注。多年前暑假至北大一遊，有多名學生在未名湖畔背誦英文，令我印象深刻。3年前赴英國參加小女畢業典禮，發現大陸學生和印度學生特多，彷若是亞洲學生的畢業典禮，台灣留學生極少，多數學生怕出去受苦，只追求小小的幸福，小小的穩當，致缺乏國際觀。
我們的孩子何來競爭力？因為英語能力已輸韓國、大陸學生。
不是我在「長他人志氣，滅一己威風」，我們教育已「病入膏肓」了，30多年在高中執教，10年前就已「春江水暖鴨先知」，嗅出「教育崩盤」氣息，究其原因，歸納為下列數端。
首先是觀念錯誤，教改提出的口號是「快樂學習」，這是一大謊言，讀書沒有全然的快樂，是苦樂參半的。另一口號─愛的教育，不准老師嚴格管教，老師動輒得咎，只好睜隻眼閉隻眼，導致紀律崩壞，學生自小放任慣了，樹苗長歪了，到高中、大學要扶正已難，青年學子「ㄘㄠ、」、「幹」當成口頭語，也不以為意。
程度低落缺乏競爭力的原因之二，是實施電腦閱卷，數學不考計算題、文言文篇數銳減，強調本土文化、台語文，導致數學及語文能力低落，台灣學生至大陸求學一般要降級一、二年才跟得上。其三是廣設大學的結果，使得本來不適合讀大學的孩子浪費了寶貴的4年時光。有朋友在某私立大學執教，考試時重點提示10題學生也不念，只好給3題並附答案叫學生記誦，學生只求混個文憑，毫無實力可言，畢業後不願「屈」就藍領階級，只好當個啃老族。
在這博士滿天飛、碩士滿地爬、學士如海中游魚般多的時代，學歷通膨，已不值錢了，青年們苦無出路，滿腹怨言，恨生錯了時代，孰令致之？錯誤的政策比貪汙更可怕，我們已犧牲了教改的這一代，而父母的寵溺更削弱他們昂然向上的動力，教育當局應痛定思痛，修訂政策，使教育能步上正軌。
語云：「七年之病，求三年之艾」若及時圖之，猶未為晚也。而家長及主事者要改變觀念，只有「快樂」學習，而無辛苦耕耘，所得的結果，只有貧窮。（作者為中山女高退休教師）
※ 學母語何錯之有？
＊ 校園開咖啡廳 南華3學生圓夢
http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/sep/24/today-center3.htm
南華大學三位學生因熱愛咖啡，組成「啡喝不可」團隊，通過學校「青年圓夢計畫」補助，昨天在雲水居的咖啡廳正式營運，三位學生感謝校方，讓他們踏出夢想的第一步，「要抱持夢想繼續前進！」
電子商務系學生袁國展說，自家有種咖啡豆，上大學後參加咖啡社，更發覺自己對咖啡的熱愛。袁國展的女友經濟系學生蔡菁容、咖啡社友生死學系學生高銘檡都對餐飲業有興趣，也都有餐廳、咖啡館打工經驗，高銘檡更是全國手沖咖啡大賽大專組亞軍，有泡咖啡、拉花及打奶泡的專業技術。
◆ 研發經費追日趕韓 還得加把勁
【經濟日報╱記者鐘惠玲／台北報導】2013.09.24
對於國科會公布我國去年全國研發經費占國內生產毛額（GDP）比率持續提高到3.07%，台灣綜合研究院院長吳再益表達肯定，但認為台灣不能以此為滿足，應該還要繼續努力，追趕日、韓等國4%至5%的水準。
台灣研發經費占GDP比率逐年增加，吳再益指出，值得鼓勵，但仍嫌不足，畢竟這對長期經濟成長有正面助益，可促進國內技術升級，提升產業競爭力。台灣應該訂出努力的目標，例如每隔十年，研發經費占GDP比率就要提升一個百分點，如此才能確保國內能有合理的經濟成長率。
吳再益認為，台灣的研發經費占GDP比率在亞洲仍落後日、韓，雖然不可能一下子就追趕上，但至少要想辦法拉近。
對於投入全國研發經費中，由政府投入所占比重減少，吳再益表示，政府稅收已不足，而且長期由政府砸錢也不對，應該要設法周全配套措施，鼓勵民間來投資。政府應讓國內的產業環境與法令規章更健全，創造願景，吸引企業投資，當資本家有信心進行中長期投資時，就會願意投入研發。
※ 相關報導：
＊ 全國研發經費 民間貢獻75%
http://udn.com/NEWS/FINANCE/FIN1/8181233.shtml
國科會昨（23）日公布去年全國科技動態調查結果，我國去年全國研發經費為4,313億元，占國內生產毛額（GDP）比率為3.07%，比2011年3.02%略為提高。
分析去年全國研發經費的類型，國科會指出，民間投入占全國研發經費比重為75.2%，政府投入的比重則為24.8%，這是政府投入占研發經費比重首度低於25%。近期政府投入占研發經費比率已是連續三年降低，近十年這比率的最高峰出現在2003年的35.2%。
◆ 教部：私校退場 安排學生一起轉學
【聯合報╱記者鄭語謙／台北報導】2013/09/24
為提高私校退場誘因，內政部擬讓私校校董領回6-8成校產，引發各界質疑，恐圖利財團，造成學校惡意倒閉。教育部昨強調，校產所得屬於學校法人，會優先支付教師欠薪款項，「絕對不會進私人口袋」；同時會尊重退場學校的學生意願，除非沒有相對應科系，否則會盡量輔導學生共同轉學至另一所私立學校，確保能銜接就學。
教育部技職司昨天表示，若私立大專停辦、或學校法人解散時，原學校須發「轉學證明書」給學生，協助轉學他校；教育部也將尊重學生意願，優先輔導全校學生共同轉學到另一所私校；若轉學學校沒有相對應科系，則會輔導學生轉至其他有相關科系的鄰近學校，確保學校退場後，學生都能順利銜接就學。
此外，若學校不恢復辦理，也將由接受轉學生的學校承接歷年學生學籍資料，讓停辦學校畢業生未來有管道可申請學籍證明，防止學生「文憑變廢紙」。
針對內政部長李鴻源日前表示，原則同意讓現有校地變更為商業用地，並允許學校董事可以領回6-8成的土地款，外界質疑退還的土地款比率太高，恐引發私校一窩蜂搶退，惡意倒閉。
技職司長李彥儀表示，對出現經營危機的私立大學，還是先以輔導、轉型為主，接著才會採取退場措施。若走到退場這一步，涉及校地變更問題，學校依法要先報部核定。
技職司強調，校產所得屬於學校法人，校地若變更，校產所得須優先支付教職員安置用，剩餘作為轉型發展，絕非給董事個人，落入私人口袋。
李彥儀並說，校地變更及處分會維持私校公共性原則，教育部並會依照行政院指示，在一個月內和內政部、財政部會商，以提高私校誘因為前提，擬出退場學校校地變更及校產處分方式。
※ 相關報導：
＊ 教部：土地限移轉財團法人
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=478046
全教總質疑，私校退場後土地可變更為商業用地，有圖利之嫌。教育部次長陳德華表示，私校退場後的土地只能移轉給財團法人，仍不能脫離公益性質，處分土地的利益所得，絕不可能落入私人口袋。
私校禿鷹 師生俎上肉
【聯合報╱陳碧華／兒童英語節目製作人(台中市)】2013.09.25
十幾年前憑著滿腔熱血想要興辦雙語私立小學，但仔細研讀法規，立即打了退堂鼓。如果要規規矩矩的辦學，除了要找來一群理想家組成董事會，而且所有投資屬於捐贈性質，更不可思議的是如果不能持續經營，所有校產充公，歸地方政府所有。我以為自己誤解法規，請教專家後，果真一切屬實。
我百思不得其解，如果法規如此嚴厲，怎麼私立學校卻如雨後春筍般一一冒出，而且一家比一家豪華？甚至有黑道洗白，除了自己興辦學校，甚至巨資收購董事席位。既是非營利事業，為什麼許多人捧著鈔票大筆投資？
原來，便宜的土地變成學校後，經過學校董事的相關事業就可以把學費收入洗錢出去，而且學校不但不用繳稅，甚至還可以拿到政府的補助，難怪大家趨之若鶩。原來，表面上標榜著教育是良心事業，其實背後有太多大家不知道的黑暗。
現在如果校地還可以變更成商業用途，這豈止是一本萬利？只是禿鷹嗜血，只怕教育家成了俎上肉，可憐的是付錢的家長，和未經世事的學生，因為學校隨時可以關門。
世界各地都有私立學校，卻從未聽過政府還提供補助，更沒聽過學校解散還可以賺錢。台灣政府官員哪是禿鷹的對手？當政府擬定私立學校退場機制前，是否應該先了解一下私立學校只能做不能說的祕密？
※ 相關報導：
＊ 私校退場 科研別跟著退場
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/8183887.shtml
....一個研究人才至少需十年以上的養成，才具備獨立研究能力，要在一個學門裡有點學術聲望那恐怕要十五至廿年以上的努力。如果有這樣條件的科研人員因學校退場而投閒置散，將是國家的損失。
＊ 私校退場／私校怎退場 要棒子也要胡蘿蔔
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=478130&kdid=AR10&r=1
....部分私校認為，退場時校地要充公，誘因不足，學校才會打死不退；得解開校地校產這個結，招不到生的私校才不會硬撐。....高教工會秘書長陳政亮指出，現行私校法早有退場機制，對於違法或辦學不佳的私校，教育部本來就有權責介入，限期改善，進而要求停招、停辦、合併或轉型為文教、社福機構，根本不必再提供退還土地的「誘因」。教育部不應卸責，應先依法整頓私校，改善教學品質，再來談退場。
＊ 李鴻源：私校退場 校地回饋非一體適用
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=104&f_ART_ID=478122
....他說，例如有些私校校地租來的，有些是用買的，有些是在都市計畫範圍內，有的屬非都市計畫範圍，有些私校較偏僻，很難一體適用，可研議各種不同方式處理。
◆ 新生國小新校舍 卡通造型亮眼
http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/sep/25/today-south2.htm
自由 2013.09.25
〔記者黃明堂／台東報導〕台東縣新生國小新校舍昨天落成，四層樓高、融合龍貓、賤狗及皮卡丘圖案及色彩的樓梯間外牆最吸睛，小朋友上學像看卡通，更加有趣。
新生國小原有兩棟舊校舍被鑑定為危樓，經縣府尋求企業資源，獲台塑捐贈七千萬元興建四層樓新教學大樓。去年六月動工典禮時，女學生在藍圖看板前跳民族舞，雀躍等待新校舍，昨天落成典禮，同樣以民族舞蹈歡欣鼓舞，像仙女般撒糖慶祝，隨後由縣長黃健庭與議長饒慶鈴、校長李思齊及建築師林坤層等人剪綵。
建築師林坤層在台東設計多棟校園建築，最知名的是去年啟用的豐源國小地中海型建築，成了遊客拍照的景點。新生國小新大樓，雖然採用中規中矩的傳統方形主體，仍有幾項耐人尋味的設計。
最顯眼的是右側，四層樓高的樓梯間外牆，一眼就讓人認出龍貓，事實上，再仔細看，還可辨識出賤狗及皮卡丘的影子。林坤層說，他將三者卡通的造型、顏色融為一體，增加趣味性，建築的背後則是樹屋概念。
林坤層說，這是棟綠建築，縮減了東曬西曬的建築面積，並大量從南北側採光通風，有助於減少吸熱、自然採光。
※ 相關報導：
＊ 宿舍關燈斷網 中正1/3新鮮人入住
http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/sep/25/today-center2.htm
大學生熬夜上網找資料、玩遊戲，長期下來有損健康。中正大學規劃整棟「健康宿舍」，晚間十一點關閉寢室大燈、凌晨一點至清晨六點強制關閉宿舍網路，相當受到家長歡迎，今年大一新生就有近三分之一入住。
◆ 瀕臨廢校卻成明星學園 一雙手都不放 陳清圳打造古坑教育奇蹟
【林欣誼／台北報導】2013-09-25 中國時報
許多人印象中的校長，就是那個在朝會講台上說個不停、不苟言笑的大人物，但雲林古坑華南國小校長陳清圳卻是帶領學生登山、溯溪、拍紀錄片，和孩子打成一片的人。陳清圳從2006年接任校長起，把原本只剩下23個學生，瀕臨廢校的華南國小，打造成如今山下家長搶著把小孩送進去的教育部列出的10大經典學校之一。
帶孩子沖咖啡、護溪
陳清圳昨天發表新書《一雙手都不能放》，書中記錄一步一腳印的教育現場，包括孩子們每一次戶外學習時歡笑和哭泣的身影，以及他號召全校幫癌爸家長義賣橘子，帶著孩子體驗咖啡種植、烘焙、沖泡咖啡的課程，以及發起護溪活動與山林祭典行動等過程。
黝黑清瘦的陳清圳面對孩子滿臉笑容，對付僵化的官員卻會拍桌大罵。他說台灣教育最大的問題：「一是只重視前5％、忽略最後5％的學生，二是不能容忍孩子犯錯。」
返鄉任校長挑戰體制
但他選擇在體制內挑戰，而非轉往體制外的學校，這樣的想法也讓他成功開出一條介於正規小學和森林小學的路，「我要影響更多體制內的老師們：我們也能做到！」
出身雲林的陳清圳曾經在台北都會明星小學任職，1997年在同樣擔任教職的太太鼓勵下，一起回鄉教書，2006年被徵召到面臨廢校問題的華南國小當校長。踏進偏僻的華南村，他才發現這裡沒有自來水、沒有公車、沒有診所，大部分學生來自中低收入戶和單親家庭。於是陳清圳每天開車30公里當娃娃車司機親自接送孩子，也帶著學生走進社區，一起為社區爭取醫療所資源。
教育放手孩子更成熟
但他也直言，剛回雲林時他發現體制僵化的程度比台北嚴重，「光是要帶學生校外教學兩天一夜，都被教育當局打回票。」
他在華南第一年帶孩子騎單車5天4夜，吸引媒體目光，連縣長蘇治芬都來陪騎，不久便有大批學生要轉進來，「我被其他校長罵死了，說我不讓孩子乖乖在教室讀書！」
最遠的學生來自嘉義
後來他索性不寫報告，自己規畫登百岳、騎單車、溯溪等山野課程，讓學生自己設計安排義工服務行程。書中記錄一趟又一趟孩子們自己搭火車到安養中心等地打工換食宿的旅途，讓大人心驚又欣慰。他強調：「教育不能只是在知識上打轉，不放手，怎麼讓孩子了解自己？ 」
特殊的課綱為華南打造出名聲，如今校內已有78名學生，最遠的學生來自嘉義。陳清圳在教育工作之餘，也投身生態工作、廢核抗爭，他認為不能讓學生與大自然失去連結。今年起他還兼任台灣第一所生態學校----樟湖生態中小學校長。
每天早出晚歸的陳清圳，背後有個支持他的另一半，太太林郁杏笑說：「我把他當社會救助物資，捐出去了！」
※ 相關報導：
＊ 教學17年 李靜雯誓「把每個孩子帶上來」
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM3/8183508.shtml
大園國際高中教師李靜雯，17 年來教學認真，與學生打成一片，幫助弱勢學生上進，深受學生歡迎，是大園鄉今年唯一奪桃園縣師鐸獎老師，她昨天說：「我當老師，就是要把每個學生帶上來，當孩子生命中的貴人。」
＊ 光點計畫啟動 雲林10小學受惠
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM5/8183459.shtml
由勤誠興業、勤眾興業及研揚文教基金會主辦的「雲林藝術光點—藝文圓夢計畫」，昨天在雲林縣斗六市公誠國小舉行10校聯合開幕啟動典禮及公誠國小繪本館揭牌，未來將透過資源整合方式，將藝術資源帶動偏鄉學校與社區。
＊ 巴西女學生 恆春工商求學吸睛
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM6/8183430.shtml
屏東縣恆春鎮恆春工商創校58年來，這學期出現首位金髮碧眼的外籍女學生；17歲巴西籍女高中生申可芯（francinre Torres）透過國際扶輪社安排來台1年，會不到10句中文的她，英文呱呱叫，隨即成為班上的「英文小老師」。
浙大機械系 103男寵1公主
【世界日報╱杭州25日電】2013.09.26
今秋新學期開學，浙江大學大三本科生分班後，機械系機械工程及其自動化專業二班的男女生人數比是103︰1。學機械的女生通常較少，但少成這樣的確少見，整個浙大，可能只有機械系有這樣的「公主班」。
錢江晚報報導，這位2011級機械系「系花」名叫錢惠莉。「系花在我們班，舉足輕重。」前幾天，浙大舉辦傳統爬山項目「秋季毅行」，往年乏人問津的活動，今年班上有一半同學都報了名！報名學生裡，至少一半男生問班長：「系花去嗎？」在得到班長肯定的回覆後，他們個個說：「那我也去！」
平常系花去上課，踩著點進教室也不怕沒有「黃金位置」，有男生早就貼心占好座，「這些舉手之勞，班上男生都會做的。」據報導，同學牛小淼說，上個月底，機械系寢室搬家，錢惠莉打電話給班長馮俊寰求助幫忙搬行李，馮俊寰說巧了：「啊呀，我正準備多叫幾個哥們給你搬過來，放心。」這頭電話才放下，馮俊寰猛地發現，系花的五大箱子已經不翼而飛了——早已經人力快遞到系花寢室樓啦。
報導指出，機械系大四，也有這麼一個「公主班」，男女生比例是100:1。不過，這兩個公主的男朋友卻都是別系的。「所以吧，有的時候，我們也沒有想像中那麼寵公主了，她有男朋友的嘛。」馮俊寰說了實情。
◆ 夜光天使助弱勢生 跟上學習
【聯合報╱記者陳瑄喻／台北報導】2013.09.26
教師節即將到來，北市府教育局昨天表揚「夜光天使點燈專案」教師。這群教師幫助失親、單親、逃學中輟及經濟弱勢的學童，跟上其他同學的學習腳步，讓弱勢學童能夠獲更多資源挹注。
獲得表揚的7名國小老師，包括社子孫德蘭、清江蕭淑珍、明道彭畢玲、吉林胡慧萍、幸安楊桂霞及志清國小楊寶玉。
專案由教育部主辦，主要是扶助乏人照顧的孩子，避免學生在課後在外流連，影響學業及身心發展，並結合在地民間資源，免費提供課後安全、愛與關懷的教育環境，供應晚餐。讓弱勢學生在安全的環境中獲得妥善的照護，也使家長無後顧之憂，安心工作。
北市共有8個班級、116名學生參加「夜光天使點燈專案」，參加的學生從一至六年級。
五常國小的代課老師林冠翰，現為台北市立大學碩二生，是年紀最輕受表揚的老師。林冠翰表示，2年前在五常國小實習並接下夜光班。校內有不少學生因家長工作因素，4點下課回到家，家中空無一人。為減輕家長負擔，讓這些孩子參加「夜光天使點燈專案」。
24歲的林冠翰說，「夜光天使點燈專案」主要是協助孩子平時的課業，像寫作業、生活輔導。學生都把他看成「哥哥」，相處起來沒有距離，學生會告訴他心中的煩惱，他也會開導學生。
林冠翰表示，有些家長的工作更晚，不見得能8點就來接孩子，他得負責將學生一一送回家。
此外，像清江國小老師蕭淑珍，因擔心學生晚上在外遊蕩，校外交友關係複雜，都會積極主動介入，與家長溝通，甚至還會主動帶學生表演活動、旅遊踏青。
幸安國小老師楊桂霞則是時常自費給學生獎學金，鼓勵學生奮發向學，並找科大的學生與小學生進行一對一的課業指導，增加學生學習意願。
※ 相關報導：
＊ 木工名師身教16年 獲師鐸獎
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM4/8186222.shtml
國立崇實高工室內空間設計科主任廖晏鮮是貧困的農家子弟，選讀高職木工科，變成木工名師；曾代表台灣參加世界木工競賽獲得銀牌，完成台灣師大碩士學位，16年來教出許多傑出學生，獲得今年師鐸獎。
....廖晏鮮不愛讀書，卻在木的世界找到興趣，下課後主動留校苦練，終以精湛的技藝，被選為木工國手，前往荷蘭參加世界競賽並獲得銀牌佳績，更以技優甄試保送第一名成績，成為台灣師大工業教育系的公費生，苦幹的精神獲得教授盧俊宏賞識，傾囊相授。
廖晏鮮靠一身好功夫，得獎無數，曾獲得國際技能競賽三次全國金牌、二次銀牌、台北國際家具設計競賽設計獎，中華民國十大技術楷模「金技獎」及全國十大傑出青年金手獎；擁有國家技能檢定門窗木工、家具木工職類兩張甲級技術士證照，及五張專業科目合格教師證。
「我永遠記得錫神父的話，教育無他，惟有榜樣而已。」多年來，廖晏鮮一直身教重於言教，指導的學生也得獎無數....
＊ 澎湖耕耘田徑 學生跑出夢想
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM6/8185921.shtml
馬公國中教師兼生活教育組長歐建友，從小立志當體育老師，10年前放棄台灣教職工作，毅然回到故鄉執教，努力讓有體育天分的學生跑出夢想，為澎湖耕耘出一片田徑綠洲，今年獲得師鐸獎肯定。
◆ 立委：提高教授鐘點費 教部：有空間
【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】2013/09/26
立委李桐豪昨指出，台灣有很多「流浪教授」，只能到處兼課，收入微薄。他要求教育部提高鐘點費，否則台灣會像美國一樣，將有鐘點教授死於貧困。教育部長蔣偉寧允諾積極處理，促使學校調高16年沒漲的鐘點費。
蔣偉寧昨到立法院教育委員會報告私校退場機制。李桐豪質詢指出，越來越多私立大專為降低成本，大量聘用只領鐘點費、不領月薪的兼任教師，由於鐘點費微薄，且還要自付交通費，為維持生計，這些教師通常北、中、南兼課，被稱為「流浪教授」。
根據行政院人事行政總處民國86年訂定的公立大專兼任教師鐘點費支給標準，兼任教授日間授課的鐘點費是795元、副教授685元、助理教授630元、講師575元，私立大學通常也比照辦理。
李桐豪說，美國大專教師有一半是鐘點教授，多晚景淒涼，最近匹茲堡有一個教書25年的鐘點教授病故，死時只剩一點點存款，媒體稱之「死於貧困」。
李桐豪指出，鐘點教授只有健保，沒有公保及退休金的保障，希望教育部提高鐘點費，否則未來也可能有台灣流浪教授死於貧困。
蔣偉寧說，公立大學有校務基金，可自主調漲鐘點費，私立大學也一樣，教育部除希望大學增聘專任教師，也會促使學校調高鐘點費，雖然會增加學校負擔，但他更不樂見鐘點教授的生活出狀況。
教育部高教司司長黃雯玲指出，16年來物價漲了很多，但大專教師鐘點費都沒變，的確有調漲空間，教育部會和人事總處積極協調處理。
※ 相關報導：
＊ 偏鄉徵課輔師 月薪32K乏人問津
http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/sep/26/today-center13.htm
博幼基金會推動弱勢學生補救教學，服務地區多半是偏遠部落，人力招募不易，新竹尖石後山曾徵求課輔專職教師一年，仍乏人問津，基金會表示，只要有教學能力與服務熱誠，不見得要有教師證，月薪三十二K並享免費住宿，未來計畫尋求企業贊助認養課輔專職教師，盼為偏鄉留住人才。
＊ 高中不合理校規 教部1個月內清查
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=478318
「故意不尊重國家元首」就要留校察看，參加校外活動就記小過一次？立委陳歐珀昨批評，台灣高中校園到現在還有許多落伍校規，要求教育部檢討改進。教育部長蔣偉寧允諾，一個月內將會先從公立高中清查，檢視校規是否有違反憲法之虞。
調查發現：最不尊重老師的…是家長！
【聯合報╱記者楊濡嘉／高雄報導】2013/09/27
高雄市教師職業工會和高雄市議員陳信瑜委託民調公司調查高雄市教師的幸福指數；結果顯示，雖然逾7成的受訪者覺得當老師幸福，可是多數受訪者認為最大壓力來源是太多行政雜務，太多教學評鑑讓他們非常困擾，最不尊重教師的是家長、教育局。
負責民調的比得利民調公司指出，這項調查採網路調查，從9月12日到23日進行，共有855人填卷，有效問卷838份，受訪者含括幼稚園、國小、國中和高中職老師。
教師職業工會理事長陳建志和陳信瑜昨開記者會公布結果。
對於「當老師幸福嗎？」的問題，8.2%表示「非常幸福」，61.6%表示「還算幸福」。
在「工作壓力來源」的問題中，77.7%指是「太多行政雜務」，其他壓力依序是「學生學習態度不佳」、「學生管教問題困擾」、「課務太多」、「學校行政無理的要求」、「家長無理的要求」、「家長態度不佳」。
老師對教學評鑑的評語不佳，大部分受訪者認為過多的評鑑已造成他們工作的困擾；陳建志說，有一個學校在一個月裡竟被面對16項評鑑，影響老師教學。
12年國教快上路，但是受訪的國中和高中職教師中，逾90%認為12年國教也造成他們工作困擾。
比較特別的是，受訪者認為不尊重老師最主要的來源，居首的是家長，其次是教育局，排第三的是媒體，學生則居第四名。
教育局長鄭新輝知道這項調查結果時表示，希望對事不對人，他隨時願意與大家溝通；如果因一些改革事項不符合教師團體的期盼就說是不尊重教師，對教育局人員不公平。
關於評鑑，鄭新輝指評鑑是中央定的，地方配合辦理，教育局也向中央反應過要進一步整合，教育局本身已朝整併辦理的方向改進，希望可持續減少評鑑和訪視的次數，降低對老師的困擾。
◆ 928祭孔 近10年最盛大
張潼／台北報導 2013-09-26 中國時報
13個國家代表出席、逾700位工作人員及祭祀官協助典禮進行，今年的祭孔大典格外盛大！台北市孔廟表示，今年是孔子2563年誕辰，將由第79代嫡孫孔垂長擔任崇聖祠家祭主祭官、台北市長郝龍斌擔任大成殿前釋奠典禮正獻官、馬英九總統亦將到場上香。
民政局局長、台北市孔廟主委黃呂錦茹表示，今年典禮是近10年來規模最大的一次，出席人員包括中華民國邦交國大使、澳洲與義大利等國辦事處代表、中國大陸及日本參訪團。孔廟也因此安排了8位精通英語或日語的志工協助接待及導覽。
志工郭秀琴說，自己從民國97年起負責接待義大利經貿辦事處處長馬忠義，他剛到台灣時中文不好，但對典禮蘊含的文化感到好奇，每年都盛裝參加。經郭秀琴解說後，馬忠義除已熟悉各項流程，兩人還變成好朋友，年年都邀請郭秀琴參加自己為義大利國慶日舉辦的私人晚宴。
志工龍瑞雲表示，在孔廟擔任志工僅2年，但因大學主修德語，可和許多歐洲觀光客溝通，自己也會將「希臘三哲人」的思想、歐洲文化與儒家思想相對照，讓外國遊客更能理解孔孟對華人的意義與其思想內涵。
而已在擔任孔廟文化志工7年的鄭美麗，每年都累積近200小時的服務時數。她的丈夫也是現任孔廟管理委員會委員辛晚教，夫妻兩人因對儒家文化的愛好，20年前乾脆直接搬到孔廟附近居住。
黃呂錦茹表示，28日早上5時先在崇聖祠舉行家祭，由孔垂長、孟子與曾子後代分別擔任主祭、分獻官；6時在大成殿前舉行釋奠典禮。供民眾預先索取的400張參禮證日前發放完畢，但當天提供100張給民眾現場排隊索取，預計5時30分於黌門口發放。無法入場參禮者，孔廟當天在大龍街人行道上設有電視牆同步轉播。
※ 相關報導：
＊ 台東100分校長 不讓學校變製造業
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM7/8188253.shtml
台東縣府昨天舉辦教師節及孔子誕辰紀念活動，近300名教職員參加，今年獲選師鐸獎的大王國小校長高進欽、公東高工主任黃建超，以及入選的蘭嶼中學主任曾如和特殊優良校長、教師共22人受獎。
＊ 資源回收籌款 師生締拔河奇蹟
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=478578
靠著資源回收也能締造拔河奇蹟！桃園縣仁美國中體育老師楊純碧，帶領校內拔河隊學生做資源回收籌措比賽經費，囊括全國三大拔河賽冠軍。為了拔河隊，她清晨6時到校、晚上9時才離開。今天獲頒師鐸獎，她特別感謝爸媽從不計較她放棄出國進修、反而把薪水與青春用在別人的孩子身上。
◆ 母省錢只穿50元衣 女兒爭氣「畫」出首獎
【聯合報╱記者曹馥年／嘉義報導】2013.09.27
就讀國立台灣師範大學美術碩士班一年級的曾詩涵，自小愛畫畫，卻不被父親贊同，認為當畫家不賺錢，但開美髮院的母親選擇全力支持她，省吃儉用給女兒學畫。曾詩涵以母親的美髮院為主題作畫，昨天獲得嘉義市桃城美展首獎。她把畫獻給母親，畫中人隨熱氣蒸發的淚水，宛如母女攜手走過的荊棘路。
出生屏東的曾詩涵，2歲起就愛拿著筆任意揮灑，開美髮院的母親溫茗枝全力栽培女兒興趣，帶她四處找老師學畫，還學鋼琴、書法、胡琴等。父親卻認為當畫家會沒飯吃，反對她走上藝術路，甚至曾將她的畫一把撕毀。
但媽媽從未放棄對女兒的支持，省吃儉用，只捨得買一件50元的衣服，就為存錢讓女兒買畫具，還帶女兒四處參加寫生比賽，一張張獎狀與母親的陪伴，讓她建立自信。
成長過程的折衝與接連發生的家庭事件，讓曾詩涵對母親的小美髮院懷抱複雜感觸。在母親力挺下，她考上美術系、美術研究所，今年首度參加嘉義市政府文化局舉辦，全台徵件的桃城美展，就將母親的美髮院作為創作核心。
在曾詩涵的作品「歡迎抵達美髮院」中，畫中人戴著燙髮蒸氣罩，罩中煙霧氤氳，宛如雲海，隱現美髮院外觀、化身為高樓大廈的理髮工具等物。畫中人眼中閃爍的淚水，隨空氣蒸發化為星辰，象徵多年風雨最終釋放，留下嶄新的自己。作品感動評審，獲得書畫類玉山獎首獎，也是今年桃城美展西畫、書畫共4項獎項中，最年輕的首獎得主。
桃城美展作品即日起至11月3日在嘉義市文化局展出，4位美展首獎得主昨天齊聚一堂，溫茗枝特地休假一天，與女兒手挽手出席展覽開幕典禮。曾詩涵說，驚訝自己會得獎，更開心自己得到肯定。她把畫給獻給母親，感謝她走過荊棘般的痛苦，撐起這個家，也給她生存的力量。首獎獎金將支付研究所學費與畫具耗材，減輕母親壓力。
◆ 宜蘭大學千套課桌椅 開放團體索取
自由 2013.09.27
〔記者胡健森／宜蘭報導〕宜蘭大學有近千套汰換下來的木質課桌椅，長期閒置未用；校長趙涵捷覺得可惜，決定開放學校、社區及公益團體免費申請索取，讓這些課桌椅發揮應有功能，繼續散發書香，傳遞知識與技能。
木質課桌椅已越來越少見，現在多以其他材質課桌椅替換，但一張張沈重還會散發木頭香氣的木質課桌椅，是許多人對於學生時期，還存在腦海中的深刻印象。
汰換閒置 有2種款式
校長趙涵捷說，學校近千套木質課桌椅，是廿五年前宜蘭大學還是五專制的國立宜蘭農工專科學校時期所購買，學校改制升格大學，另外添購新式課桌椅，便陸續汰換下來，經過篩選，這批留下來的木質課桌椅，仍保存得相當完好，有「桌椅分離」及「桌椅相連」兩種款式。
補習班、個人申請 暫不考慮
這批木質課桌椅雖早已過了規定的使用年限，但學校捨不得丟棄、燒毀，都堆放在學校地下停車場；但一來佔用停車空間，二來東西放久難免會受損，學校認為應物盡其用，決定從即日起開放學校、財團法人、社區、公益團體申請免費索取，至於營利性質的補習班或個人申請，暫不考慮。
宜大表示，這批木質課桌椅送完為止，但須自行負責搬運，提出申請的單位，基本上沒有數量限制，但需符合比例原則，宜大也會審核過濾，以免學校一番心意被浪費，有意申請單位，可直接與宜蘭大學總務處聯繫，電話03-9317223或9357400轉7223許順長組長。
朱宗慶／這是件「一本萬利」的事
http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI4/8190796.shtml
【聯合報╱朱宗慶】2013.09.28
我成長於一個「惡補充斥」的年代，那個時候，學習的目的不外乎是為了升學考試。小學時，為了要考上初中，接觸的讀物僅限於教科書和參考書，及隨之而來的大小考試和處罰。但因從小就是如此，所以就不以為苦。直到考上初中，暫時卸下沉重的壓力，不但鬆了一口氣，更開始被課業以外的事物吸引。因此，初中時代，我幾乎把所有的精力，放在玩樂團和打球上，樂隊和球隊成了生活的重心。
不過我很幸運，在初中時代遇到一位非常關照學生的導師。張明順老師教的是國文，但他對學生的關心是全面的，除了例行的家庭訪問外，還時常到學生家裡走動；逢年過節，村裡的慶典場合，也一定可以看到他和大家打成一片。
此外，張老師還主動安排同學們到他家去，協助溫習功課，此舉曾引來其他老師的側目。但張老師不以為意，他為學生補習不但不收一分錢，課餘時間還會帶著我們一起下田，向農人學習種稻、割稻，體驗農民們的工作辛勞與生活樂趣。
初中畢業後，我決定北上投考國立藝專，需要一筆錢買樂器，記得民國五十九年，一把小號要價六千元，不算便宜。我不敢帶給家裡太大的經濟負擔，於是就跟家人「報價」三千元，另外的三千元，當時的我不知哪來的勇氣，跑去跟張老師開口借錢。記得老師只問了我：「這一組只有五個名額，你可以考得上嗎？」我回答說：「我覺得我有機會，會全力以赴！」老師二話不說，就把超過他一個月薪水的三千元借給我去應考，為我打開了往後的音樂之路。
其實在初中時期，我的表現並不算出色。回顧這段往事，曾好奇追問張老師，為何當時願意協助我去追夢時，老師輕鬆幽默的說：「這是件『一本萬利』的事」，但卻給了我很大的啟發，也影響日後我與學生的相處方式。
總覺得，學習路上有喜樂、也有艱辛，家人與師長的支持和陪伴，可提供面對挑戰時的安全感。因此，我總會利用機會和學生的家人們認識，與他們分享學習進度，一起協助孩子克服困難。新學期開始，我也總會讓擊樂組的新舊生們聚在一起，從我家客廳到樂團或學校，學長姊以音樂會的方式歡迎學弟妹，彼此扶持、打氣。
在耳濡目染下，我的學生也都「有樣學樣」，且一代傳一代，在良性競爭中，學習成全別人、表現自己，追求共好的成長。一路走來，已習慣以「博感情」方式與人相處，從事行政工作時，一樣也會主動關心、問候同仁及其家人，並與他們建立起情感連繫。有了互信和互賴的團隊，士氣始終是高昂的，因為擁有共同的目標，並懂得相互支援，工作起來更具熱情、格外得心應手。
四十多年過去了，至今，張老師仍對他所教過的學生如數家珍，並且以學生們的成就為榮；每當想起張老師對學生的用心和付出，特別是對我的厚愛，心中充滿感激。
教育雖然「難求回報」，但從教育者身上所散發的感染力，卻是「一本萬利」！期許自己以張明順老師為榜樣繼續努力，也和所有為人師表的朋友們共勉！
（作者為國家兩廳院董事長）
◆ 台大研究生論文：薪水低又濫用 代課教師難覓
【聯合晚報╱記者游婉琪╱台北報導】2013/09/28
中小學教師流動率高，成為台大研究所學生論文題材。台大新聞所研究生吳中傑的雙親都是國中退休老師，他走訪多校觀察，資深教師退休潮加上中小學教師課稅減課，許多學校只能以代課教師因應。但代課教師薪水低難尋覓，常讓學生開學還盼不到老師。
吳中傑觀察，代課老師被過度濫用，有新北市金山地區小學校長告訴他，只要能找到人在教室裡，顧好學生不亂跑，他就謝天謝地了，根本無法管老師的經歷與教學品質。
目前規定，學校前兩次招募不到老師，第三次後可開放大學以上學歷、沒有教師證的民眾報名。吳中傑指出，去年全台中小學共有3800名左右教師退休，新進教師卻才1000出頭，一口氣少了大量資深教師，改由代理代課教師取代，長期下來將成隱憂。
他的爸媽就感嘆現在年輕老師很辛苦，不僅能力要比以前的老師好，十八般武藝要樣樣精通，若考不上正式老師，也只能到處尋覓代理代課缺，要真的對教育有足夠熱忱才有辦法撐下去。
吳中傑認為，代理代課教師年年換，不僅讓偏鄉小校學生難適應，與正式教師相比，同工不同酬的制度，更對有心進入教育界服務的好老師不公平。
◆ 棄外國籍留在梨山 找歷史感動
【聯合報╱記者喻文玟／台中報導】2013/09/28
邢禹賢奧勒岡大學碩士，和泰雅族沒有任何淵源，為傳承泰雅族失傳的「口簧琴」，他定居梨山，在梨山中小學展開圓夢計畫，期待失傳的技藝，能從偏鄉逐步發光。
午休時間，梨山中小學的音樂教室傳出「Top of the World（世界之頂）」這首木匠兄妹經典的英語老歌旋律，歡樂的氣氛感染整個校園。演奏鋼琴的就是今年剛考取代理教師的邢禹賢。
邢禹賢彈著鋼琴，細心聆聽學生們的發音，跟著一起唱和，「發音不正確，下次我們先朗讀」，學生認真點頭，他向學生許願：「十一月的英語歌唱比賽，我們要帶回一面獎牌。」
廿五歲的邢禹賢陽光、開朗，讀幼稚園時跟著雙親移居到新加坡，十六歲搬到美國，在奧勒岡大學主修比較文學，研究所取得俄語、東歐研究學位，畢業後曾在俄國的報社擔任外電翻譯員。
兩年多前，邢禹賢的雙親退休回台，孝順的他跟著返台並決定放棄新加坡國籍，成為中華民國國民後，首先要完成「兵役」義務，被分派到梨山中小學任替代役。
「當兵讓我在這片山林找到對歷史、人類學的感動！」邢禹賢說，這一年多和泰雅族小朋友相處，認識他們的歷史、語言、音樂，讓他相當快樂，也深深體會到城鄉差距。
都市的孩子有太多機會接觸英語，「山上的孩子放學後沒有機會了！」他利用早自習、課後幫學生加強英文，去年台中市國中小英語歌謠比賽，梨山中小學史無前例拿下雙料亞軍。
邢禹賢的英文名字「Kaleb（迦勒）」源自聖經，是伊甸園的守護者，幼稚園、國小的學生常暱稱他「Ｋ老師」，師長們說，他像是守護學生的大哥哥。
◆ 文字偵探流沙河：簡體字不講理
【記者簡立欣／綜合報導】2013-09-28 旺報
「簡體字荒謬不講理，而每個繁體字我都能講出道理！」漢字簡繁之爭由來已久，82歲大陸詩人流沙河以實際行動聲援繁體字；作家老愚則認為，中共為了自尊心對繁體字採消極態度，因為取消簡體字就等於承認自己文化政策失敗。
今年2月起，流沙河在英國《金融時報》中文網撰寫「簡體字不講理」專欄，以手寫稿、繁體字的形式，挖掘漢字從甲骨文、篆文、古寫到繁體的流變，每一期都會引起正反兩極意見。日前他接受該網站另一專欄作家老愚專訪時表示，研究漢字動機來自於渴望回到自身文化傳統。
嘆難回文化原點
流沙河說，獨坐書房，伏案擔任「文字的福爾摩斯」，讓讀者看他「破案」，很有成就感，也因此，他對簡體字唏噓不已：「簡體字使傳統文化發生斷裂，讓我們永遠無法回到中國文化的原點！」
流沙河說，很多擁護簡體字的人認為文字只是符號，好寫好記就好，但他反駁：「人的一生絕大部分時間都浪費了，卻要在寫字上節省那麼一點時間，真太可笑。」
8月中旬，大陸國務院公布歷時10年研製的《通用規範漢字表》，結果一個繁體字也沒恢復，有些簡體字還變得更簡單，例如「閻」字變成「門裡三橫槓」
估需花20年恢復
流沙河認為，中國政府之所以對恢復繁體字持消極態度，其根源恐怕在於，不願否定自己的革命成果——把簡體字做為施惠於民的文化功績，對自己的文字改革念茲在茲。老愚則認為，這牽涉到當局自尊心，因為取消簡體字就等於承認文化政策失敗。
雖然如此，流沙河對大陸恢復繁體字很有信心，估計政府需要花20年時間恢復繁體字。他建議，先從3方面著手：在大學開設「說文解字」課；政府公文使用繁體字；法律文書使用繁體字。
今天 你想起哪位老師
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/8190808.shtml
【聯合報╱李枝桃／國中校長（南投市）】2013.09.28
昨天朋友邀約下班後聚會，我問她有何主題？她嘆口氣說：「你忘了教師節呀！該慶祝一下吧！」我雖然嘴巴說：天天嘛都是教師節。但還是很高興的赴約。
到的時候，朋友已點好菜色，大家舉杯互祝教師節快樂！阿美感嘆的說：「今年教師節感覺好淒涼，縣府可能為了撙節開支，居然沒有賀卡；教育部比較有心，發文叫大家到網站看電子賀卡，但也讓人唏噓？」大家開始七嘴八舌說起教師節日趨冷落的現況。
老闆娘冷不妨從旁邊經過，插嘴說：唉呀！各位老師，縣府卡片或教育部卡片不收也罷，那沒啥意義啦！該在意的，是有多少學生記得你啦！還有那個記得，是感謝、還是帶著恨的記得啦！平日講話動作都大剌剌的老闆娘，中氣十足的說了這段話，大家不禁為她鼓掌。
我提到，前幾天收到一封簡訊，是一名畢業學生寫的，他很誠摯的告訴我，他在校時特別受到二位老師關懷與指導，當時並沒有多大的感覺，畢業後經過一些事，他一一記起老師對他的叮嚀，「沒有離開，不知道要珍惜；沒有受挫折，不知道老師的用心良苦，我真的、真的很感謝老師」。孩子問我，應該如何答謝老師？我回他簡訊，告訴他用心過日子，認真學習，就是最好的謝禮。
當天在樓梯口遇到其中一位，剛下課的她有些疲累，但當我把這事告訴她後，她笑了，疲累的臉竟也亮了起來。
朋友聽我說完，嘆了口氣，說起她國中的老師，對於家境清寒的她，有著極大歧視，所以她發誓要爭氣，成績一定要比去補習的人還要好。朋友頓口氣說起，某天散步時遇到這位老師，她故意裝作不認識的走過去。
「妳該感謝他的，」朋友聽到我這麼說有些詫異，我告訴她：「若沒有他的刺激，就沒有今天的妳，妳瞧，現在妳對那些弱勢孩子特別用心，有多少孩子被妳帶起來呀！來，妳說你收了多少卡片？」朋友被我逗笑了，她頭一揚，故作驕傲的說：十個手指也數不完。而且還說上個星期日，教過的學生帶著孩子來看她，要孩子叫她奶奶。說完她雙手合掌說：看來那個對我不好的老師，是我的逆增菩薩呀！大家也開始搶著說起以前的老師，哪個嚴謹受到大家敬愛，哪個慈悲受到大家喜愛，哪個機車，哪個散漫…。
看著眼前一群四五十歲，擔任教職多年的女人，說起昔日的師長有讚嘆、有怒罵、有尊敬、有輕蔑，我想到老闆娘的提醒：卡片不重要，重要的是誰記得你？
你收到卡片了嗎？你知道誰記得你嗎？
◆ 特別！林口高中慶教師節 謝國中老師
【聯合報╱記者吳文良、余佳穎／連線報導】2013.09.28
教師節前夕，北部地區87所國中小老師意外接到來自林口高中的卡片，是他們以前的學生紛紛表達感謝，更多是「道歉」，為自己過去衝撞、頂撞老師的種種言行感到後悔。
林口高中校長賴春錦說，最讓她感動是很多學生在信裡抬頭不稱呼老師，而是直寫「媽咪」。
學務主任徐千雯說，600多名高一新生剛從國中升上來，教師節就到了，輔導室不要他們寫卡片給高中老師，反而請他們寫給國中老師，馬上有學生反映「我要寫給國小老師…」。
趕在教師節前夕，賴春錦親將卡片送至附近林口、崇林、義學、中平和大崗（桃園縣）國中，其餘的就郵寄，最遠是新竹市光復中學、宜蘭縣慧燈中學；代老師收卡片的國中校長們都很驚訝，看到卡片內容，他們既感慨又感動。
義學國中教師石文怡老師被昔日學生稱「媽咪」，她說，學生對自己而言，就像是自己的小孩一樣，看著孩子懂得感恩，她有了當母親的驕傲，對身為師者而言，是最棒的回報。
桃子腳國中小昨天則以「師生大反轉」慶祝教師節活動，學生變成老師，整個學校在9:28到10:10期間，由學生開設53門新世代課程，讓全校老師自由選課，有學生教老師玩線上遊戲、全員逃走中，「時間一下就過去了，還想再玩一節課！」
漳河國中今年新進的外籍老師Robert、Michael扮成孔子與學生互動，Michael說，「因為我覺得孔子很酷，要加點現代的感覺！」，因此戴上墨鏡，發揮搞笑功力，他們表示，扮成孔子很有趣，也很喜歡在台灣和學生一同互動的時光。
※ 相關報導：
＊ 老師青春照 康寧學童大玩猜猜樂
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM2/8190461.shtml
慶祝928教師節，北市各校出奇招辦活動。康寧國小號召學生「為夫子找回失去的青春」，蒐集老師們年輕的照片，讓小朋友玩猜猜樂。校方說，希望讓孩子們感受老師的變化和辛勞。
＊ 藝術愛心治校 竹山國小校長奪師鐸獎
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM4/8190654.shtml
今天是教師節，南投縣竹山國小校長鄒庚辛獲今年「師鐸獎」。他是「一碗麵」故事五兄妹的校長，利用社會資源，成立信託，讓五兄妹專心上學。他也將藝術帶進偏鄉，引進兒童劇團，並開辦愛心早餐、募書。
＊ 台南二中 放學快閃跳「姊姊」
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM5/8190474.shtml
台南二中學生昨天放學前演出快閃，大跳「姊姊」舞曲，15分鐘演出，吸引全校師生觀賞，大家隨著節奏拍手扭動身體高喊「老師！教師節快樂！」讓老師感動與窩心。
＊ 童奉茶感謝 外籍師感動泛淚
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM5/8190832.shtml
今天教師節也是孔子誕辰紀念日，雲林縣斗南鎮文武聖廟感修堂昨天依循古禮舉辦祭孔典禮，鎮長張勝雄等人分送學生包子及粽子祝福升學「包中」；另外，斗六市雲林國小也舉辦古禮奉茶謝師恩活動，讓「阿督仔」老師感動得泛著淚光，場面溫馨。
◆ 嬤拆屋拓路 師畫繪本照亮善行
【聯合報╱記者簡慧珍／鹿港報導】2013.09.28
聯合報獨家報導彰化縣鹿港鎮洋厝里八旬阿嬤黃玉枝拆屋拓寬道路，讓九旬鄰居郭嚴可以搬回老厝安度晚年新聞，傳為地方美談。鹿港國小將這件感人故事畫成兒童繪本，將作為彰化縣幼兒園及低年級的鄉土教材。
昨天鹿港國小校長呂美慧表示，縣政府今年閱讀領航計畫，準備把黃玉枝阿嬤繪本列入11月閱讀教育論壇的好書，鹿港國小團隊全力趕製繪本，可望10月出版。
黃玉枝住家的小巷不到2公尺，車子無法進出，長滿雜草，常被外地人偷丟廢棄物，獨居巷底的郭嚴因兒子擔心高齡母親進出安危，接到外地同住。
但是，郭嚴很想回家，黃玉枝得知以後，便主動雇工拆除房屋讓路，附近居民深受感動，紛紛拆除部分建築，小巷拓寬為5公尺。
「玉枝阿嬤吃齋念佛，作風簡樸又善良。」負責上色的教師劉怡秀說，幼童繪本大多色彩鮮艷吸引小朋友閱讀，玉枝阿嬤不是花俏的人，製作團隊還原她的樸實樣貌。編寫故事的教師何如雲說，文字述敘平實，表達整件事的動人真實感。
縣政府每年接獲10多件既成巷道圍路，地主討回土地的鑑界糾紛案，很感佩黃玉枝阿嬤的善行，決定將大愛精神深植小朋友心中，鹿港國小接下彰化縣第一件以真人真事編改繪本的任務，考量繪製難度與出版時間，由教師何如雲、劉怡秀、陳慧芳、許麗淑和退休美勞教師李雪花共同繪製。
我是老師 但我更像工頭
【聯合報╱黃子建／國小老師（新北市）】2013.09.29
我在小學任教，但每天的工作大都與教學無關。
如上網填報市府公文、實施自衛消防編組訓練、填報校內停車車輛與溫室氣體報表、檢查校內消防安全設備、調查全校財產與保管、填報緊急避難場所資料、教室使用情形、處理校園場地出借事宜、驗收各項工程、申購各處室所需的物件、申報水電費與電話費、編排警衛和工友值班表，隨時處理辦公桌椅、課桌椅、置物櫃、窗戶玻璃、門鎖、窗簾及洗手台、飲水機、廁所等修繕事宜。
此外，我必須取得防火管理人和學校設備採購人員證照，以處理工程及開標案件，並參加與教學無關的研習。當然，我仍然要授課的。
這些是事務組長的工作，這項職務應該由高普考專業人員擔任才對；但因為教育部不重視，以致全台小學事務組長，幾乎都由老師兼任。
兼了事務組長，我已無多餘的心力準備教學，每天煩惱修繕未完成、公文逾期；也因為工作分配與工友們產生爭執；或由於修繕與老師們對立；甚至因為校園被侵入破壞，我必須對警衛扮演黑臉不討好的角色。這些，我以前從來都沒想過。
教師節已不是我的節日，我雖名為事務組長，實際上是總務處的工頭！
※ 相關報導：
＊ 成績差被退學 特優教師同理心輔導學生
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM2/8192308.shtml
北市府昨天頒獎表揚30位特殊優良教師，文化國小導師楊志文從小不擅數學，還曾因成績太差被退學，如今他是小朋友最喜歡的數學、自然科老師。他說，拿過滿江紅考卷，更能體會學習低成就孩子的心，協助他們找出課業瓶頸。
◆ 「候鳥」來了又走 偏鄉離島缺師潮
【聯合報╱記者陳智華／台北報導】2013/09/29
昨天是教師節，卻有很多學生等不到老師。位於台中市新社區的大林國小是偏鄉小校，學生每年都要問「不知老師明年會不會留在大林？」而蘭嶼高中國中部廿三位老師今年有九位老師調走，透過臉書找數學老師，雖然找到了，至今仍缺一位自然老師，教師節仍盼不到老師。
教育部昨天舉行敬師月敬師短片頒獎，透過中小學學生拍攝影片向老師致敬，但好幾所偏鄉學校不約而同以老師的高流動率為拍攝主題，凸顯偏鄉普遍的缺師潮。大林國小拍攝的「我的候鳥老師」以及蘭嶼高中國中部學生拍攝「我的家人老師」，學生只能透過鏡頭對著無法久留的老師道別，並獻上感謝。
大林國小學生透過影片說，今年邁入國小第六年，迎接班上第五位導師。學校因偏遠、交通不便，許多老師只教一年就離開。學生劉怡軒說：「我們老師很像候鳥，每年六月要找離家更近的地方，甚至七、八月經過考試才能找到『棲息地』。」
大林國小教導主任陳科良坦承，偏鄉老師選擇離家近的地方服務，「找更溫暖的棲地」，是人之常情，甚至有過一年換兩次班導師；不過年輕老師很有熱忱，非常認真，學生很喜歡他們，相當珍惜短暫相處時光，因此透過影片感謝老師。
蘭嶼高中國中部拍攝團隊成員、現就讀公東高工的蘇嘉燕說，國一到國三，班導師每年換一個，主因是其他老師調走了，導師只好接行政職；每位老師教學風格與個性不同，每年都要適應，相當困擾。
另一位學生張華倩說，很感謝老師願意到離島教書，老師跟學生一樣，也要住校，除了教書，也要照顧學生生活，非常辛苦；學生跟老師感情好，老師卻要調去他校，覺得很傷心。
蘭嶼高中校長陸集珊說，該校要求老師四年才能離開，廿三位老師去年沒人離開，今年有九人滿四年調離，雖然老師每月有七千七百元的離島加給，隨近年物價上升，無法吸引老師，教育部應釋出更多離島公費生名額，且要培養在地公費生。
※ 相關報導：
＊ 覓師大作戰 增列公費生、拉高師生比
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=104&f_ART_ID=478783
面對偏鄉缺師潮，教育部昨天表示，將多管齊下協助解決偏鄉離島老師流動率高的問題，除鼓勵地方政府多開公費生名額，要求今年每班教師數達到一點六人，且代理、代課老師比率要逐年降百分之一。
全台流浪教師有幾萬人，但離島偏鄉找不到老師且流動率很高，全教總副理長吳忠泰認為，除交通不便吸引力低，其實關鍵在是否為正式缺有關；之前金門招考一位專任老師，有兩百多人從台灣搭飛機去考，離島偏鄉如果開正式缺，絕對找得到老師。
＊ 我們有老師了 幾天後…哽咽說沒了
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=104&f_ART_ID=478780
「我們有老師了！」蘭嶼高中蕭姓學生開學當天開心跑回家告訴父母好消息；但沒幾天，他垂頭喪氣回家說「我們老師走了！」開學不到一個月，台東縣蘭嶼高中、瑞源國中已第九次招聘老師，老師走得速度比來得速度快，缺始終填不滿。
＊ 渴望的六雙眼 候鳥師…約好明年見
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_MAIN_ID=13&f_SUB_ID=104&f_ART_ID=478778
....小六女生劉怡軒說，學校在新社山區，老師每天光上山教書就要一小時車程，下山又要一小時，「老師相當辛苦」，許多老師受不了這樣奔波，教一年就離開。代理教師林詮軒在市區教過書，這學年到大林，儘管交通不便，但開學不到一個月，他已愛上這裡。
＊ 王政忠靈活教學 改變偏鄉兒人生
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT2/8192287.shtml
「不管時代社會制度怎麼變，教師該堅持的核心就是學生，」以「老師，你會不會回來」一書，感動許多老師學生及家長的南投縣爽文國中老師王政忠，昨天教師節，依舊忙碌演講，分享為何、如何堅持留在偏鄉，陪伴引領孩子學習成長的他，被問及過教師節的感想時這麼說。
....詹家昕說，老師設計了集點卡學習護照，護照點數造就了跳蚤市場，跳蚤市場讓同學拚命學叫賣，學習就變得很有動力，還有老師也將A4預習單變成尋寶圖，要同學把預習單的重點，「剪貼」到課本解說的內文上，連連看嘛，簡單！
爽中畢業升上水里高商拿到全運會擊劍金牌的王士豪也說，他是老師號召校友返校服務的第一批青年軍，帶著學弟妹們舉辦棒球營，第一次讓從小受人幫助的他知道自己可以助人。
....爽文國中輔導主任何文龍，王政忠這個暑假還居間遠從美國請來大批外師，到鄉下爽文教孩子英文，大家看到的是學生歡笑與收穫，他卻常看到王政忠忙翻後，私底下累斃了的慘狀。
◆ 台版中華文化基本教材 陸師嫌難
【聯合報╱記者林克倫／綜合報導】2013.09.29
在台灣使用近一甲子的「中華文化基本教材」，本學期首度進軍大陸中學課堂，然開學迄今北京僅一所高中採用，原因是內容豐富體系龐大，教師未曾研修過難以正確理解，且列修選屬非必考科目，而為了便於大陸學生理解，「今人今事」也全改成大陸熟悉的故事。
日前大陸媒體曾報導，「中華文化基本教材」已有卅所高中使用，但北京青年報指出，實際採用者僅武漢四中等四所高中，原打算採用的北京四中最後放棄，北京只有北大附屬實驗學校這一所民辦高中使用文化教材。
曾計畫採用台灣國學教材的北京一○一中學高姓教師表示，「這套教材不是不好，但卻不好用，因為內容太豐富，太成體系了，反而不適合我們學校的教學大綱」；這位負責國學課程的教師指出，國學課作為選修課，在全日制教學本就是見縫插針，沒有那麼多上課時間可消化內容。
除了內容豐富與課堂時間不足，更尷尬的是欠缺國學師資。大陸引進的版本與台灣版基本一致，上冊是論語選讀、下冊是孟子選讀與學庸選讀，共選入「論語」一百六十八章、「孟子」五十章等，但許多內容在大陸課本裡幾乎未曾被提過，導致很多老師都認為艱深。
思想政治教育專業學門畢業的北大附屬實驗學校國學教師辛老師指出，大學時曾因興趣接觸過部分國學，但現在有專門開設國學的大學很少，許多語文教師也未系統學習過國學，「使用台灣新版教材前，也要先自我進修」。
國學師資不足，台灣版中華文化基本教材在大陸顯得水土不服，為讓大陸學生能理解，陸版教材在用字遣詞上進行細節修正，將台灣喜用的文言說法，改成適合大陸學生的書面習慣用語。
此外，原課外閱讀「今人今事」全部替換成大陸學生熟知的「名人事蹟」，像將證嚴法師換成懸崖小學教師夫妻，流氓教授林建隆變成小布希；對此，大陸中華書局經典教育推廣中心主任祝安順說，兩岸中華文化交流雖存在一些隔閡，但相信不會水土不服。
西松國小50條「超基本班規」 網路熱議
【聯合報╱記者陳瑄喻／台北報導】2013.09.30
西松國小五年級有9個班，這學期採用「超基本班規」，班規有50項內容，在網路上引發討論；有人認為太嚴格、有人卻覺得老師很用心。
校方表示，主要是參考國外的範例，期望學生除學業外，也不要忽略品格。
北市府教育局表示，班規大多由老師自行訂定，現行法規沒有強制規定，都是「尊重老師專業」。
班規一被網友貼上網，就引發網友討論。有人認為「老師管太多了」、「50條規定很驚人」，也有人認為老師很用心，雖然學生不見得能條條完成，卻可時時提醒孩子，遵守生活中的禮節。
西松國小教務主任羅宇玲表示，這些規定是全校五年級導師共同討論的版本，主要是參考全美優秀教師獎得主「隆‧克拉克」，他所出版的書籍「優秀是教出來的」內容。該名教師每年給學生55條的基本規範，要求學生注重自我品德。
西松國小五年級導師經過討論，認為學生除要積極學習，更不能忽略自我的品格，共同訂定這張「超基本班規」，最後共有9個班、300多位學生拿到。
羅宇玲表示，每項規定的背後，老師都附上解釋，像規定學生與人互動眼睛要看著對方，就是告訴學生這樣的小舉動可增添他人對自己的信賴度，另外，像接到獎品和禮物不可嫌棄，就是告知學生若收到禮物，無論喜不喜歡都應該顧及送禮人的心情。
羅宇玲表示，「超基本班規」只是提醒學生應遵守的生活禮儀，沒有懲處，學生若犯錯，校方跟導師會給孩子多次機會改正，並非違反這張規定就會被懲處。
由於現在學生、家長主權意識抬頭，學校跟導師都會利用一學期一次的「學校日」，向家長說明清楚班級老師的教學理念、班級規定。
◆ 種子裝進書本裡 探索更有趣
自由 2013.09.30
代課教師發明 20教師實地作
〔記者顏宏駿／北斗報導〕你看過厚十二公分、重達五．四公斤的「種子書」嗎？國小自然科代課教師吳子明，有感於戶外與室內的教學氣氛有別，自製認識台灣本土樹種的「種子書」，不僅引發學生學習興趣，也意外引發其他老師求教的學習熱。
吳子明在彰化縣北斗鎮、田尾鄉多所國小擔任自然科代課教師，對教育國小學童認識台灣本土樹種有獨到經驗，昨天有近二十位老師齊聚一堂，向他求教「種子書」的作法。
吳子明說，即使網路科技日新月異，電子書當道，在學童眼中仍抵不過「貨真價實」的「種子書」，因為他把植物的種子裝進書本裡，「所閱即所得」的學習效果，為學童打開「認識台灣特有種植物」大門。
紙本教學新頁 翻書即見實體
吳子明全台走透透，四處蒐羅台灣特有種植物的種子，再以「綱、目、科、屬」分類，日前完成一本「殼斗科的麻櫟屬」種子書，該書共四十頁，厚達十二公分，內有十六顆大小不一的種子，書本一翻開，就能看到種子實體，再搭配紙本圖片和文字介紹，學生充分享受學習的樂趣。
吳子明說，他常帶學員上山下海尋找台灣原生種植物，戶外教學的學習氣氛佳，但若要更深入了解所有台灣特有種植物，還是得回到課堂上的紙本，一般紙本教學較難引發學習興趣，他利用木格盒收藏各科屬種子，少了文字介紹仍嫌不足，遂有製作「種子書」的構想。
他說，種子有大有小，通常一本「種子書」配合圖片僅能容納十六至二十顆種子，製作時必須算好位置，做好排版，再打洞，相當費工，通常製作一本需時兩天。
來學做「種子書」的埤頭鄉中和國小老師黃郁雯說，透過事前的種子蒐集和排版裝訂過程，能深入了解種子的特性及分類，一本書做完，就能輕輕鬆鬆為學童講解台灣原生種植物類別。
◆ 怪學生？怪教授？怪私校？
【聯合晚報╱社論】2013.09.30
教師節剛過，馬總統以「天子」之尊主持祭孔大典的畫面，民眾記憶猶新，但大家印象更深的可能是這句話：「學校是怎麼教的！」台南市長賴清德在南鐵爭議中聽見大學生對官員說「公僕也應該下跪」時，脫口而出這樣的驚訝感嘆，相信很多民眾亦有同感。
別怪學生，至少不能只怪學生。學生會變成這樣，一部份是因為台灣出了那樣的教授，行徑包括在網路上接案幫忙改寫論文賺外快，寫好了還在約定好了的價碼之外，多要「一、兩萬塊紅包」。
也別只怪教授，要看看我們現在有甚麼樣的大專院校。一個招不到足夠學生的科系有了危機，該怎麼辦？現在有幾種共通的制式反應，例如趕緊召開會議討論如何修改系所名稱，加個「應用」或「創意」在上面。至於系所裡老師能教甚麼，系所裡課程該如何因應調整，相對都不那麼重要。或用文宣戰把學生「騙進來」，先解決招生問題再說。而改系名所名來增加招生號召力的，絕對不是只有私立學校，可見現在教育問題的答案不是只有「私校退場」。
台灣高等教育出了問題，出了再嚴重不過的問題。然而教育部最認真討論的，卻只有「私校退場」。公立、國立學校就沒有問題，就不需考慮、輔導退場嗎？只看「私校退場」，那麼公立學校的師資、課程、學生素質等問題，要不要處理？公立學校由政府來負擔主要的高教投資，教育部同時也掌握了大部分的高教管理權，這就會解決問題嗎？
只看「私校退場」，而且只討論校地運用，專門挑出幾所招生最困難、辦學最糟糕的私校作為焦點，和台灣普遍、嚴重的教育問題相較，太不成比例了吧！台灣教育會落到今天這步田地，正是因為過去缺乏全盤的政策設計，隨便開放、隨便升等、任由學校經營者做各種生意盤算，連辦學都成了投機事業，才造成了高教領域的失衡。連這樣的教訓都學不來，到現在還在搞頭痛醫頭、轉移焦點的把戲，教育部也太不長進了吧！
◆ 烏克蘭發明展 雲科大奪5金5銀
【聯合報╱記者劉明岩／斗六報導】2013.09.30
雲林科技大學在昨天結束的「台北國際發明暨技術交易展」及「烏克蘭國際發明展」，分別獲得1鉑金1金3銀7銅及5金5銀獎牌，表現十分亮眼。
在台北世貿一館舉行的「台北國際發明暨技術交易展」，共有上千件作品參賽，雲科大共推出18件作品，由電子系陳建宇教授帶領研究團隊成員鄧清龍、程志勝以「單鏡頭立體智慧手機」作品，拿下光電類最高榮譽「鉑金獎」，是該類組第一名。
陳建宇指出，「單鏡頭立體智慧手機」是將對稱式稜鏡陣列影像擷取裝置裝設在智慧型手機的單鏡頭上，可輕鬆擷取並顯示3D影像，成本低廉又實用。
第9屆烏克蘭國際發明展，金牌作品有「可發電磁能環保鞋」、「單晶矽基板成長多晶鍺薄膜同時形成P+型矽摻雜之製作方法及其結構」、「光電致變色電池裝置及其製造方法」、「高敏感度非酵素膽固醇偵測器」、「主動式緊急災難反應系統」等。
其中，「可發電磁能環保鞋」由環安系萬騰州老師帶領的研究團隊所發明，特別針對末梢血液循環不良者，利用走路或跑步的慣性，動能轉換為電能，提供足部即時保暖防護。
◆ 台北國際發明展／國研院速測新流感系統獲金牌
自由 2013.09.30
〔記者湯佳玲／台北報導〕國家實驗研究院儀科中心研發「微型電化學多重即時定量ＰＣＲ系統」，可快速檢測新流感等病原菌，獲得二○一三台北國際發明展金牌。
「微型電化學多重即時定量ＰＣＲ系統」是以聚合連鎖反應（ＰＣＲ）完成核酸快速增殖，並利用電化學檢測技術即時定量核酸放大後的濃度，可大幅提升核酸檢驗靈敏度，適合應用於感染性疾病的快速檢測、基因定量、癌症基因篩選、細菌抗藥性及食品環境化妝品微生物檢測等方面，能有效節省檢測人力、時間與設備成本。
台北城市科大電機系助理教授蔡彥欣帶領學生設計的「變色龍手機保護套」結合感光顏料做改良，並以鍍膜的方式強化漆料附著，應用感測紫外線的材料，以變色顯示紫外線強弱。手機保護套並設計多款個性化的圖案，添加螢光材料，能在夜間發光，不再怕黑暗中找不到手機。
城市科大另一項由電機系副教授楊文治與學生合力發明的「可遠端監視之保險箱」，在保險箱中裝設網路攝影機，可隨時監視箱內狀態，突破必須到場才知有無遭竊的缺點。
此外，資策會智慧網通系統研究所研發「緊急事件通報與管理系統」，駕駛人只要在智慧型手機或平板電腦上安裝一個App，就能掌握愛車行車狀況，如果發生異常，系統會主動通知且透過後端行控中心傳送維修建議，若駕駛人無法自行修復，後端會通報救援單位，進行即時救援。
老師造飛機 技術可望變教材
【林和生／屏東報導】2013-10-01 中國時報
由8所學校教師組成的屏縣太陽能UAV無人空中載具研發小組，繼去年成功完成縣內第1架全太陽能動力UAV遙控飛行器後，今年更進一步研製使用鋰電池蓄電、可全天候飛行的2代機，老師們也計畫將研發技術轉化成教材，讓飛行理論能在小學扎根。
研發小組主持人、也是來義國小校長陳志寧表示，小組成員全是縣內喜愛飛機的老師，2年前利用每周二或周三下午進行小組討論，接著開始一系列的「造飛機」計畫，研發完成的無人飛機被縣府作為監控國土及環保蒐證用。
陳志寧說，第1代太陽能UAV，在日照充足下飛行時數可達3、4小時，已較過去飛行15分鐘就必須更換電池的機型滯空時間長，但仍有天候限制；現最新研發可搭載鋰電池的飛機，可將太陽能轉換充電儲備，整個白天都能在空中執行任務，且載重量可達1公斤。
目前教師團隊也計畫將飛機原理相關的地球科學、力學及藝術設計等領域製作成教材，讓航空休閒科技向下紮根。
◆ 法藍帶學院肯定廚藝 大四生獲220萬獎助金
自由 2013.10.01
〔記者黃建華、洪臣宏／高雄報導〕「我夢想未來可以當上米其林餐廳主廚！」還在就學的呂昆其，昨奪下法國藍帶廚藝學院首次在台灣舉辦並提供的「Gourmet TAIWAN 藍帶學院圓夢計畫」總冠軍，將可留澳進修三年。他高興的說，做菜讓他快樂，尤其從客人肯定的眼神中讓他倍覺成就感。
法國藍帶廚藝學院今年四月將觸角跨越歐洲，首度在台灣舉辦提供高額獎學金的圓夢計畫，昨天在高雄餐旅大學進行總決賽，透過現場廚藝比賽的方式選拔優秀的人。
昨天的賽程由法國主廚示範水波蛋佐紅酒牛肉、香橙蘋果鳳梨甜點，五名進入總決賽者被要求在一個半小時內端出成果。「熬煮紅酒牛肉醬的火候、濃稠度都具高難度！」就讀花蓮台灣觀光學院的呂昆其說，在國際大廚的關注下料理美食，有很大的壓力，所幸克服緊張，拿出基本功，獲評審青睞。
打算明年畢業後就赴澳洲進修
呂昆其奪得冠軍，獎金加上赴澳洲進修三年的獎助金，價值約新台幣兩百二十萬元，畢業後可取得澳洲藍帶國際餐飲管理學士學位。
目前為花蓮台灣觀光學院大四生的呂昆其說，奪得冠軍，讓他更確定自己未來要走的方向。他打算明年畢業後就赴澳洲。
呂昆其說，他喜歡法式料理，是曾經在法式餐廳實習過，讓他有機會見識法國美食的堂奧之美。家人都支持他的選擇。
楊惠如、何佳玲和王健翰等進入總決賽者，也各獲六十三萬到五十萬的獎學金，以及前往日本、上海等地料理學校進修的機會。
◆ 食育課程推廣 學童烹在地食材
自由 2013.10.01
〔記者陳賢義／台東報導〕水保局台東分局昨在大王國小舉辦「食育推廣︱在地化食材料理體驗活動」，小朋友戴上布巾、穿上圍裙化身小幫手，跟著料理媽媽一起習做「野菜鹹派」等數道創新料理，吮指回味直呼好有趣。
水保局台東分局藉由飲食紅綠燈、在地食材認識、原民野菜文化體驗、在地化食材料理體驗與食品添加物面面觀等課程規劃，並結合主婦聯盟環境保護基金會環境教育課程與國小綜合生活課程，推廣「國小校園綠食育課程」，引領大王國小高年級生進一步認識「食」育觀念，巧妙運用在地化食材。
在地化食材料理體驗活動由大王社區高寶珠老師與金針山社區家政班成員擔任料理媽媽，學童化身小幫手，從認識、準備食材開始，分組習做「野菜鹹派」、「金玉元寶」、「金針南瓜捲」、「涼拌金針」四道創新料理，試吃評審都說讚！
「包水餃真的好有趣喔！但餡料好難調配」小六生宜臻說，包水餃的手勢要非常靈巧，才會包的緊實又好看，餡料的調味也要剛剛好，鹹淡拿捏是關鍵。
◆ 每天上體育課1小時 頭腦好成績佳
朱芳瑤／台北報導 2013-10-01 中國時報
教育部體育署的統計資料顯示，我國國小體育課每周平均74.8分鐘、國中約91.8分鐘，較先進國家平均約180分鐘少一半。而國外對學齡兒童的相關研究發現，每天上1小時體育課者，學業成績優於未上體育課者。
教育部統計年報顯示，半數以上的國高中生都喜歡體育課，國小生高達近75％，但僅不到3成學生認為體育課時間足夠。
教育部調查指出，包括美、德、日等先進國家，國中、小體育課時間每周平均約180分鐘，高中約120分鐘；台灣的國小體育課每周平均約74.8分鐘、國中約91.8分鐘、高中職約110分鐘，皆明顯不如先進國家，不利體適能發展。
體育署長何卓飛說，國中小健體領域課程雖有固定時數，但體育課實際上課時間不足，原因可能是部分教師非體育專任教師，專業不足之下，偏向給學生靜態的健康教育課程；或體育課被學科「借」走。
何卓飛表示，增加學校體育節數涉及課綱，短期內要調整有困難性，現階段多鼓勵學校運用彈性節數上體育課，並使體育教學正常化，不要被借課。
全國家長團體聯盟理事長吳福濱說，支持體育教學正常化，教育部也應該增加體育方面專任師資。
教育部昨天推出一段30秒的宣導短片，影片內容為大人們紛紛拿補品給小朋友吃，希望孩子功課更上一層樓。但其實適當的運動就有助於增進學習力、穩定情緒。
長庚醫院腦神經外科主任魏國珍指出，國外對學齡兒童相關研究發現，每天上1小時體育課者，學業成績優於未上體育課者。因為，運動會使人體耗氧量大增，進一步促進血液循環，致更多帶氧的血紅素至腦部，有助思考與和記憶力。
九年一貫 偷走體育課
【聯合報╱文多斌／教(桃縣八德)】2013.10.02
昨天聯合報教育版報導國中小體育課，時數不到歐美的二分之一。自九年一貫實施後，健康與體育一星期共三節，體育課分到二節，健康課一節，比九年一貫實施前硬是少了一節。
筆者認為，九年一貫課程的實施是最大的元凶。當時就有體育界學者呼籲問題的嚴重性。但至今教育部仍未從根本的課程著手，只想到花錢宣導。不斷重複著以前的錯誤，這個錢花得一點也不值得。
就好像當時有學者稱，九年一貫是缺「德」的課程。將實施數十年的生活與倫理課程取消，融入於各科之中。結果進入廿一世紀，大家一致認為品格教育非常重要，但學生道德意識愈來愈薄弱。因此，教育部又不斷的推動多項提升品格教育的方案，本末倒置。使得教師不斷在上級反覆的政策下做一些與教育背離之事，這就是反教育。
更有甚者，又要編列預算，獎勵優良縣市，屆時又要一堆無謂的檔案資料來取悅長官，令人作噁。為何不將錢花在檢討九年一貫課程的優劣上，並再提出修正新的後九年一貫時代課程，結合十二年國教，為學生的「體育運動權」而努力。
教書廿多年，看過太多的體育政策，總是曇花一現，未能持續，唯有訂定明確的體育課程學習時數，才是保障學生最堅實的堡壘。
※ 相關報導：
＊ 林郁婷世青女拳奪冠 《體署不給獎金
http://www.libertytimes.com.tw/2013/new/oct/2/today-taipei15.htm
新北市鶯歌工商林郁婷勇奪世界青年女子拳擊錦標賽冠軍，昨天凱旋回國；指導教練曾自強說，林郁婷過關斬將，擊敗許多世界級選手勝出，希望至少比照國光獎章敘獎，對此體育署指出，林郁婷符合國光獎章三等二級資格，但沒有獎金。....新北市教育局長林騰蛟表示，林郁婷參賽項目與「新北市高中以下績優體育選手、教練及學校獎輔助金」發放要點規定不符，但林郁婷的傑出表現值得肯定，將會專案報請市長朱立倫允許比照曾櫟騁，以獎勵就學金的形式鼓勵。
◆ 打入國際機器人賽 沒錢買機票
【聯合報╱記者何炯榮／員林報導】2013.10.02
彰化縣崇實高工電機科學生周立凱、林彥興和冷凍科尤泓哲，花1年時間準備，在全國機器人競賽脫穎而出，勇奪高中組第一名。林彥興說：「我們要繼續努力，希望在國際機器人賽，為台灣爭光」。
「全國機器人競賽」上月28、29日在桃園舉行，全台高中職組成250支隊伍競技，最後有62隊進入決賽。崇實高工校長林玉芬說，崇實高工擊敗武陵高中、高雄高工名校，展現社區高職生的軟實力，獲得第一名，獎金4萬元，將代表台灣參加11月在印尼雅加達舉行國際賽。
指導老師許家訓說，出國比賽的旅費要自付，但獎金連買機票都不夠，這是學生第一次出國參加機器人競賽，讓學生花錢說不過去。林玉芬說，學校不會讓學生失望，她會與家長會溝通，積極幫學生籌措旅費成行。
林彥興、周立凱去年曾參加全國機器人競賽，只負責組裝，今年和尤泓哲組成Triumph（大成功）隊，站到第一線競技。考題是臨場出題，以1個半小時的時間要設計讓機器人可以跨越障礙、打倒天敵與障礙者，是很大挑戰。
周立凱說，在測試和第一回合時，機器人一直沒辦法跨越障礙，三個人都急得要命。幸好，林彥興冷靜地在一旁觀察，隨手快速記下場上他隊的情形，立刻修正機器人的程式缺失，終於順利完成所有任務，並成為唯一能將題目中2個天敵都打敗的隊伍。
◆ 台北國際發明展 第一科大咖啡研磨機鍍金
【聯合報╱記者王昭月／高雄報導】2013.10.02
你能想像老童玩「搖響」，竟成為手搖式咖啡研磨機的發明靈感？國立高雄第一科技大學這項發明，就在台北國際發明暨技術交易展鍍金，引起廠商高度興趣。高雄地區包括義守、正修、樹德等大學，今年分別有多項作品「穿金戴銀」，展現豐沛的研發能量。
台北國際發明展成績出爐，高雄地區多所大學成績閃亮，正修科大拿下3金5銀4銅；義守大學2金1銀1銅，樹德科大1金3銀2銅；第一科大得到1金3銅。
義守、正修等大學近年在各大國際發明展，屢有好表現，研發的作品具生活實用性，有些更取得專利，進一步商品化。
理工科系起家的義守大學，今年就以智慧空調管理節能系統；改進光纖晶體切割技術兩項專利發明「鍍金」。電機系教授陳朝順發明的智慧空調系統，以一片直徑3公分的小型控制板，就能統一控管中央空調，符合節能減碳潮流。
通訊工程系教授林士強則將用於網路通訊的光纖，擴大應用在製造業切割技術，散熱快，也不需停機降溫，另外以脈衝光「打點」切割，還能使鋼材切割得更細緻。
第一科大創新工程設計系教授蔡宏政、工設系學生賴志銘研發的手搖式咖啡研磨機，讓磨咖啡豆變成一種回味童年的高度趣味，也搶下一金。賴志明說，這款咖啡研磨機，全程只要用一隻手，不必插電、也不費力。
正修科大電子系施松村老師的「多媒體教材裝置」；張法憲老師的「工程輔助裝置」；電機系陳脅憑老師的「第三代水溝蓋」，全獲金牌。陳進祥老師的銀牌作品「智慧型紅外線水龍頭」，是種能遏止病毒、細菌傳染發生的感應智慧型殺菌水龍頭。樹德科大產品設計系陳俊東老師等人發明的漂浮防菌架，也具異曲同工之妙，作品拿下金牌。
◆ 周行一／赤腳的不怕穿鞋的
【聯合報╱周行一】2013.10.02
最近到日本開學術會議，很多日本學者對安倍經濟學是否能振衰起敝一臉茫然，除了擔心各種利益團體會阻礙改革之外，最憂慮的是日本年輕人太安於現狀，缺乏堅毅與冒險的精神。我最近參加了政大ＥＭＢＡ校友會所舉辦的一場紀錄片「拔一條河」的慈善播映，觀賞中數度熱淚盈眶，對照日本青年的自我滿足與高雄甲仙學童的奮鬥不懈，上天真是公平的，讓困境中的人力爭上游，富裕中的人日益懈怠。
日本青年大學畢業後的就業目標是擔任公務員，或者到保障好的大型企業中工作，希望有個穩定安全的未來。政府千方百計鼓勵青年創業，但是成果乏善可陳，包括賦稅、低率借款等誘因都無法打動年輕人的心。一項跨卅七國的研究顯示，日本的創業投資金額占國內生產毛額的百分比居倒數第三名，比越南還低。當然，法規與政治是創業環境差的重要原因，例如日本政府會盡量幫助競爭力弱的企業，讓他們免於倒閉，造成新企業不易進入市場；不允許在農業與醫療產業內設立營利機構；外國人及機構不易進入日本；日本金融機構不喜投資或融資給風險高的新創事業。
但是日本創業不足的主因還是在於年輕人的冒險動機不足。青年的大學，甚至研究所的教育費用完全由父母埋單；畢業後仍舊隨父母吃住，或者由父母幫自己買房子是常見的現象。日本年輕人出國的愈來愈少，國際觀不足，不清楚國外的競爭環境激烈，就算到國外看過，發覺自己的物質生活不比先進國家差，比開發中國家又好得太多，因此心滿意足，所以我的日本同行說，日本年輕人「太舒服」是安於現狀的原因。
高雄甲仙的小學生幾乎一無所有，有錢的家庭於九十八年八八風災後都已經搬走了，留下來的當中有許多外籍新娘，能給小孩的最多僅是溫飽而已，破碎的土地是他們最後的憑藉。在每天的掙扎中，甲仙的居民、國小的老師、學童們在拔河中看到了希望，拔河給他們鬥志，彷彿在拔河中他們與外面是平等的，學識、財富、身分，甚至沒有拔河專用的球鞋、練習專用的拔河道，並阻擋不了他們抓住繩索，身體後壓，雙腳奮力後蹬，皮破血流拉垮對手的鬥志。
甲仙國小最後得到了冠軍，用的是向被淘汰隊伍借來的拔河鞋。媒體注意到了，學校也終於有了自己的拔河鞋、拔河道，這些其實都是錦上添花，是奮鬥成功後得到的，只是現在輪到了別的城鎮的學校到甲仙國小觀摩，借拔河鞋。相較於日本青年，甲仙人的奮鬥精神一定比較旺盛，俗語說：「赤腳的不怕穿鞋的」，愈貧乏的人愈有向上的動機，愈想改善現狀，這是為何「富不過三代」，國家都是在安逸中傾頹的。
在日本開會時，我曾半開玩笑的建議，只要讓日本年輕人比較不舒服，他們的鬥志就會高昂起來，其實這是肺腑之言，不僅台灣父母應瞭解，年輕人被照顧得太好，競爭力就會不足，各級學校更應在教育中加入磨練學生的元素。大學教育可能最為重要，是年輕人就業前的最後防線。我們必須加強嚴格磨練學生，讓學生經過足夠的學業掙扎才能畢業，同時在通識及生活教育中強調堅毅不撓的人格培養。冒險、犯難、關懷、誠懇、正直、國際觀是現代年輕人必備的特質，父母們必須與學校一起努力，把媽寶、爸寶蛻變成國家的棟梁，最後大家都能向甲仙的居民一樣，成為「在這塊土地上，緊緊抓住繩索，不肯放棄的人」。
（作者為政大財務管理系教授）
※ 相關報導：
＊ 坪林闊瀨國小廢校28年 200校友回娘家
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM2/8198413.shtml
已廢校28年的坪林區闊瀨國小校友會，今年連續第10年號召校友返回母校團聚，200多名校友從各地前來參加，聚在群山環抱、現為英速魔法學院闊瀨校區的母校舊址，睹物思情，溫馨又感動。
世界最佳大學 加州理工3連霸
【中央社╱倫敦2日專電】2013.10.03
英國泰晤士報高等教育特刊今天公布2013-2014世界最佳大學排行報告，美國加州理工學院連續第3年勇奪第1，哈佛與牛津大學並列第2，東京大學是亞洲最佳大學。
參與調查的資料分析專家吉布尼（Elizabeth Gibney）告訴中央社記者，今年的調查與去年相較沒有大幅變動，排名前200的大學仍以美國的77所最多，英國以31所排名第2，亞洲大學排名升高的情況仍延續，但不若去年明顯。
吉布尼說，全球前10名的大學與去年相同，只是排名有些許變動，哈佛大學從第4名升到第2名，史丹佛由去年的第2名跌到第4名，這些知名大學在學術研究、國際合作、聲譽等項目的表現都極為出色，領先地位很難被撼動。
今年前200名全球最佳大學，共來自26個國家，較去年增加2國，增加土耳其、西班牙和挪威，巴西則跌出200名外。
東京大學排名上升4名，到第23名，是亞洲排名最佳的大學，總計有5所日本大學進前200大，也是亞洲第1，表現優於去年。
中國大陸北京大學從去年的第46名提高到第45名，清華大學從去年的第52名提升到第50名，與美國波士頓大學排名相同。
泰晤士報高等教育特刊（Times Higher Education）世界前20名大學依序是：
加州理工學院、哈佛與牛津大學並列第2、史丹佛大學、麻省理工學院、普林斯頓大學、劍橋大學、加州大學柏克萊分校、芝加哥大學、倫敦帝國學院（Imperial College London）。
耶魯大學、加州大學洛杉磯分校、哥倫比亞大學、蘇黎世聯邦理工學院（Swiss Federal Institute ofTechnology Zurich）、約翰霍普金斯大學、賓州大學（University of Pennsylvania）、杜克大學（Duke University）、密西根大學（University of Michigan）、康乃爾大學、多倫多大學。
泰晤士報高等教育專刊10年前進行世界大學排行榜調查，使用教學與學習環境、學術影響力，論文報告被引用情況、研究報告發表數量、引用情況及聲譽、國際師生人數、發表的論文數量；研究資金與產業創新等13個指標進行分析。
※ 相關報導：
＊ 全球最佳大學 台大跌至142
http://mag.udn.com/mag/edu/storypage.jsp?f_ART_ID=479359
英國泰晤士報高等教育特刊今天公布2013-2014年世界最佳大學排行報告，美國加州理工學院蟬聯第1，台灣大學排名從去年的134名大幅跌落到142名，是值得注意的警訊。
◆ 遊學澳洲 用QR code紀錄所學
【張朝欣／雲林報導】2013-10-03 中國時報
虎尾高中11名學生遊學澳洲2星期，回國後以文字、照片、影片紀錄所見所聞，並結合QR code二維條碼方便大家上網分享，2日學生們現身解說2星期來的心得，每個人都顯得興高采烈，大喊「青春不留白」，相約下次再出國遊學。
虎尾高中為擴展學生世界觀，近來年陸續舉辦國外遊學活動，讓學生在遊學過程感受不同的文化與風俗，8月9日，11名學生在老師帶領下，前往澳洲里斯本等各大都市體驗2星期的異國生活。
11名學生回國後，心想若只是在腦中留下回憶實在太可惜，因此發起「紀錄澳洲遊學」活動，每個人將自己在澳洲2星期的心得感想，以文字、照片、影片加以紀錄，讓這段旅行不因時間流逝而消失，同時做為日後學弟妹的經驗傳承。
楊茵婷表示，她的夢想是當翻譯或導遊，所以只要有機會便出國旅遊，至今已去過近10個國家，澳洲讓她印象深刻的是消費很高，但只要肯做，即使是打零工，收入也很高，1個月至少可以賺5萬元以上「國內22K如何能與國際競爭？」。
許以真說，到澳洲讓她大開眼界，不同的文化打開她的視野，2星期來有如新生兒般不斷吸取前所未有的經驗，回國後用文字、照片、影片整理所見所聞，但覺得還不夠，經大家討論，決定使用QR code二維條碼，只要用智慧型手機下載軟體照相，便能顯示網址點入觀看「用科技把所學傳送出去」。
◆ 3尊鋼鐵人 長駐嘉南藥理科大
【曹婷婷／台南報導】2013-10-03 中國時報
電影《鋼鐵人3》中，3尊酷炫鋼鐵人現身嘉南藥理科技大學校園！熱中收藏藝術品的「寄暢園」社長張順易，斥資75萬購入由美國授權、台灣製作仿真1比1鋼鐵人，大方把收藏搬進嘉南藥理科大圖書館，將長駐校園展出。
「哇，學校有鋼鐵人耶，超酷！」昨天嘉南藥理科大圖書館出現鋼鐵人，學生驚叫聲連連，不少人爭相拍照留念，頓成圖書館另類景點。3座鋼鐵人分別為「戰爭機器」、「愛國者」與「MARK42」，高達220公分，以電影1比1比例製作，以台灣高級汽車烤漆手工打造，胸口與雙手內藏超炫LED燈光。
促成鋼鐵人走入校園的，是長期提供藝術品給嘉南藥理科大展出的「寄暢園」，副校長王嘉穗表示，這3尊鋼鐵人是寄暢園社長張順易私人收藏，熱中藝術品的他除收藏中、西方骨董，也有不少當代藝品，這批限量版鋼鐵人，每1尊全球只有100個，具收藏價值，也符合其講究「融合」的收藏理念。
成為全台第1所把鋼鐵人請進校園的學校，嘉藥校長李孫榮期勉學生不只來看鋼鐵人酷炫，而是要學習鋼鐵人百變、多元化，擁有鋼鐵般意志，尤其，鋼鐵人也融合設計、科技、藝術，有助於各領域學生的課程教學。
校方昨也展示由資訊多媒體系師生研發的4座智慧型機器人，4機器人組成動態舞團，隨著音樂踏步、舞動，與鋼鐵人相映成趣。
四中研院士 獲選世界科學院士
【聯合報╱記者陳皓嬿／台北報導】2013.10.04
世界科學院（The Academy of Sciences for the Developing World, TWAS）日前宣布新任院士名單，台灣獲選的四位學者鄭淑珍、謝道時、劉紹臣及李世昌，皆為中央研究院院士。
另外，林淑端、牟中原、張美惠及蔡政達四位學者，因不同領域的傑出研究，獲TWAS獎肯定。
世界科學院前身為「發展中國家科學院」，成員百分之八十七來自亞洲、非洲、中南美洲國家。因歐美國家為主流的科學研究，經常忽略與發展中國家相關的題目，世界科學院希望藉由成員國學者的研究，提升發展中國家的生活品質。
如登革熱是熱帶、亞熱帶嚴重的傳染病，但卻和歐美國家無關，鮮少看到研究投入，顯示世界科學院存在的重要性。
行政院國科會副主委牟中原獲化學科學獎，他自九○年代開始研究孔洞材料合成，在二氧化矽（即沙子、石英的主要成分）中製造許多直徑十奈米以下的小洞，類似人工合成浮石、但顆粒只有沙子大。
牟中原說，充滿孔洞的小顆粒就像電影「聯合縮小軍」的潛艇，雖不能坐人，但裡面可放藥物分子，表面經處理後，專與病變細胞結合，再釋出藥物，避免藥物攻擊其他細胞。
台大物理系副教授蔡政達獲頒青年學者，他研究奈米系統量子理論、提出新的計算方法，希望預測新奈米材料特性。
◆ 兩岸交大創先例 合開育網教育平台
【聯合報╱記者李青霖╱即時報導】2013.10.04
台灣交通大學與中國大陸北京交大、上海交大、西安交大、西南交大等「五交聯校」，合作成立「育網教育平台ewant」，初期由四校知名教授聯手開課，傳授中醫、數控技術、心理學、機械、統計學、測試學、基礎化學等十大學科，10月中旬，民眾透過 www.ewant.org 登錄，就能免費學習「交大聯校」的核心課程。
交大高等研究中心主任李威儀說，台灣交大整合大陸北京、西安、西南三所交大，匯集了四校八名博士級教授，聯手開設：物流管理概論、中醫藥與中華文化傳統、數控技術、心理學、機械、統計簡單學、測試學、微觀化學世界等10門課，民眾可透過網路，線上學習，不須坐課堂，就能跟交大學生享受同樣優質的學習成果。
微學程第一門課「統計簡單學」10月21日開課，具高中數學能力者就能學習，主辦單位也歡迎企業員工集體報名，團體人數50人以上的企業或組織，還可聯名頒發修課證明，這項服務，同時提供在上海、北京、西安或成都地區工作的人員。
育網教育平台副主任李大偉說，育網教育平台課程適合高中學歷以上人士選修，民眾只要到www.ewant.org登錄身分就行，不過，選修交大四校課程，就跟大學一樣，有小考、期中、期末考，通過者，可獲得台灣交大的學習認證。
◆ 智慧貼布 仿昆蟲腳趾「超黏」
【聯合報╱記者喻文玟／台中報導】2013/10/04
中興大學生醫工程研究所副教授張健忠參考蟑螂、蒼蠅、螞蟻等「昆蟲腳趾」的結構，花3年時間研發出「仿生奈米」數位智慧膠布，能自動釋出藥物、增加黏性，又透氣、防水，可改善傳統貼布不透氣或造成皮膚紅腫刺痛等缺點。
這項研究近期將刊登在英國皇家化學學會（ＲＳＣ）知名期刊Journal of Materials Chemistry B，研發團隊並接受學會的「化學世界」刊物專訪。
張健忠說，德國科學家研究發現，蟑螂、蒼蠅等昆蟲爬過玻璃等平滑表面時，會分泌微量圓形油性的小液滴，這些小液滴直徑在1、2微米之間，並有一層表面張力，能增強昆蟲爪墊（pad）與爬行表面的黏度，提升粘附力。
張健忠指導研究生蔡甄憶根據這個原理，研發內含藥物、表面具微奈米纖毛結構的膠布，並增加具仿「壁虎原理」毛細現象的纖毛結構，可增加黏附力；又仿蟑螂蒼蠅分泌油性液體的凡得瓦爾力原理，釋放藥物成分。
張健忠說，膠布可根據藥物釋出量增加黏性，透過濃度差，釋放到皮膚表層，目前實驗結果發現，抗發炎、非類固醇類的藥物釋放藥性最好、黏性最佳。「智慧膠布」仿生物原理的吸附力概念，已申請國內專利。
張健忠指出，傳統含藥膠布緊黏不透氣，仿生的智慧膠布較不傷害皮膚；不過，每種藥物的分子大小不同，並非每一種藥物都適合製成貼布，這部分仍需進一步克服。
◆ 瑞士10歲數學神童 大學修課
【Upaper╱中央社】2013.10.04
1名10歲小男童因為好玩參加瑞士1所高中的數學期末考，結果通過考試，將到蘇黎世大學上特殊課程。
蘇黎世大學校長韓賈特納說，亞尼許是史上獲准參加這類課程學生年紀最小的。
韓賈特納說：「他很聰明，小小年紀已理解許多概念。」亞尼許的父母是德國人，父親是退休數學教授，他在小學中已跳了3個年級，不過因為沒有高中文憑，無法正式上大學。
亞尼許稍早告訴周日報，同學的年紀都比他大許多，所以他「不太會交朋友」，他埋怨：「我找不到人討論阿基米德（古希臘數學家），大部分人甚至不知道高斯（19世紀德國數學家）是誰。」
勞教將納課綱 每學期上課4小時
【聯合報╱記者許俊偉、陳智華／台北報導】2013.10.05
很多人不知道自己的勞保被高薪低報，工時、休假權益也弄不清楚。為提高民眾的勞動意識、建立勞動人權和價值，勞委會著手進行「勞動教育法」的立法，未來除了政府機關、學校、雇主和勞工每年須實施勞教外，還要將勞教納入十二年國教課綱，高中職以下學生每學期應上四小時勞動教育課程。
勞委會勞工福利處長孫碧霞說，十二年國教明年就會上路，考量勞教法立法進度沒這麼快，已函請教育部先將勞教納入課綱，讓學子在勞教法上路前就能開始實施勞教。
教育部指出，目前正在檢討十二年國教的新課綱，有關勞動教育納入課綱的建議，會納入討論。
不過，據了解，教育部雖支持勞教應從小扎根，但傾向以融入課程方式處理，不用特別訂課綱，且認為一學年四小時就夠了，不用每學期都要四小時。
孫碧霞說，勞委會傾向以特定單元教授較為合適，否則融入其他課程將讓內容分散沒系統，難掌握成效，建議應比照性別平等教育作法，每學期至少上課四小時。
勞教法也明訂大學通識課程應納入勞教，提供學生選修，但教育部對此也有「異」見，認為應尊重大學自主，不宜強制規定。
勞委會說，去年多次召開專家學者諮詢會議，勞教法初步草案已出爐，會再辦公聽會聽取各界意見，持續與教育部溝通，預計明年初可將草案送請行政院審議，「扎根勞動教育，研擬勞動教育法制」，是馬總統競選連任政見。
勞教法其他重點，包括政府機關、學校每年應幫員工辦理四小時勞教課程，企業雇主則須每年接受四小時勞動教育，勞委會也會補助民間團體辦理勞教課程或活動，經費來源除公務預算、就業安定基金，也會從每年的勞動罰鍰中提撥一成挹注。
◆ 中國式慕課正夯 87所陸校加入
【記者簡立欣／綜合報導】2013-10-05 旺報
大陸瘋「慕課（MOOCs，大規模開放式線上課程）」！繼北大、清華頂尖陸校加入全球慕課平台之後，又有87所大陸大學加入「中國式慕課」，共用線上課程，規模達300萬名在校學生。
據《解放日報》報導，「慕課」從2011年美國史丹佛大學教授塞巴斯蒂安開設「人工智慧課程」引起全球性迴響後，今年北京、北京清華、復旦、上海交大等陸校紛紛加入全球慕課平台，北大率先於9月下旬開設電子線路、世界文化地理、民俗學、20世紀西方音樂等4門課；北京清華將在本月17、18日開設電路原理、中國建築史等2門課。
24所985大學 首開共用課程
「慕課」在大陸國內也開枝散葉。日前「中國式慕課長三角論壇」顯示，大陸已有87所大學加入「東西部高校聯盟」，即大陸87校300萬在校生可以互相選課。
「東西部高校聯盟」包括24所985大學，首批開設30門共用課程，有同濟大學的公共關係概論、石河子大學的人獸共患病等，通過考核的學生可拿學分。目前有1800人次完成修課。
果殼網 最大慕課社群
「慕課」和之前大陸流行的網路公開課（台灣稱開放式課程）不同：網路公開課1堂課約45分鐘，一鏡到底，沒有互動設計；「慕課」則設計成10分鐘甚至更小的單位，學生上課時必須不時回答彈出式螢幕的小問題，就像玩遊戲一樣，答對才能繼續上課，課後要繳交作業，遲交扣分，遲交太久就沒學分了。
「慕課」在大陸還是新事物，所以大陸「慕課友（MOOCer）」幾乎都是上國外的課，自發性找網友上中文字幕，並成立大陸最大的慕課網路社群「果殼網」。
★ 小靈通
MOOCs
2012年起，MOOCs（Massive Open Online Courses，大規模開放式線上課程）掀起全球熱潮，大陸譯為慕課，台灣譯為磨課師，從高中生到銀髮族都可以免費選修，目前有Coursera、edX、Udacity等3大聯盟。MOOCs和傳統開放式課程不同，並非一鏡到底拍攝教師講課，而是設計並錄製小單元分段課程，且要繳作業、有隨堂考等，全部修完可拿學分。（簡立欣）
◆ 台大慕課秦始皇 對岸也瘋狂
【記者簡立欣／綜合報導】2013-10-05 旺報
台大「秦始皇」、「機率」課，對岸也瘋狂！台大8月31日開設的兩門慕課（MOOCs）課程吸引逾萬人登記搶修，包括不少對岸學生，甚至有大陸慕課社群網站親自來台採訪授課教師。
「秦始皇」是台大熱門課程，曾被學生譽為「大學4年沒修到會遺憾」，由台大歷史系助理教授呂世浩授課；「機率課」是台大電機系副教授葉丙成授課，都是Coursera聯盟首門全華文課程。
《新民晚報》報導，北京郵電大學通訊工程系大三學生「肥叉燒」是大陸最早一批「慕課友」，每天都會花至少1小時上外國慕課，最近「課表」包括台大的機率課和秦始皇2門課程。
事實上，大陸最大慕課社群網站「果殼網」很早就在宣傳台大這2堂MOOCs課程，8月30日趕在課程上線前1天，還親赴台灣採訪葉丙成。
讓大陸「慕課友」又開心又驚訝的是，葉丙成的機率課有線上遊戲，且是由台大電機10名在校生共同開發的。
葉丙成說，課程面向全華人，有很多大陸學生修他的課，因此他特地微調課程內容並研究大陸用語，「希望加入全球網路平台，可以向全世界展示台灣的教學品質。」
◆ 教長：私校退場 至少5成土地給政府
胡清暉／台北報導 2013-10-04 中國時報
為杜絕私校退場的土地變賣爭議，教育部長蔣偉寧主張，私校退場必須維護公共利益，希望至少一半土地回歸地方政府，其它1/4作為公益法人經營的社福機構，1/4由轉型後的法人持有，變賣後優先清償欠薪、安置教師，「絕對不能有一毛錢進入私人口袋」。
教育部、內政部昨天前往立法院針對「私立學校輔導改善與退場轉型機制」報告。內政部長李鴻源指出，私校轉型退場後，依現行都市計畫規定，住宅用地至少3成必須回饋地方政府，商業用地至少4成回饋政府。
李鴻源說明，3成、4成只是「原則」，是最低標準，會根據個案認定，不排除再提高私校退場後，土地回饋地方政府的比例。
多位立委關心台南崑山中學、屏東永達技術學院等私校減薪或欠薪的爭議。蔣偉寧指出，私校教師聘任契約應由學校與教師雙方議定，聘約有效期間內，未與教師協議前，不得任意變更原聘約所定的待遇，教育部近日將發函各校。蔣偉寧強調，教育部已組成輔導小組，徹查崑山中學財務狀況，並要求校方在10月11日前提出改善方案。
民進黨立委陳亭妃批評，崑山中學學生超過3000人，不在教育部的29所退場輔導名單內，且每年都有盈餘，卻以虧損為由減薪，非常不合理。國民黨立委蔣乃辛指出，新北市有私立高中職招生沒問題，卻還是以少子化的理由，減發老師薪水6000到1萬元，希望教育部拿出具體作為。
蔣偉寧回應，若校方惡意減薪或不發薪，且一直沒有改善，教育部不排除公布校名。
張貼留言