◆ 王文華：2012 台灣的Gap Year
http://udn.com/NEWS/OPINION/OPI4/6820615.shtml
【聯合報╱王文華】2012.01.03
歐洲學生給自己的成人禮，是「Gap Year」，我翻成「休耕年」。意思是大學前、中，或後，暫停上課或上班，到國外旅行、遊學、打工，換一種方式來教育自己。
台灣，也可以把二○一二年，當做「Gap Year」。
「休耕」，不是什麼都不做，而是換一種方式做。不再是傳統的「做更多」，而是「做不同」。
人可以這樣，國家社會也可以。
經過大選的消耗，台灣需要休息。休息時不是坐吃山空，而是用截然不同的方式，來更新自己。
「休耕」的學生出國旅行，台灣該趁二○一二年走出去。這一年選舉，大家忙著內部對立，漸漸忘記外面世界的變化。選後，讓我們老百姓，以及下一任總統，統統去旅行。在旅行中，思考未來二十年，台灣要在、能在，全世界扮演什麼角色？我們哪些優勢不再？還剩那些？趁早想，才能及早幫助下一代，培養二十年後的競爭力。
「休耕」的學生出國，不是吃喝玩樂，而是發揮所長、努力打工，賺取旅費和經驗。
二○一二年，讓台灣發揮所長、努力工作，賺取經濟和經驗。此時，工作不再是為了選舉，而是為了二十年後的台灣。工作內容不再是內耗性的「虛工」，而是讓台灣長治久安的「實活」。我們能不能回歸基本，做些不管哪一黨執政，都對人民好的事？有沒有這種事？做不做得起來？答案若是否定，就代表我們內鬥太久。我們鬥得過癮，但輸掉的是下一代的未來。
「休耕」的學生在國外打工，不是純粹出賣勞力，而是在貧窮地區，從事公益性質的服務。
二○一二年，當我們幹「實活」拚經濟的同時，別忘了無法進入資本主義體系的弱勢。如果我們把選舉動員起來的能量的百分之一，甚至萬分之一，持續性地投入志工領域，許多政府解決不了的社會問題，自然在民間就解決了。在歐美，做志工跟投票一樣平常。但在台灣，似乎是高尚情操、或有錢有閒族群的專利。「休耕年」，可以是「志工年」。每一位投票者，一年只要做一次志工，就能更瞭解社會問題。下一次，會投出更智慧的一票。
「休耕」的學生在國外，通常home stay，深入體會當地的生活方式。
二○一二年，讓我們多多home stay。不只住在別人家裡，也住在別人心裡。台灣人本性純樸善良、熱情溫暖。選戰讓我們不得不互相攻擊、誇大差距。選後，我們停戰、休耕、恢復本性，用「設身處地」，取代這一年的「置人於死地」。
「休耕」後的學生，雖然只大了一歲，但眼界、能力、心胸、ＥＱ，都成長了不少。台灣很小，二十年後要在世界上立足，比任何國家都需要眼界、能力、心胸、ＥＱ。這些特質，不能只靠一兩位英明的領導人，而要靠每一位國民。
所以，一月十四日，讓我們去投票。然後，讓我們「休耕」。這是台灣給自己的，成人禮。
（作者是作家、「夢想學校」創辦人）
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北市幼教人員 二階段移撥教局
【聯合報╱記者吳曼寧／台北報導】2012.01.03
「幼兒教育及照顧法」自元旦上路，幼稚園和托兒所今年內將整併為「幼兒園」。昨天是新年第一天上班日，台北市社會局舉辦幼托整合人員移撥教育局歡送會，托兒所人員指出，整併後除熟悉的幼托照顧，還要兼顧教學，適應上將有段「陣痛期」。
台北市社會局表示，過去幼稚園招收對象為4到6歲，偏重在教學，主管機關為教育局，托兒所招收對象為2到6歲，著重在生活照顧，主管機關為社會局，未來幼兒園將整合兩者優點。
台北市社會局昨天宣布，將分二階段移撥幼教人員給教育局，15所公辦民營托兒所、427所私立托兒所，從今起改由教育局管轄；另因行政程序和配合教育局規劃，12所公立托兒所將在8月1日移撥。
在歡送會上，15所公辦民營托兒所所長到場參與，由社會局贈花束道別，不少幼教人員面臨新制度考驗，心情忐忑，加上不捨長年和社會局相處情誼，淚流滿面，氣氛相當感傷。
台北市樟新托兒所所長黃琬玲指出，新法上路後，師生比定為1比15，老師須再重新適應。
◆ 市政追追追－幼托整合 大量招考教保員幼教師
石文南／台北報導 2012-01-03 中國時報
元旦起《幼兒教育及照顧法》正式施行，所有幼稚園、托兒所將於一年內改成為「幼兒園」。台北市為因應設立幼兒園、增班，今年將大規模招考教保員、幼兒園教師及廚工。
北市為因應幼托整合，由社會局將托兒所業務移撥至教育局，為迎接幼托整合新紀元，昨舉辦迎新茶會，社會局長江綺雯把托兒所體系移給教育體系由教育局長丁亞雯接棒，象徵幼托整合初上軌道，幼托整合啟動。
另，丁亞雯拋出將現有國小的閒置空間移做「公辦民營」幼兒園的訊息，目前為公辦民營托兒所的主任姚秀慧表示，基本上支持「公設民營」，但到底委託的內容、給什麼條件、控管什麼，現在都不清楚，應在更明確後再討論公辦民營較為具體。
丁昨日歡迎托兒所來到教育大家庭，現場十五所公辦民營托兒所外，還有四百多家私立托兒所都從昨日開始由教育局管轄。她表示，公私立幼稚園收托四到六歲的幼兒，以後借鏡托兒所的收托經驗，續推幼兒園的業務。在教育體系的教學經驗、教材教法，也會持續跟幼托園所分享。
幼兒教育科長李慧銘表示，今年公立幼兒園要增班十班，招三至四歲的「小班」，再加上有退休教師的缺額，預計今年起碼要招五十名幼教老師。此外，每一國小附設幼兒園依規定要設一名教保員，教育局將分三年補足，今第一年將徵選六十五名教保員。
李慧銘強調，幼稚園、托兒所要改制成幼兒園都有挑戰。例如，收托二到六歲幼兒經驗的托兒所，改制幼兒園的重點放在加強針對四到六歲幼兒的課程與教學；對收托四到六歲幼稚園則要重視收托二到四歲小小朋友的人力配置、公共環境及設備安全等。
朱宗慶：理性藝術家與感性工程師
【聯合報╱朱宗慶】2012.01.04
在號稱科技之島的台灣，「工程師」是我們的驕傲，是台灣多年以來追求理性知識與專業技術的成績展現。許多成績優異的理工科學生，大學畢業後，進入科技公司，從事高科技產品的研發設計、生產製造。若是社會上有一把理性與感性的量尺，工程師應該是理性的代表，因為嚴謹的邏輯是工作的基本要求，而仔細設計過的標準化步驟，則有效協助工程師們提高良率與效率。
而與工程師遙遙相對的，則是量尺另一端的「藝術家」。提到「藝術家」，很多人心中浮現的，大概不脫「執著」、「感性」、「熱情」這類形容詞，覺得藝術家的思緒脈絡裡常編織著與一般人不相同的故事。所以專門培育藝術家的藝術大學，也是處處感性，而與現實有所差距嗎？不是，藝術大學的教育方式並不脫序，但與一般教學方法不太一樣。
藝術大學的學生，在進入藝大之前，他們的個人興趣選項較明顯，對於標準化的教育過程，以及既定的知識領域，較難以使用一般的學科標準來評斷其特質的展現。但進入藝術學校後，由於適才適所，專才及創意有了發揮空間，得以大放異彩，學習的桎梏解除了，就可以看到成長。
藝術創作，不單純是情感宣洩過程，而是透過一再的自省，把想要傳達的想法透過作品表達出來。在藝術學校裡，老師們沒有標準答案，而是驅策著學生們用各種方式，從不同角度去探索環境，體會與感受，他們最常問學生的話，大概就是：「你的作品想要表達甚麼？」因為越是能夠清楚論述自己主張的學生，越可能創作出好的作品。
確實，藝大的教育強調感性的部分，希望學生勇於探詢所有的感知能力，關心周遭的人事物，同時要有勇氣相信並堅持自己的夢想。然而只有感性並不夠，理性實踐的訓練非常重要，而且是成功的關鍵。例如，大多數的藝術作品，需要集結不同的資源及眾人之力共同完成。所以優秀的藝術家，往往具備高度與他人合作的能力，要學習如何在種種衝突中，找到將作品完整呈現的可能，同時又不失去自己的理念堅持。因此，學生們必須實際參與許多展演，每一次的展演，就是訓練團體合作以及與人相處的最好時機。
如果藝術家可以是理性的，工程師當然可以多一些感性。我總以為，工程師與藝術家不該有這麼大的差異，工程師的「創作」同樣仰賴自我的檢視及探索，不停的對自己的概念進行論述及試驗。事實上在人類的歷史中，常看到科學家同時具備藝術家身分，而他們的科學作品與藝術作品同樣不朽，都深刻的影響人類發展。
從求學的過程中，因為整個環境及教育體制，要求學習者符合既定模式，回答標準答案，對於容易走出框框的「感性」，以及負責創意的右腦力量，往往沒得到好的發揮。工程師是台灣科技奇蹟的重要貢獻者，如果在科技產品的研發過程，讓藝術的感性與創意，在工程師腦海中浮現與發生，那麼將會有更多感動人心的代表作。
過去數十年來的台灣，已經成功為國家培養出無數優秀的理性工程師，而現在，該是為下一個階段的台灣，培養更多感性工程師的時候了。
（作者為國立台北藝術大學校長）
◆ 陸10年間小學減半 學童減4700萬
【記者簡立欣／綜合報導】2012-01-04 旺報
大陸初等教育人口出現劇烈翻轉！過去10年來，大陸小學數量減少了一半，6到14歲學齡人口也驟減4700多萬人。由於減少的學齡人口多為農村子弟，當前調整農村中小學布局成為教育部門的「重中之重」；但也有學者認為學齡人口大減、政府教育投入大增，教育供求關係正在明顯改善，不啻為好事一件。
據「人民網」報導，大陸11屆全國人大常委會12月30日召開第4次會議聯組會議，詢問國務院《國家中長期教育改革和發展規畫綱要（2010-2020年）》工作情況。有委員提出各地都在積極調整農村中小學布局，雖有明顯成效，但是也出現不少問題：首先，農村學齡人口減少造成大量併校，許多學生必須去很遠的地方上學，不安全因素增加，且路程遙遠也加重部分家庭經濟負擔，迫使一些地區輟學率升高；此外學校遙遠，很多低齡學童必須住校，過早離開家庭和農村生活，產生了不良影響。對此，大陸教育部部長袁貴仁說明了調整農村中小學布局的背景，可概括為一少、一多、一高。
一少，即農村學生數量減少、學齡人口減少，大陸6到14歲義務教育階段學齡人口從2000年的2.05億減少到2010年的1.58億，少了4700多萬。
一多，即農民工子女隨父母進城人數增多，目前大陸農民工約2.4億人，這些人的子女要麼留守，要麼隨遷，光是2010年隨遷的國中小農民工子女就有1200萬人。
一高，即是對高品質教育的需求提高。袁貴仁說明，農村學校的規模小了，老師就少了，家長擔心教育品質不保，紛紛讓子女就讀城鎮學校。
從2000年到2010年10年間，由於上述原因，大陸小學從55萬所減為26萬所；初中從6.4萬所減為5.5萬所，少了六分之一。
長期關心教育的21世紀教育發展研究院院長楊東平有不同看法。楊東平坦承，農村地區持續10年大規模撤點併校，造成「上學難、上學貴、上學遠」惡果，並衍生出校車事故迭起、輟學率上升、大班額寄宿制學校增加等問題，農村教育「空心化」、「城市化」和「被城市化」，已經影響農村整體發展，亟待認知和破解。
◆ 文昌帝君為鄰 師生天天三鞠躬
民視 – 2012年1月4日
南投集集鎮永昌國小，每天的升旗典禮很特別。校園旁就是明新書院，供奉文昌帝君，學生每天升旗完，都會轉向書院行三鞠躬禮。加上過年的腳步愈來愈近了，學校裡每一根柱子都應景貼上，寫俚語的春聯，長長的走廊就像一條春聯隧道。
升旗完，大隊長一聲令下，全校師生向左轉，面向書院行三鞠躬禮。學校旁的書院，供奉文昌帝君，七、八年前校方開始帶學生行禮，全國獨一無二的敬禮儀式，也成了這所位在南投鄉鎮，偏遠小學的一大特色。
學校還有另一處風景，也讓人印象深刻，校園裡每根柱子都貼上寫有俚語的春聯，長長的走廊彷彿成了充滿喜氣的春聯隧道。老師在鄉土教育時間，教學生寫毛筆、念俚語，積極推廣本土語言。
不管是向書院敬禮，還是寫俚語春聯，將傳統禮俗融入在日常生活，讓學習變得更加輕鬆有趣。(民視新聞 田志興 南投報導)
學測報考創新高 廣州上海首設考場
葉芷妘／台北報導 2012-01-06 中國時報
一○一年學測十七、十八日舉行，今年十五萬四五六○人報考創新高，大考中心昨天進行印製機器試運轉。因應台商子女在大陸就學，今年首次在大陸廣州和上海設置兩考場，考生不用奔波回台考試。中心主任牟宗燦表示，試卷十六日運往大陸試場，經過大陸海關不需檢查，由持卷人員隨身攜帶，「卷不離身」。
牟宗燦表示，每年都有台商提出需求希望能在大陸設考場，以利考生參加考試。為服務大陸二四五位台商子女，今年首度在大陸東莞台商子弟學校、華東台商子女學校設置考場。試卷十六日通關時不查驗，但十七日考試時，由監考人員打開試卷袋，大陸海關人員至考場隔著玻璃窗戶目視，有無其它非考試物品。
學測考試期間，大選剛結束，牟宗燦強調，教育部和大考中心日前已分別發公文給中選會和各考區，希望候選人謝票活動不要影響考生考試。
副主任洪冬桂表示，考生進入考場就座後，應先確認抽屜中、桌椅下或座位旁均無非考試必需品；如發現誤置，應在考試開始鈴響前，舉手請監試人員處理。考試開始鈴響後，才發現將行動電話等通訊器材、書籍、紙張或具有計算、記憶等功能之物品置於抽屜中、桌椅下、座位旁或隨身攜帶者，扣減其該科成績二級分。
流感疫情發威，洪冬桂說，考生帶口罩、圍巾、耳塞等入試場前，必須經監試人員同意、檢查後才可以使用。考生出現侵犯其他考生、監試人員或試務人員之人身安全，或嚴重擾亂試場秩序、妨害考試公平之行為時，得中止其該節考試或取消其考試資格，並依法追究其責任。
◆ 幼托整合的3大困境
【楊永年】2012-01-06 中國時報
為因應少子化的衝擊，中央政府（教育部）希望原分屬教育與社福的幼稚園與托兒所，能在今年八月整合為一。這背後的政策美意，固然在提升幼托品質，減輕家長照顧幼兒的後顧之憂。然而幼托整合美意的背後，因為涉及跨部會、跨局處、跨層級，而導致存在許多問題。而如果再加上縣市整合的困境，使得幼托整合政策成效增添更多複雜的因素或變數。
重點在於，幼托政策形成、規畫與執行存在難解或無解困境，需要中央與地方政府共同面對或解決。若政府相關部門不予重視，幼托政策品質可能難以達到預期提升效果，甚至品質可能有下降之虞，而這可以從以下三點進行論述。
首先是幼托的人事困境：大家都知道，整合需要配套，因此幼托政策執行，首先要考量幼托人力是否充足，而人力的問題又包括師資與行政人力問題。在師資部分，除了幼保與幼教師資規定不同，不同縣市政府為了彈性運用師資與人力，晉用這些師資的標準有些也有差異；在此情形下，如何進行「一視同仁」的整合，就存在許多公平性或整合的問題。在行政人力部分，不論中央與地方政府，因為行政人力都相當吃緊，幼托主管與相關行政人力，通常最容易被犧牲或忽略。
例如，筆者發現某地方政府幼托主管兼任一所以上的情形非常普遍，直接衝擊幼托行政品質。另外，行政人員職等的差異又是另一個棘手或困難的問題，以台南市為例，合併前的台南縣市，幼托機構主管的職等不同。然而，這問題卻不是地方政府所能處理，可能得要中央政府出面才能處理。不過，就算要處理，恐怕要大費周章，因為這可能又涉及跨行政院與考試院的協調整合問題。
其次是幼托經費的困境：為了進行幼托整合，經費支出或補助都存在許多困境。而這支出包括有形與無形的經費，有形的經費包括人事（人力需求）增加，以及設備的改善與增加（特別是為了符合幼托品質要求或規定）；對於財務狀況不佳的地方政府，形成嚴峻的考驗。在無形經費部分，為了進行幼托整合進行的協調連繫和問題解決會議，時間成本就是無形的經費支出。因為就筆者瞭解，有地方政府為了進行幼托整合，短短幾個月，就開了三、四十場會議，但仍有許多如前述難解或無解的問題或困境。而這背後的根源，即是下文幼托整合政策的問題。
第三則是幼托政策的困境：既謂幼托政策，理論上在政策形成、規畫、執行，都有中央與地方政府，主要是相關政策利害關係人的參與。但就筆者觀察，目前整個幼托政策的協調整合的「重擔」，似乎都落在第一線的幼托機構。特別對於原本屬鄉鎮公所的幼托機構，擁有相當大的自主，公所可以針對家長的需求立即作策略的調整。變成直轄市區公所後，這些幼托機構必須接受市政府（目前是社會局，未來是教育局）的指揮監督。自主彈性降低不說，在轉移主管局處過程，必須承受兩機關組織文化差異，造成磨合的問題；如果再加上人事與經費的問題，使得第一線幼托機構執行上，充滿許多難解的困境。
綜言之，幼托整合政策成功與否，端賴前述三大困境能否順利解決。而整合的重擔，必須由中央政府（含教育部、人事行政局、內政部與未來的衛生福利部與考試院）、地方政府（含社會局、教育局）正視，並好好坐下來討論。再不然，應該規畫一個專案，匯整人力與經費，針對某一個托幼機構進行研究，找出最佳的問題或困境解決方案，幼托教育的品質才有機會提升。（作者為成功大學政政治經濟研究所教授兼所長）
親子天下》2012年五大教養趨勢
作者：陳念怡 2012-01-06 中時樂活
美國「Parenting Clan」網站，除了檢視過去一年的教養議題，更展望明年度的五大教養趨勢，像是：親子綠生活、親密育兒法再崛起、新手父母回歸原生家庭、網路教養難題持續延燒，以及老來得子現象更加普遍等。
2011年步入尾聲，回顧這一年的教養爭議還真不少，諸如：虎媽vs.狼爸、建議男孩施打HPV疫苗、用線上程式檢視你家兒子是否為同性戀等。近日，美國「Parenting Clan」網站，除了檢視過去一年的教養議題，更展望明年度的五大教養趨勢，像是：親子綠生活、親密育兒法再崛起、新手父母回歸原生家庭、網路教養難題持續延燒，以及老來得子現象更加普遍等。
趨勢1 親子綠生活
養成好習慣，父母就能引導孩子從生活中落實愛地球的概念。在2012年，資源回收再利用的技術，將普遍被運用到孩子的玩具、書籍、家具等物品。此外，孩子的飲食生活也將有更多健康、有機的訴求。不過，這也意味著父母為了孩子的健康，將投注更多的金錢在綠色食物上頭。
趨勢2 新手父母回歸原生家庭
節省開銷，是許多年輕父母選擇搬回與父母家同住的主要考量。根據美國Pew研究中心的統計，平均每五個年輕成年人（25至34歲），就有一個以上跟父母同住，且比例將隨著經濟不斷衰退而持續增加。可預見的是，對這些家庭而言，三代同堂將部分取代核心家庭的功能，祖父母和孫子之間的互動也會更加頻繁。
趨勢3 老來得子更為普遍
由於晚婚和晚育族的群體不斷壯大，世代年齡間距也會隨之擴大。老來得子的教育問題倒是其次，更令人憂心的是，未來的孩子每每大學剛畢業、準備衝刺事業的同時，卻也得面臨照顧年邁父母的困境，這將使得年輕人背上的重擔更加沉重。
趨勢4 親密育兒法再崛起
親密育兒法依舊當行其道，因為「它讓寶寶對人很信任，也很愛笑。」為了貫徹親密育兒法，儘可能地滿足孩子的需求，這些父母要不斷自問：是否有足夠的時間陪伴孩子？另一個挑戰則是，隨著重視孩子的個別性和獨立性，父母也要學會拿捏愛的界線，找到適當的管教風格。
趨勢5 維護孩子的網路安全
科技是兩面刃，它改變了人與人之間的互動模式，卻也容易讓人掉入許多網路陷阱而不自知。此外，網路霸凌現象也愈演愈烈。做父母的再也不能置身事外，不但有責任約束孩子，防止網路沉迷，也要積極維護孩子上網的安全問題。
◆ 過動兒人際衝突 家長處理3步驟
文／徐以清 2012.01.08 自由
「您的孩子今天跟同學打架！」「您的孩子今天搶了別人的玩具！」相信許多過動症孩童的家長對這樣的對話內容都會心有戚戚焉，尤其是孩子進入學齡階段，行為問題和人際互動問題會越來越明顯，許多家長看到學校老師或其他家長的手機來電顯示就會開始焦慮，甚至開始影響家庭的生活品質，如何養育過動症的孩子往往是家長心中最大的問題。
◎過動兒常與他人發生衝突，主要有幾個原因：
●過動兒在行為抑制能力和自我提醒的能力較差，因此他無法抑制當下的衝動行為，且無法提醒自己考慮事情的後果，當有人惹毛他時，他會先揮拳頭再說。
●過動兒較沒有未來感和時間感，他會把握當下的想法立即做出想要做的事情，所以他無法排隊等待，或當他看到喜歡的玩具時，他無法等待別人玩完後再玩，因此常會出現搶玩具的行為。
●過動兒對感覺整合／調節也不理想，他無法使用適合的力量和動作控制與他人互動，因此常會被同學指控打人，其實他只是想要跟同學玩而已。
與同儕互動和社會適應，是過動兒上學後會面對到的問題，可以把握以下三個步驟，有效率的解決孩子的人際互動問題：
●抽離衝突的情境：當孩子與同儕爭執或打架時，我們必須立即帶著孩子離開原本衝突的情境到另一個安靜的環境中，並慢慢安撫孩子的情緒。
●理解孩子當下的情緒：千萬不要馬上指責孩子的不是，先理解孩子不愉快的感受，並釐清發生衝突的原因，例如：「他搶了你的玩具，所以你很生氣、很難過才打他，對不對？」「你覺得你只是想跟他當好朋友，對不對？」
在理解孩子的過程中，可以讓孩子知道我們能理解他的心情，但不能讓孩子覺得我們支持他不適切的行為。
●與孩子討論解決問題的方法：可藉由引導式的討論，讓孩子在討論中自己想出解決衝突的方法，可以使用這樣的問句：「有沒有比這次更好的方法？」「我們下次這樣做會不會比較好？」「你覺得第一個方法比較好還是第二個方法比較好？」
當孩子自己想出解決方法時，他除了能獲得成就感外，也較能在往後的衝突中，使用他自己想出的方法。
過動兒在人際互動的學習中，往往是充滿挑戰和挫折，因此家人的理解和支持對他們格外的重要，家人必須學習接納他這樣的特質，有耐心地教導他每次的處理技巧，讓他在過程中，重新獲得成就感。有一天，就會看見孩子真的不一樣了。（作者為台北市宏恩醫院復健科職能治療師）
◆ 新板公托中心 即起接受登記
【聯合報╱記者王問鼎／板橋報導】2012.01.08
新北市府繼汐止區、三重區之後，新莊區、板橋區的公共托育中心預計本月12日、18日開幕，下月初公開抽籤；社會局說，板橋公托中心在設計師巧思下，每個空間都有不同的主題色彩，繽紛絢麗的顏色，讓孩童有如置身夢幻的童話世界中。
占地246坪的「新板公托中心」位於新板特區，規畫有提供兒童閱讀繪本的探索花園區、遊戲器材的體能館區、調餐中心及幼兒專用廁所等不同功能的空間；設計師依照各空間的功能設計不同的色彩。
預計在12日開幕的新莊「德明公托中心」，位於中正路上的里民活動中心，1至3樓加起來面積約220坪，除閱讀與遊戲空間外，還設有托育資源親子館，提供父母育兒指導、保母媒合及親子講座等服務。
社會局表示，除了孩子本身需設籍在新北市外，父母或法定代理人至少1人設籍才可報名；德明、新板兩處公托中心，將各招收75名2歲以下嬰幼兒，即日起登記，年後繳交相關證明文件即可。
如報名人數超過75位，將在2月初公開抽籤決定。受理登記電話：本市境內撥1999或29603456分機為3673。社會局說，若父母去年綜合所得稅稅率未達20％，即年收入未超過170萬元，每月只需繳交6千元托育費；中低收入戶及特殊境遇家庭只要4千元，約是市價的3成至4成，致公托中心一成立，就吸引不少家長排隊登記。
◆ 藝術碩士棄高薪 恆春小鎮教美術
【潘建志／屏東報導】2012-01-08 中國時報
恆春國小美術老師符曉柔放棄台北高薪，跑到四季如春的小鎮教美術。她以新教學方式，讓小朋友自由發揮「玩」藝術，也從中看到鄉下孩子未受到汙染的創造力，與都市孩子受填充桎梏的心靈有很大差異。
符曉柔是道地台北人，從小對藝術有興趣，一路上選擇科系皆與藝術相關。從澳州昆士蘭科技大學藝術教育碩士畢業後，回到台北開工作室，也從事兒童藝術教育工作，但內心一直覺得這不是她想走的路。
今年九月，突然放下台北的一切，毅然決然到台灣最南端的恆春，擔任恆春國小、水泉國小的美術老師。這麼大的轉變，起因於之前曾到台灣各地參訪，非常喜愛鄉下小朋友的純樸，便決心下鄉從事藝術教育工作。
她寄出履歷到各校，看哪個學校先用就到哪。後來恆春水泉國小校長鄭志隆第一個打電話，便註定落腳恆春。
符曉柔教美術和傳統教法很不一樣，她重視學生創造力及個人獨特性，不過到恆春後也深深體驗到「城鄉差距」，她說在台北什麼資源都有，在鄉下老師常要自掏腰包幫學生添購用具。
在恆春任教一學期，她也「呼籲」有志之士一起到鄉下，為偏鄉小朋友服務。她說，鄉下資源太缺乏，需要更多人投注關懷，到鄉下任教，讓師生雙方生命寬廣度獲擴展。
美性虐兒童犯 逾35%未成年
中央社 2012-01-10
根據美國司法部的報告，全美兒童遭到性侵虐待案件中，有高達35.6%的加害者屬於未成年人，引發譁然。
紐約每日新聞報（Daily News）網站今天引述美國司法部的統計報告指出，2009年全美29個州性侵暴力案件中，約35.6%的類似案件，加害者並未成年。
其中有93%的未成年加害者為男性，多數年齡介於12到14歲之間。受害者中，約59%是不到12歲的兒童，75%受害者是女性。
未成年加害者性侵兒童的比例之高，也引發社會大眾對於未成年加害者是否也要登錄到性暴力名單的討論。
贊成者認為唯有登錄，並定期追蹤，才可確保加害者不會再度犯案；反對者則認為，許多未成年人性侵暴力其他未成年人的起因，多半只是年輕氣盛、不懂事、好奇，才會以這種方式欺凌同儕，成年後多數不會再犯，但若堅持登錄名單中，可能會毀了他（她）的一生。
支持不登錄1派的論點，獲得這項調查的證實。這項報告顯示，未成年嫌疑犯中，有約85%到95%不會再犯下類似的性侵案件，這和成年性侵暴力加害者多半會再犯案有所不同。
◆ 戀愛遊戲殘疾少女 風靡美日
5女主角皆殘障者成特色
自由 2012.01.10
〔編譯林翠儀／綜合報導〕日本一個名為「四葉遊戲工作室」（Four Leaf Studios）非專業開發團隊，最近免費發行一部非常特別的網路戀愛冒險遊戲「殘疾少女」。有別於一般戀愛遊戲，5名女主角全都是殘障人士，這部遊戲早於數年前即在美國和日本網路引發話題，除角色特別外，這部遊戲竟然是出自一名網友開玩笑，無心插柳下的成品。
同人畫家一張草圖引回響
事情要追溯到12年前的2000年，當時有一名隸屬日本同人社團「絕對少女」的同人畫家「RAITA」，在該社團的同人誌上發表一張標題為「片輪少女」的草圖。日語「片輪」意指不完整，畫中的5名少女均為殘障人士。這張草圖在2007年初，被一名網友以開玩笑的方式，張貼在日本論壇網站「四葉論壇」（4chan）上，並戲稱這是一部戀愛遊戲的人物設計圖。
沒想到網友開的這個玩笑，竟在網路上引發廣大回響，許多網友開始編寫劇本，千奇百怪應有盡有，四葉論壇還特別成立遊戲製作論壇，聽取各方建議與構想。
全球21同好投入開發
2007年夏天，論壇中一名較為活躍的成員，出面組成「四葉遊戲工作室」，號召同好開始製作這款遊戲。此事2年前被美國一名動漫記者在專欄中提出來討論，結果在美國網路上又引發話題，許多人自願加入這個沒有酬勞的工作，最後有來自全球21名同好加入。經過5年開發，終於在本月4日問世，遊戲支援Windows、Linux與MacOS X等作業系統。
「殘疾少女」遊戲描寫一名患有先天性心臟病的男高中生中井久夫，因為就醫關係轉學到一所專門為身心障礙者設立的學校，久夫在學校裡結識5名美少女，這5名少女分別是膝蓋以下被截肢，靠著義肢走路還參加田徑隊的茨崎笑美；因為火災半邊顏面嚴重燒傷的池澤華子；先天性眼盲的砂藤莉莉；沒有雙臂靠口足自理生活的手塚琳，以及又聾又啞的雙障人士羽加道靜音。
對殘障人士而言，日語的「片輪」是一句帶有歧視性的用語，但「殘疾少女」遊戲內容沒有歧視的意味，整部遊戲從開發到完成都充滿人情味，以及動漫遊戲愛好者的熱情。
◆ 首次教育基金會評鑑 42家績優
【聯合晚報╱記嚴文廷/台北報導】2012.01.10
教育部去年首度舉辦教育基金會績優評鑑，主動提出申請的教育基金會達63家，共有42家被列為績優。教育部表示，績優基金會是教育部優先補助的對象，補助內容包括：優先出借館所、協助聯絡國中小等。教育部長吳清基今天更表示，教育部管轄的基金會高達687家，每年有高達100億元投入弱勢或各種教育，績優基金會將是教育部優先合作的對象。
教育部往年只以紙本方式審核財團法人教育基金會，而且僅監督會計與推動業務，並未針對教育基金會進行評鑑；但去年起，教育部決定推動評鑑制度，委由專家學者組成小組，評鑑教育基金會的營運狀況與推動社福教育活動的績效。
去年第一次評鑑，就有63家基金會主動送件，最終有42家評鑑為績優。教育部社教司長柯正峯表示，績優的基金會代表活動力強，未來包括夜光天使計畫、藝術教育或科學教育等，教育部都有可能找這些基金會協助，甚至協調教育部所屬的科教館等單位，提供更廉價且優質的場地，讓基金會舉辦活動時使用。
教育部今天上午舉辦績優基金會頒獎典禮，鴻海集團的永齡教育慈善基金會獲評為「特優」，鴻海董事長郭台銘出席，更當場宣布增加永齡基金會今年度的預算。永齡基金會表示，去年度投入扶助弱勢學童的經費高達3億5000萬元，今天有了郭董承諾，如果再加上其他的經費，全年將超過10億元。
教育部社教司也統計，全國的教育基金會共計687家，加上各地方政府管轄的基金會合計超過2000家，估計總基金達到600億元，實際投入運作的經費約100億元左右；吳清基也表示，政府努力增加各種扶助弱勢的經費，但總是無法面面俱到，幸好有這麼多的基金會協助政府。
吳清基今天也承諾，未來一年的扶助弱勢經費絕對不會刪減，如果財政狀況許可，甚至有可能加碼。
成大、中山、中興、中正4大學 可跨校選課
【聯合報╱記者修瑞瑩／台南報導】2012/01/11
成功大學與中山大學、中興大學、中正大學4校前天簽署協議，下學期起，4校學生將可以跨校選課。對於這項新的措施，有的學生認為很不錯，有的則認為路途遙遠，不太可能跨校選課。
在這項協議下，4所學校可以相互選課，且不限加選1校，另3校都可以選；但各校有不同的跨校選課上限規定，例如成大規定，選另3校的課不能超過所有學分的1/3。
成大等4校成立「台灣T4大學聯盟」以來，已進行多項合作，除了選課外，還有共同進行研究案、藏書分享及合辦教師研習等。
成大教務長黃吉川表示，跨校選課，已成為大學校院發展趨勢，一方面整合各校資源，另一方面可讓學生更有競爭力。
過去成大與中山大學可相互選課，像成大沒有農學院、而中山有，成大學生會選中山農學院課程，中山不少學生則選成大醫學院課程。
◆ 問卷調查：沒健保、沒獎學金 陸生最不滿
【聯合報╱記者鄭語謙／台北報導】2012.01.11
第一屆來台陸生這學期即將結束，半年下來近四成陸生感到「後悔」來台，因為沒有充分的實習機會和獎助學金，感覺像「次等學生」；不過仍有逾五成陸生覺得一點也不後悔，「台灣同學親切，社會開放，教育雖有缺點，但瑕不掩瑜。」
台灣大學國發所博士班陸生張可，設計一份「台灣地區大陸學生綜合問卷」，透過網路請陸生作答，最後回收七十二份樣本，占今年大陸學位生（含大學、碩、博）總數百分之十，結果發現有三成陸生「有一點後悔」來台、近一成陸生「非常後悔」。
張可說，不能打工、沒有獎助學金讓最令陸生不滿，很多同學為了省錢，一天只花一百元台幣就解決三餐，甚至有人吃壞肚子看醫生，因沒有健保，花了近千元看病，「其他外籍生有健保，陸生卻沒有，好像被當次等學生。」
其次，陸生也不滿限制實習。張可說，許多來台念理工科系陸生看準台灣有發達的產業，「來了卻不能實習，真的很傷。」
陸生對台灣最感興趣領域排名前三項依次是：飲食文化、本土文化，包含布袋戲、電音三太子和檳榔西施，最後是政治文化。
對於台灣選舉制度，有二成六的陸生認為台灣選舉制度能夠為台灣人帶來實際的利益，有二成二的陸生認為不能，五成以上的陸生則稱不知道。且有二成以上陸生都趁這次大選，參加過政黨所舉辦的造勢晚會和說明會。
台大陸生陳誠認為，台灣選舉制度可以反映人民最想要的生活，「畢竟有什麼樣的選民，就有什麼樣的政府。」張可在去年十月參加「小英」在凱道造勢晚會，看到現場十萬多人集結，直呼「不可思議」 。
相較於大陸，有七成五的陸生認為台灣人遵守公德、舉止文明；將近六成的陸生認為台灣比大陸更加具有公益慈善的氛圍，更加關心弱勢。
張可表示，台灣人民親切、守禮，是吸引陸生主因，但要持續招收陸生，提供獎學金與合法的實習機會，是當務之急。
心理師出書 為親子解困惑
【聯合報╱記者孫蓉華／台北報導】2012.01.12
「為什麼孩子不再跟我分享心情?」、「為什麼我不懂兒女在想什麼?」心理治療師王意中提醒家長，如果父母不能在孩子2歲時「擺平」子女，他們3歲以後你就別想贏！
王意中畢業於高雄醫學院行為科學研究所，專攻親子及兒童心理治療，他自己有3個孩子，由與他們相處的過程中，加上處理各種個案的案例，把點點滴滴都寫在部落格、噗浪、臉書上，最近出版「孩子不敢說的40個成長困惑」（寶瓶出版），把多年來的經驗與心得與家長們分享。
王意中有著一張娃娃臉，談起親子間的關係，他說，家長需要更敏感些，因為孩子的行為表現、習慣，都是模仿家長行為而來。很多父母抱怨，孩子不聽他們的，但父母也需要自問，有好好聽過孩子想說什麼嗎？有製造良好的對話嗎？是否把家當成民宿呢？
他指出，親子間的對話需要有技巧，例如問孩子問題不能太大，不要問今天學校發生了什麼事？因為孩子的答案可能是「沒有呀」，不如縮小範圍到「你們耶誕節教室布置了嗎？」要讓他們可以更具體回答，才能展開對話。不要只問「國語考幾分？為什麼考不好？」這種制式、表面，甚至會造成關係緊張的對話，這樣不能解決問題，也會讓子女根本不想讓爸媽知道自己的心情，他們會覺得說了也沒有用。
王意中說，測試自己對子女是否具說服力的方法，只要看如果發出5個指令，孩子會不會去做？例如幫忙去洗碗、倒水等。他說，有時親子間有如一場堅持的鬥牛賽，誰能堅持，誰就會贏；像我們會看到所謂的「路倒小孩」，就是會在路上耍賴哭鬧要買玩具的孩子，他們也會看臉色，評估這一招對爸爸或媽媽有效，兒童可是比我們想像的更聰明呢。
王意中強調，要做好父母的角色，要用對方法，要思考什麼才是對子女最好的，不要敷衍，要真誠地去對待孩子提出的每一個問題，才能讓他們說出心裡的話，親子間分享所有的喜怒哀樂。
◆ 教育有缺憾 生命失焦了
【陳復】2012-01-12 中國時報
張志揚這個名字，在每天如跑馬燈般快速出現與消失的新聞裡，明天過後，恐怕就沒有幾人會記得了。但，類似張志揚的這個人與這種事，卻每天都在台灣各地上演著，只不過是換個名字，換個時間與地點，換個激烈毀滅生命的辦法，在社會新聞博取版面，如寰宇搜奇般被媒體報導著。這些數不盡正在發生的悲劇，背後都指向並反映著這個問題：在充滿速食的環境裡，正有大量臺灣人的生命失焦了，這些人普遍搞不清自己活著的意義，不知如何懷抱著正確的生命態度來面對生活，其結果使得人的生命出現很大的危機。
問題的癥結，出自生命教育的良窳從來沒有被我們政府意識到這是影響國家發展，甚至國家安全的指標；從來沒有擬訂任何生命教育政策，來作為國家施政的重點項目。
當留日學生張志揚在日本把他的兩名女同學林芷瀅與朱立婕殘忍的殺害後再自殺，整個事件震驚日本社會後，難道不值得我們正在競選的三黨總統候選人在激烈廝殺的此刻，靜下來反省這個事實：沒有生命教育政策的國家，正因漠視生命教育的緣故，讓我們的國民置身在毫無安全感的社會裡，甚至把自己國家在面臨的問題帶到其他的國家，製造其他社會的危機！
如果國民沒有在就學階段養成正確的生命態度，當他出社會後，就很容易因為生命內涵的蒼白，不敵各種現實的引誘，而讓生命變色與變調。如果教育國民的過程只重視各類技術知識的培養，卻完全不討論生命該如何有意義的議題，這樣的國民組成的國家其素質很難不低落，素質低落的國民其結果就是各種光怪陸離的事情，整日在社會有如群魔亂舞般，相互傷害著彼此的生命。如果生命因為沒有教育，導致各種悲劇新聞已頻繁出現到讓人感覺麻木，政府更應該責無旁貸的提出具有前瞻性與務實性的生命教育政策，來挽救這個國家的日漸沉淪。
教育部宣布十二年國教即將在民國一○三年實施，直到目前為止，我們只看見政府不斷在著墨該如何評量與分發的議題，卻絲毫看不見十二年國民義務教育的特色，並讓我們瞭解這到底跟過去已經證實失敗的教育改革有什麼不同。
看見三黨候選人都正在為各自政治生命的存亡絕續做最激烈的奮鬥，我只想輕輕告訴他們這點很卑微的聲音：誰願意提出擘畫這個國家未來前景的生命教育政策，將解決我們國民普遍生命活得毫無意義與尊嚴的問題，視作影響國家發展與國家安全的大事，誰就會擁有光明燦爛的政治生命！請政治家告訴我，你的回答。（作者為臺灣大學生命教育中心學術社群教師）
◆ 「想知道殺人的感覺」 美15歲女手刃9歲童
【聯合報╱編譯陳韻涵／美聯社密蘇里州10日電】2012.01.12
美國密蘇里州15歲女孩勒昏9歲鄰居女孩後再以利刃割喉予以殺害，犯案理由竟然是，想知道殺人是什麼樣的感覺！
密州法庭10日開庭審理一宗凶殺案，艾莉莎‧巴斯塔曼特坦承在2009年10月21日預謀以利刃殺害9歲的鄰居伊莉莎白‧歐藤。
她勒昏歐藤後，以利刃刺她的胸部及頸部，目的是想知道「殺人的感覺」。巴斯塔曼特行凶當年僅15歲，她目前遭到二級謀殺罪及持械犯案起訴。
美聯社報導，28日將滿18歲的巴斯塔曼特出庭時心情低落，法官要她敘述犯案過程時，巴斯塔曼特雙眼直視法官，平靜地說：「我勒昏歐藤後用刀刺她的胸部。」法官又問，「妳是否割了歐藤的喉嚨？」巴斯塔曼特回答，「是」。
巴斯塔曼特行凶當年才15歲，她與被害人歐藤住得很近。巴斯塔曼特10日向檢方坦承，她知道自己當時在做什麼。巴斯塔曼特的母親貝蒂‧裴依斯聽完女兒的自白，坐在陪審團的位置上深呼吸、掩面哭泣。
法庭預定於2月6日召開宣判聽證庭，若巴斯塔曼特最後以一級謀殺罪判刑，可能面臨終身監禁，並不得假釋。不過，巴斯塔曼特承認二級謀殺罪，則有假釋的機會。根據當地法律，二級謀殺罪可處10至30年有期徒刑或終身監禁，但仍有機會假釋；持械犯案則可處3年以上至終身監禁。
◆ 襲胸判緩刑…台大男跳腳歡呼 法官傻眼
【聯合報╱記者蕭白雪／台北報導】2012.01.12
台灣大學畢業、領有美國會計師執照的周姓男子，在台大圖書館性騷擾女學生；一審認為他目無法紀，判刑三個月。二審發現他很會讀書，卻不知如何處理失敗及與異性相處，同意讓他緩刑，但必須接受心理輔導，不得再騷擾被害人。
周姓男子昨天在母親陪同下，到台灣高等法院聆判，聽到法官說「緩刑兩年」時，竟高興地在法庭跳起來歡呼，合議庭一度傻眼。庭長黃瑞華當場訓斥他擁有高學歷，怎麼像個小孩？提醒周母如果不好好教導，當心緩刑被撤銷。
合議庭更感慨，這次發生在日本的台灣籍男學生殺害兩名女學生，男學生的情況，讓他們在審理本案時有很多感觸，都是從小會念書，卻不會處理情感、人際往來關係。
去年六月，周姓男子在台大圖書館，趁一名女同學趴在桌上休息，多次觸摸對方胸部，被依違反性騷擾防治法移送法辦。台北地院認為他的行為離譜惡劣，判處三個月徒刑。
高院調查，案發後周姓男子為求對方原諒，竟一廂情願到被害女學生上課的教室和實驗室等候，想表達歉意；還試圖透過女學生的師長和同學協調，讓女學生更難堪，等於讓大家都知道她被性騷擾，更感恐懼與厭惡。
合議庭認為，周姓男子不知如何妥適處理與異性互動，面對法律責任，在過度焦慮與強大心理壓力下，出現脫序反應及行為。周姓男子案發後也到醫院精神科求診，醫師發現他有適應障礙，須追蹤治療。
判決指出，周姓男子具有專業學識，原本在國內知名會計師事務所任職，因此案而離職。周的母親領有殘障手冊，母子都願意向被害人表達歉意，同意緩刑兩年；緩刑期間要完成心理輔導，且不得再打擾或讓被害人心生畏懼。
台大新生英聽 11%未達英檢中級
【聯合報╱記者沈育如／台北報導】2012/01/13
台大去年9月針對剛入學的大一新生舉辦英語聽力測驗，發現有11%，即約3百人未達英檢中級程度。台大在開學後，已幫成績不理想的新生開「補救班」，加強英聽能力。
全民英檢中級設定的通過標準為高中畢業英文程度。台大自99學年度起，即針對大一新生試辦英語聽力測驗，結果有16%的受測學生，成績達不到全民英檢中級；100學年度的通過率較高，但仍有11%新生未達英檢中級。
台大外文系副教授、外語教學暨資源中心主任馬耀民指出，台大每年新生約4千人，第一次英聽測驗約3300人參加，當中500多人成績不到全民英檢中級；第二次扣除外籍生、免修英語的學生之後，共2739名新生接受考試，結果有72%達中高級程度，已達到大學畢業門檻，但是，也有11%的新生，連中級都未通過，即英文未達高中畢業程度。
馬耀民指出，去年成績比前年進步，主要是因去年改在語言教室考試，學生戴耳機，採電腦線上受測，干擾比較少；前年在400人階梯大教室，聽錄音機作答，效果比較不理想。
各學院表現方面，馬耀民表示，從兩次測驗看來，工學院、管理學院、文學院、法律學院的學生表現比較好，農學院的成績較不理想；以科系分析，數學系、護理系的學生英聽能力較弱。
馬耀民表示，去年台大新生中，採申請入學的學生學測英文科平均有14.2級分（滿分為15級分），指考英文成績平均也有84分（滿分為100分），但台灣的考試制度重視作答，而非實際應用，因此大學生的聽力、閱讀、寫作等能力，可能比不上筆考。
台大去年9月開學後，即針對3百多名位指考和學測成績需要補救的學生，開11個班加強；也針對近2百名指考和學測英文成績優異，但英聽成績不理想的大一生，開9個補救班上課。
◆ 女大生扁男客 警鳴5槍才停
自由 2012.01.13
〔記者張協昇／台中報導〕台中夜店酒客囂張，警察對空鳴槍，竟壓不住兩方人馬打群架！
「砰！砰！砰！砰！砰！」10多名年輕人昨晨在台中市一家PUB飲酒作樂，因女女爭風吃醋而大打出手，警方連番制止無效，陸續對空鳴槍壓制，目擊民眾後來發現，現場只是空手鬥毆，並無器械，警員竟開了5槍；警方解釋，現場只有3名警力，且雙方都喝了酒，打紅了眼根本不聽勸阻，現場幾近失控，員警擔心衝突擴大釀人命傷亡，才依警械使用條例第4條「為防止他人生命受傷害得使用槍械」等規定開5槍，強勢嚇阻，並無不當。
吃女伴醋 女大生揮拳
警方調查，穿西裝、打扮中性的江姓女大學生（25歲），昨晨和張姓女伴（26歲）等人，到中市南屯區大觀路一家PUB跳舞、飲酒，席間張女與一名男子跳舞，江女竟醋勁大發，出手打了男子一記耳光。
男子5、6名男女友人見狀出面解圍，推了江女一把，江女這邊也有6、7名男女友人上前助勢，雙方在店內互相叫囂、拉扯，好不容易才被保全人員制止，但雙方並未罷休，走出店門口繼續叫陣嗆聲，市警四分局機動打擊部隊據報趕抵，10多名年輕男女才作鳥獸散，警方擔心再生事端，留下大墩派出所莊姓等3員警在現場監控。
群架 3警險hold不住
未料等大批員警一走，這10多名年輕人又集結PUB附近叫囂、互嗆，最後打了起來，3名警員制止無效，唯恐場面失控，莊員先對空開了1槍，但無人理會，雙方人馬繼續互毆，有一方甚至把對方一名女子從車內拖出痛毆，莊員再對空開了4槍，這才將現場完全壓制，眾人停止鬥毆。
鬥毆造成6人掛彩，送醫均無大礙，警方將10名鬥毆男女帶回調查，雙方雖都不提傷害告訴，但警訊後，仍依社會秩序維護法送辦。
◆ 頂寒風賣農產 原鄉學童存錢畢旅
【廖肇祥／南投報導】2012-01-13 中國時報
為了籌措畢業旅費，完成到日本旅行的願望，南投縣仁愛鄉親愛國小萬大分校五名五年級學生，在校門口賣番茄及茶葉蛋，校方認為，原住民的孩子較欠缺儲蓄理財的觀念，無論能否成行，幼小的心靈將懂得什麼是「自立更生」。
萬大分校位於賞楓勝地奧萬大遊樂區必經之途，最近假日遊客絡繹不絕，可見到五名小朋友跟著老師，親手切牛番茄，滷有原住民風味的馬告茶葉蛋，分裝後賣給觀光客，山上氣溫很低，他們忍受寒冷，捲起袖子洗番茄，要賺自己的旅費。
五年級的泰雅族學童詹怡恆表示，同學們一起討論，想為自己安排很不一樣的畢業旅行，投票後決定搭乘麗星郵輪至石垣島後，轉至迪士尼樂園遊玩，估計經濟艙旅費、通鋪住宿費，每位同學至少要二萬元，因大家的爸媽多數在山上務農，這筆錢將帶給爸媽沉重的負擔，討論後，全班決定自己來賺錢。
萬大分校五年級導師洪雅玲認為，山上的孩子較無儲蓄理財觀念，藉做小生意的機會，孩子懂得自立更生，算是一件好事，站在老師教育的立場，當然要鼓勵孩子們努力完成目標。
馬告茶葉蛋一顆十元、番茄一袋一百元、高麗菜一顆五十元，五個小朋友一天生意作下來，收得幾乎是銅板，總營業額約二、三千元，離出國旅行的目標還有段距離，不過離畢旅還有一年左右的時間，小朋友有信心的說，只要努力賺錢、存錢，少買糖果玩具，日本迪士尼，其實離他們愈來愈近。
洪蘭：美國人納的稅 為何要養外國學生？
【聯合報╱洪蘭】2012.01.14
日前，在一個餐會上聽到一位大學校長說，他們學校想把在地的一所高中納入成為附屬中學，一方面教育系的學生有地方去實習，一方面也提升該高中的品質。這本是美事一樁，校長搖頭說，想不到反對的竟是他自己的學生代表。他們質疑高中的資源少，納進來會吃掉大學的資源，影響他們的權益。
我聽了很驚訝，我們都知道只有大家都有錢了，你才能安心享受你的財富，唯有利他的自利才能保障你的自利。如果只想到自利不考慮利他，你的自利會不安穩。在貧富懸殊的社會裡，很多有錢人不敢出門，出門必要保鏢，因為別人會覬覦你的財富，會來搶、會來偷，連覺都睡不安穩，像這種日子即使錢再多也過得不自在，因為失去了最寶貴的行動自由。
二次世界大戰結束後，歐洲滿目瘡痍，美國的國務卿喬治．馬歇爾提出一個美援法案，幫助歐洲經濟復甦。當時美國國內也有人反對：我們辛苦賺的錢為什麼要白白拿去送給歐洲人？但是杜魯門總統看到了除非歐洲經濟復興，人民有購買力，不然，美國製造的產品賣不出去，它反而會拖跨美國的經濟。歷史證明杜魯門和馬歇爾是有遠見的政治家，美援使美國在六十年代，變成世界第一富強的國家。
大學的資源其實在師生的腦力，圖書設備和實驗儀器上，這些都不會因使用而減少。腦力最是取之不盡用之不竭的東西，它不會因用了就變少，反而越用越靈光，點子越多，創意越強；圖書館的書也不會因為有人看而少一頁。開放校園給高中生只會幫助高中生更提升他們的眼界，使大學以後收到更好的學生而已。
在資訊瞬間傳遞、地球是平的廿一世紀，人和人的關係已經親密到牽一髮而動全身的地步了（所謂的蝴蝶效應），如果我們的大學生仍然如此的本位主義，這會是我們的隱憂。
我們一定要告訴學生，幫助別人其實是幫助自己。早期美國大學大量給獎學金，讓世界一流的頭腦去美國讀書。當時，我們也不了解為什麼他們願意給外國學生全額獎學金，不但替我們付學費，每個月還給生活費，讓我們不必打工就可以安心念書。他們自己國內也有很多的高中生上不起大學，即使上了，也得一邊念，一邊打工。為什麼他們納的稅要用來養我們這些外國學生？相信美國人也有抱怨的。但是這些外國學生讀完了大都留下來為美國所用，他們教書或作研究，栽培了美國的人才，提升了美國的國力。那些即使回國服務的人，他們的心態還是親美，當他們身居要職時，他們親美的態度在冷戰時期就對美國很有利了。
現在回頭看美國的獎學金政策絕對是正確的。腦力是世界上最珍貴的，也是最不會耗損的東西，知識也是世界上唯一越用越多的東西，學生不必小器，當每個國民的知識水準都提升時，國家就強盛了，畢業生就找得到工作了，你也可以安居樂業了。（作者為中央大學認知神經科學研究所所長）
◆ 書中黃金屋 美無家少女不愁住
中央社 2012.01.14
美國17歲少女賈威在得知自己闖進英特爾（Intel）全國科學競賽準決賽前，已經和家人待在收容所數日，但現在靠著外界捐款及政府協助，專研海洋生物學的賈威將能夠在家寫作業。
胸懷大志的賈威（Samantha Garvey）就讀布倫特伍德高中（Brentwood High School），她和家人在新年前夕被趕出家園。
賈威的母親是名護士助理，2月發生車禍後，已失業長達8個月，開計程車維生的父親，無法獨力支付家裡各項開銷。賈威已申請就讀耶魯大學（Yale）及布朗大學（Brown）等名校。
身形嬌小的賈威昨天在記者會上表示：「這簡直是妳所能要求最美好的事情了。」賈威身旁圍繞著雙親、兄弟姊妹、政治人物及教職員。
索夫克郡（Suffolk County）郡長貝隆（SteveBellone）表示，社會服務局（Department of SocialServices）已幫這家人在附近安排3間臥房的住處。賈威說：「我們全都熱淚盈眶。這是我們長久以來的心願。」
賈威是進入英特爾全美科學競賽準決賽的300名青少年之一，決賽學生名單將在月底宣布。
賈威花了兩年多時間，在紐約市東邊長島（LongIsland）鹽沼研究螃蟹對蚌類數量的影響。
指導教師格雷拉（Rebecca Grella）表示：「賈威發現，就像任何生物在受到攻擊後，外殼變得更為堅硬，這些蚌類的外殼也能夠變厚，以抵禦捕食者。」
格雷拉也指出賈威所面臨挑戰及她所研究蚌類所面臨挑戰之間的關聯性。格雷拉說：「我認為這有驚人的寓意，我也認為賈威是個堅強的蛤蚌。」
長島是全美房價最高的地區之一，近年來受幫派暴力侵擾的布倫特伍也不例外。房仲業者表示，布倫特伍光是1個3間臥房的住宅售價就高達29萬1000美元，3間臥室的農園式住宅每個月租金也要1800美元。
官員表示，賈威家族今後每個月將撥出30%的收入支付郡有地產租金。
英國調查：逾50萬兒童不快樂
【台灣醒報╱記者莊瑞萌╱台北報導】2012.01.16
原本應該是快樂渡過童年的英國兒童，現在是越活越不快樂！根據英國兒童機構針對3萬名兒童進行的訪談發現，9％的兒童自認「不幸福」的約有50萬人，而且人數比例隨著年紀增加攀升。
除了家庭關係深深影響兒童幸福之外，有32％的15歲兒童會開始重視自己的外表，女生的比例則高達56％，其中女生最在意自己的穿著。
英國兒童保護協會(The Children’s Society)在這次訪談8歲到16歲兒童發現，兒童自認不幸福的比例從8歲4％，到15歲時人數比例增至14％，表示兒童越活越不快樂，其中家庭是最大的影響因素，因為家庭不僅是安全感來源，家庭和諧以及感受到被愛都會能兒童幸福感。
英國約克大主教森塔穆（John Sentamu）表示，「如何照顧好弱勢族群其中包括兒童，是每一個社會應盡的義務，事實上，約50萬的兒童自認缺乏幸福感，這對眾人而言是個警訊。」
英國兒童保護協會代表寒黛爾也表示，「除非有立即的措施才能改善這些狀況，我們希望政府加以重視。」
住所穩定也是影響兒童幸福感來源之一，過去曾搬過家至少一次以上的兒童，有23％的人也自認不幸福。
◆ 中輟生哈動物 卸心防變學伴
【聯合報╱記者宋玟蒨／頭份報導】2012.01.16
苗栗縣頭份鎮建國國中慈輝分校3年來陸續增加許多貓咪、狗兒、兔子等「動物心理諮商師」，小動物群聚校園一角，儼然已成小小動物園，這群動物是老師的好幫手，協助中輟學生卸下心防，也是學生最貼心的學伴。
建國國中慈輝分校成立7年，學生是來自新竹、苗栗、台中、彰化等6縣市的中輟學生，提供中輟生技藝及特殊教育輔導學生，導正他們的觀念，讓他們重回校園接受國民義務教育。
慈輝分校主任詹吉翔表示，中輟生被送到學校，往往心裡會產生極大抗拒，防備心很重，對「人」有強烈的抵抗意識，但對「動物」卻容易流露出善意，加上學校老師都愛動物，因此興起「動物治療」的想法，希望動物能成為輔導的一環。
3年多來，慈輝分校的動物主要由教師提供動物，或收容流浪貓、流浪狗，現在校園動物包括野狗、灰貓、寵物兔、寵物雞各1隻，還有7隻松鼠，其中狗、貓、兔分別取名「MOMO」、「雞腿」、「寶寶」，相當可愛。
詹吉翔笑說，「牠們是學校裡的心理諮商師！」學生會利用下課時間和動物玩耍，有些學生剛來適應不良，也會恐懼接觸人群，動物就成為他們的慰藉，能給予安全感外，同學間透過和動物互動也可增進交流，成為適應環境的催化劑。
學生陳家萱時常利用下課時間與校園動物玩耍，還能分析「MOMO」、「雞腿」的個性，對這些「心理諮商師」愛不釋手，她說，「心情不好和牠們說說話，就會好很多！」
現在校園西側的圍牆邊已自成一角，成為校園的動物園，只有貓咪和狗兒有活動權能隨意逛校園，詹吉翔說，校方正在搭建心理諮商室，打算將動物養在諮商室的周圍，還要種樹讓松鼠能自在跳躍，營造出更活潑的校園環境。
廖玉蕙：等待一本美麗的教科書
【聯合報╱廖玉蕙】2012.01.21
關於教科書，我一直有話要說。根據多年參與國小教科書審查的經驗，以為真正需要正視的，既不是幾本、幾綱的爭論，更不是文言與白話的比例或《論》、《孟》是否該列為必修的議題。也許我們更該聚焦注視的毋寧是教科書編輯的語文程度、美學修養及視野胸襟。因為，教材編輯若缺少順暢美好的文筆、美學素養及寬廣的視野，根本上就悖離了教育的宗旨。
縱觀目前的教科書，堪稱問題重重。出版社一學期送審十四篇課文，常常被要求抽換六、七課，因為沒有一本不是千瘡百孔。若非文字不通、句子不順；就是觀念陳舊、食古不化；要嘛就是字體參差、版面奇醜無比。審查委員得像小學老師批改作文一樣，逐字逐句幫忙修飾並解說修改原因。同一批委員要負責審查六個年級各三個版本的課本及習作。
我婉拒繼續擔任的前一年，郵差天天在樓下按鈴高喊：「廖委員掛號！」聽得我心驚膽跳；而書房內群書堆疊，彷彿本本都在嚎叫：「看我！看我！」有好幾回，我都坐在電腦桌前工作到雞啼。估量若想當個盡責的審查委員，過勞死是遲早的事，只好及早抽身。所以，我必須說：國編館不分階段地將偌重工作量全交給同一批人去夙夜匪懈，是相當不人道的。
其次，教科書之無趣是家有小學生的家長人盡皆知的，但教科書幾乎毫無例外地缺少美感卻是常被忽視的。也許受限於成本，無論紙張、圖片或版型，幾乎完全沒有一點吸引人之處。因為醜，用過即被毫無留戀地丟棄是很自然的。世界變化快捷，只有我國的教科書不但沒有與時俱進，甚且還停留在非常遙遠的過去，叫人思之悵然。
說到字句鍛鍊的美，就更讓人洩氣了。當今現代文學中，有許多精緻的童詩，但因年輕的編輯涉獵不廣，常挑選出教條式且詩意蕩然無存的詩作，無論意涵或技法都拙劣。散文、小說如果是作家的選文還有可觀，但一旦涉及識字率而由編輯自撰的文章就一定慘不忍睹，非但古板還缺少情趣；若是抒情文就更糟，一逕濫情得緊。
總之，這些問題，追根究柢就像食物鏈一樣，環環相扣。教育部體諒民間疾苦，所以抑制書價；因為價廉，出版社基於成本考量，只好聘用新手上路。既是生手，品質之無法讓人滿意也是意料中事。然而，教育是何等大事！我常感嘆若是《夢想家》用掉的二點一億，拿出來補助教科書的編輯，影響之深遠，不知幾萬倍於嘉年華會式的一夕燒毀。
最近，發現坊間文學性的新書出版，都非常注重封面設計及版型圖片的雅緻，讓人尚未讀到文字，先就愛不釋手。可惜美感經驗一向不為台灣的教育所重視，傳統往往視美觀為文學書裡「買櫝還珠」式的喧賓奪主。然而，美感教育確實是生活中不可缺少的，因為美而受到感動，達到精神愉快與滿足境界，是影響做人處事成功與否的重要因素。學校教育如果率先放棄美育，無形中，往往導致學生行為的失序。而美育不只見諸美術課，國文課裡往往也暗藏玄機，一本課本的美感，可以從封面、排版、字體、插圖一直講求到寫作手法是否優雅。
期待不久的將來可以等待到一本文字流暢、排版雅潔、字體美觀、插圖漂亮、封面讓人耳目一新的教科書。
（作者為國立台北教育大學語文與創作系教授）
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◆ 把校園還給師生
【王宏仁】 2012-01-21 中國時報
數日前，中山大學校園內的蔣介石銅像被「換裝」成為電影蝙蝠俠裡的小丑，此事發生在總統大選剛結束的時刻，不免引起議論，據報導，中山校方已報警並決定提出告訴。但是我想說的是，如果中山大學號稱要變成「世界一流大學」，那麼就該學學日本京都大學，將校園的公共性還給師生，而非像現在把兩尊戒嚴時期遺留下來的產物當成聖物擺著祭拜。
京都大學以學風自由聞名，獲得諾貝爾獎的日本學者多出自該校。許多日本高中生將京大填選為第一志願，而非東京大學，就是憧憬該校的自由學風。京大的自由校風是由許許多多前人所建立，包括該校前身「京都第三高校」校長折田彥市。為了紀念折田先生，京大在一九五○年鑄造了一尊銅像擺在校園。但是設立之後，常遭到學生惡作劇，一開始只是簡單的塗鴉、潑漆，後來逐漸成為「百變天龍」，有時候變成扛腳踏車的騎士，有時候變成烤麵條，有時候穿上小女孩圍裙。
京大校方對此惡作劇，一開始也如中山校方一樣，趕快找人清理被塗鴉的銅像，經過數十年的折騰，校方在一九九七年終於將銅像移至圖書館的地下室。
事情並沒有結束，九八年之後，每年二月入學時，學生就會把自製的折田先生像，擺放在校園入口的對面，包括對抗邪惡的假面騎士、折田大佛、小丸子的永澤。面對學生無止境的「反抗精神」，校方並沒有移除這些作品，也曾經在作品的下方貼出一個公告：「這麼棒的作品，放在這裡，恐怕有失竊、遭受破壞的可能，最好把它放在恰當的場所。至於此作品展示的地點、期間，麻煩來跟我們商量一下。共通教育推進部啟。」
京大校方的處理方式，讓我們看到真正的一流大學精神。首先，京大一直維持自由學風的傳統，允許學生教授自由表達其思想與意見，從沒有任何「搞破壞者就別想混了」的法西斯想法。其次，本著大學自治原則，從不會出現找警察來調查的情形。最重要的一點是：校園的空間是屬於全校師生的，並非校方說了算。
空間要擺置某些東西、作品，必須該作品與該環境、與該地人們、該地歷史有所聯繫。目前中山大學校園空間中擺放的孫文與蔣介石銅像，是在一九八○年代戒嚴時期所設置的，反映當年空間戒嚴與威權統治對於校園的監視。但是台灣已經解嚴超過廿多年了，這個威權體制所遺留下來的空間，與外在的民主社會發展，形成一股強烈的對比，會引起潑漆、塗鴉，一點也不意外，因為此空間完全脫離了社會脈動。
對於中山校園內擺放的兩尊政治銅像，中山社會系師生嘗試以幽默、嘲諷的方式來解構這個久久無法解嚴的校園空間。社會系每年的師生變裝趴，都會遊走到該區域「紀念」空間不解嚴，去年某位裝扮成酒店制服妹的同學跳上銅像基座，快樂的躺在孫文大腿之間；今年則是某位裝扮成海賊王天鵝馮克雷的男同學，妖嬌美麗地坐上孫文腿上，並且拉出「反對核能」的布條，凸顯其社會訴求。
校園內的空間解嚴，許多大學在上個世紀都不知已經持續進行多久了，但是中山在此方面只能用「瞠乎其後」來形容，現在發生潑漆事件，還動用警察司法來恫嚇自己的師生，令人有不知今夕是何夕的錯置感。如果校方要用破壞「公共」建設來起訴主謀者，那麼請先講清楚，這個空間、這兩尊銅像的「公共性」何在？
（作者為中山大學社會系教授兼系主任；台灣高等教育產業工會發起人之一）
◆ 台商子女怨：開學拿不到課本 塗國旗改國名
自由 2012.01.21
〔記者蘇永耀／台北報導〕海基會昨舉行「二○一二大陸台商子女學校教職員春節聯誼餐會」，聽取師生建言。其中一名就讀東莞台商子弟學校十一年級的季姓學生說，已經習慣開學當天無法拿到課本，因為老師要忙著「改課本」。
這位季姓學生表示，若課本上有「中華民國」或「民國Ｘ年」等字眼，就會「被粗黑麥克筆塗掉」，一旁改寫上西元紀年；至於課本上的中華民國國旗，要不是被「塗掉」，就是用大張貼紙「貼掉」。
東莞台商子弟學校董事長葉宏燈則說，期盼政府就補助學費、學測加分、聘用師資三大問題，給予台商子女幫助。他表示，許多台商子女因經費問題，沒有辦法就讀台商子女學校，盼政府給予台商更多資源。
此外，對台商學校的老師在中國奉獻青春，回台灣後卻成流浪教師，他建議政府提供完善政策，讓老師們更安心。
目前，台商在中國有三所台商子女學校，分別為東莞台商子弟學校、華東台商子女學校、上海台商子女學校，約有四千名台商子女就讀。此外，教育部預估，約有一萬五千名台商子女無法就讀台商子女學校，在中國的學校就學。
昨出席餐會的海基會董事長江丙坤，也提到與中國海協會長陳雲林的第八次江陳會時程。他說，時間目前雖尚未確定，但希望能夠在上半年完成，尤其投保協議、海關合作，只要協議完成，隨時可以簽署。
失落的科學大國
【陳穎芃】2012-01-29 工商時報
■俄羅斯在過去10年間投資大量經費發展科學研究，無奈制度腐敗與官僚文化導致投資徒勞無功，也逼得年輕科學家紛紛出走。
■Twenty years after the breakup of the Soviet Union, a generation of scientists has been lost, young scientists say, and another is on the way out.
位於莫斯科以南75英里的普希諾（Pushchino）在蘇聯時期曾是國內數一數二的科學重鎮，以生物研究著稱。但在蘇聯瓦解20年後的現在，這座封閉的城鎮只剩下零星設備落後的實驗室，研究員的薪水也少得可憐，導致年輕人才大批出走。
當地的微生物生化與物理研究院如今有70％的研究員都超過50歲，而院長更是高齡73歲，月薪只有800美元。在該研究院任職的生物學家德施瑞斯卡雅（Natalia Desherevskaya）表示：「過去20年間，所有蘇維埃時期存在的正面事物都相繼瓦解，但取而代之的是空無一物。」
現年37歲的她正值最具生產力的精華時期，但是她卻在去留之間躊躇不定。她對自己從事的研究滿腔熱情，但是所處的研究環境卻乏善可陳。
她表示，大學同窗裡有半數以上都已去海外發展，而留在普希諾的科學家只剩老弱殘兵。除了普希諾之外，俄羅斯境內各大科學重鎮也陷入同樣人才中空的窘境，因為介於35至50歲之間的科學人才不是離開俄羅斯就是離開科學界。
回顧蘇聯時期，俄羅斯的科學成就不勝枚舉。蘇維埃政府不但成功發射全球第一顆人造衛星，也完成第一趟太空人任務。這段期間，蘇聯一共拿下9座諾貝爾物理學獎及1座化學獎。
當年國內科學界是由獨立運作的蘇維埃科學學院主掌，在全盛時期總共有100多萬名研究員在全國各大科學重鎮從事研究。蘇維埃科學學院不但配給研究員宿舍，還經營醫院、育幼院，讓研究員享有完善福利。
俄國大砍研究經費
1990年代蘇聯瓦解後，俄羅斯政府聲稱要以開放透明的制度來推動科學研究，於是建立了類似美國科學基金會的兩大機構負責發放政府補助。但在普丁與梅德維捷夫執政期間，政府大砍研究經費，改由政府部門提出特定研究計畫供國內實驗室爭取發包，問題是最後通常都流入政府親信的實驗室手裡。
制度腐敗的結果就是政府投資換來鮮少科學成就。1988年俄羅斯在國際間發表2.7萬篇科學期刊論文，此後數量便停滯不前。1994年國內曾有超過110萬人從事科學研發，但在2008年只剩76.1萬人。
俄羅斯在科學創新的落後腳步也讓大學排名每下愈況。上海交通大學統計的全球大學排名顯示，全球500大院校中只有2所俄羅斯大學，反觀美國有156所進榜。2007年以來，俄羅斯頂尖的國立莫斯科大學在全球大學科學評比中也掉了10個名次以上。
學者痛批政府浪費經費
在該校任職的生物學家迪米翠夫（Sergei Dmitriev）痛批政府浪費經費的行徑是「犯罪」。他表示，政府今年將投資3,230億盧布（約110億美元）發展民間科學，但「真正從事科學研究的人才大多得不到這筆經費」。
留在普希諾的德施瑞斯卡雅在1996年就以年輕科學家的身分申請免費宿舍，但腐敗的官僚制度導致她申請通過時早已不符年齡資格。儘管如此，她還是沒打算出國。她表示：「就某種層面來講，我們別無選擇。我們的人生已經侷限在這個制度當中。」
◆ 從民間故事學識字
【顏嘉南】2012-01-29 工商時報
■阿富汗流傳世代的民間故事被集結成冊，成為兒童學習讀書寫字的教科書，協助逾100萬名學童識字。
■These legends became books and are helping more than a million Afghan children to read.
18歲的瑪莉亞（Marzia Mohseni）以細微的聲音唸著阿富汗的民間故事，「很久很久以前，在一個遙遠的國家，一個小鎮裏有一隻雞，它是一隻很笨的雞」。
阿富汗逾半數人口沒有閱讀能力，瑪莉亞大部分的人生也是如此，所幸阿富汗有許多敘述農村生活、村民和動物的民間故事，以口述的方式流傳世代，這些口述的故事被收錄成書，幫助逾100萬名阿富汗兒童識字。
阿富汗長年處於戰火之下，塔利班政權禁止女孩上學。瑪莉亞表示，「我曾以為我這輩子都會是文盲」。
童書回歸之路漫長
民間故事成書的過程也如同傳奇故事一般，跨越了三大洲，費時將近50年才完成。英國婦女瑪拉姆（Sally Mallam）在1963年認識了住在英國的阿富汗裔作家夏（Idries Shah），他蒐集了數百個阿富汗和鄰近地區的民間故事，以便說給家人和朋友聽。
瑪拉姆表示，「夏是一個令人驚奇的說故事人，這些故事似乎結合了他對阿富汗滿滿的回憶，他常想起那片土地的果樹結滿豐碩果實，有最漂亮的山峰、花朵和山谷，男人、女人和小孩都是勇敢、正直和聰明的」。
瑪拉姆進入出版業展開職業生涯，一路到出版教育書籍的美國非營利組織工作。夏雖然出版過數十本書，卻沒有1本是童書，1996年瑪拉姆回到倫敦拜訪夏，她回憶道，「夏表示他從未出過童書，於是激起我的熱情，那天我帶了1本手稿回家」。
1998年瑪拉姆在胡博圖書（Hoopoe Books）擔任出版主任，在美國出版夏的4則兒童故事。瑪拉姆請舊金山的畫家為童書畫插畫，故事裏的主角穿著阿富汗的傳統服裝，連建築和風景都是阿富汗式的風格。
多年之後，瑪拉姆終於讓這些書「回歸」阿富汗。她找了印刷廠，並將這些書翻譯成阿富汗的2種主要語言，達利語（Dari）和普什圖語（Pashto），還與阿富汗的非營利組織KOR和教育部合作，將這些書送到學校和孤兒院。
發送書籍 協助學習
美國駐阿富汗大使館去年開始對該計畫感興趣，並給予450萬美元的補助款協助計畫推行。目前童書已送出100萬本，還有2本新書，共150萬本即將出版。阿富汗境內的北大西洋公約組織（NATO）負責將書送到當地的學校，包括塔利班的大本營阿富汗南部地區。
在大部分人民都是文盲的國家，推廣書籍是一項艱鉅的挑戰，為了讓父母有興趣唸書給小孩聽，美國大使館還資助廣播節目在空中播放故事，節目會提示父母何時應該翻頁。
瑪莉亞的母親死於肺結核，父親生重病無法工作，她和妹妹在6歲時就到地毯工廠當學徒。在家從早到晚工作，每人每月可織4碼的地毯，能賺100美元。雖然公立學校教科書免費，但學生仍須自備紙筆，這是她們無法負擔的開銷。
瑪莉亞目前在Aschiana基金會為貧童開設的學校唸書，她的年紀比同班的女孩都大，她希望未來能當醫生。瑪莉亞表示，「我現在會讀書寫字，我自己覺得很吃驚，認字雖然很難，但我非常有興趣學習」。
一綱一本喊卡 家長教師叫好
【聯合報╱記者陳瑄喻／台北報導】2012/01/30
北市府停辦一綱一本，家長及教師團體紛紛叫好，認為選書原就是教師的專業判斷，聯合選書推薦的教科書不見得適用所有的學校，停辦「一綱一本」是明智的決策。
「要給北市府一個掌聲，」北市教師會理事長楊益風表示，市長郝龍斌當初提出「一綱一本」，是為了減低升學壓力，但北北基聯測已經停辦，國中基測兩年後也跟著走入歷史，免試入學已是未來升學的趨勢，市府原先緊握在手的教科書選書權應該還給學校。
楊益風表示，二○○八年九月北北基實施一綱一本政策之前，北北基選書也是一綱多本；因此，改回原制對老師在教學運作上沒有問題。
北市民生國中校長孫明峰表示，北北基聯測停辦後，聯合選書、推薦版本的意義就不大，對老師們來說，反而可以激盪出不同的教學方式。
「還是應回歸專業，」有校長私下表示，過去每校選出教科書版本後，該版本若未被「教科書評選規劃委員會」選上，學校等於白忙一場。
仁愛國中家長會長張璘祥說，教育政策應全國同調，台北市不要再自己搞一套。
◆ 閱讀整合課程 培養學生閱讀興趣
【台灣醒報／李皇萱】2012-01-30
小孩的學習不能等，如果能增加閱讀機會，將有助於提升小孩的閱讀興趣，增進學習動機。教育部國教司表示，為配合12年國教，今年開始將「閱讀」與「課程」整合，並培育閱讀種子師資，鼓勵中小學生閱讀好書，培養終生閱讀習慣。
國教司表示，為了提升學生適性發展，直至101年已投入8.7億元充實國民中小學圖書設備，除了硬體設備更新，同時也著手研擬優質閱讀課程教材及研習課程，並培育師資，提升教師的閱讀教學能力。
另外，教育部也從自98年起試辦「圖書館閱讀推動教師」計畫，獲選教師每週可減10堂課，負責該校閱讀教育推動，以培育國小圖書資源管理專業師資，目前已有169校參與，101年更將增為250校以上，且將逐年擴增校數。
課程教材將由績優圖書館閱讀教師及閱讀學者專家撰稿，發展圖書資訊利用教育教案，開發適用國小1到6年級的圖書資訊利用教育課程，如「認識十大分類和排架」、「能綜合運用校內外圖書館系統功能」、「會檢索校內圖書館的館藏目錄」等教材，並與九年一貫能力指標互相對應，提供教師教學參考。
未來，教育部將在全國成立閱讀教學「區域人才培育中心」， 101年7月起將進行全國師資培訓，培訓閱讀種子教師，學習使用課程教材，爾後返校推廣，以帶動學子閱讀興趣。
◆ 漁村新生代 教育問題浮現
自由 2012.01.30
〔記者李立法／屏東報導〕富庶的台灣，讓許多想要嫁到台灣的外籍女子充滿憧憬，以為當了台灣媳婦，就可以讓自己和家人過好日子，但往往事與願違，想要後悔已經來不及，家庭紛爭與社會問題因此而產生。
東港、琉球及新園鄉是南台灣漁業重鎮，討海人長年在海上討生活，婚姻大事往往受到擔擱，討海人深知在台灣很難找到能夠適應漁村生活的對象，只好往海外尋覓，跨國婚姻仲介是當地最熱門的行業，迎娶外配也成了沿海漁村相當普遍的現象。
「新台灣之子」產生學習障礙
這些外配嫁到台灣後最重要的任務是「傳宗接代」，她們只管生育，教養的問題多半丟給學校，因為丈夫長年不在家，自身因為文化及生活上的差異，無法提供子女適當的家庭教育，學校老師發現有越來越多的「新台灣之子」開始產生學習障礙，這些學生甚至出現自卑心理，在外面不敢承認自己的母親是外籍配偶。
學校老師深入家庭發現，有些外籍配偶，因為夫家擔心她與外界接觸產生不良影響，嚴格禁足，每天的生活圈子就是家庭，相當封閉，性情長期受到壓抑，對其子女人格發育影響深遠。
社工人員指出，外籍配偶已成台灣第三大族群，政府及社團為了讓她們儘早融入台灣社會所開辦的識字或生活適應班，多因夫家反對而成效不彰，進而在外籍配偶間衍生許多適應上的問題。
許多外籍配偶因丈夫健康及經濟狀況不佳，過著比婚前更痛苦的日子，卻怕老家親人擔心，往往不敢提及自己在台灣的遭遇，長期隱忍，對自己及子女都是一大傷害。
社工人員認為，有些婚姻仲介業者在未考慮請託人的條件及身心狀況下，便為人跨國牽線，在這種情況下嫁到台灣的外籍配偶往往成了犧牲品，對家庭及社會都是負擔，值得仲介業者省思。
◆ 上學要走5小時 滇貧童不畏苦
【邱俐穎／雲南報導】2012-01-30 中國時報
十四歲的和紅珍皮膚曬得黝黑，怕生的她常低眉含羞地瞅著人，遇到鏡頭總靦腆地別過臉傻笑。家住雲南麗江七河鄉，上國中需步行五小時，就像多數雲南學童一樣，和紅珍小小年紀就要離家住校，想到獨居的老父親辛苦耕田供她念書，便不捨地眼淚直掉。
雲南麗江市位於中國青藏高原東南邊，下有永勝縣、玉龍縣、寧蒗縣、華坪縣及古城區等四縣一區，面積廣達二萬多平方公里，但九成二屬山區，多數人務農維生，山區經濟發展落後，農戶年收入皆在貧窮線以下。
七河鄉後山便是屬一屬二的貧困區，每個家庭年收入至多不三、四千元人民幣。台灣至善基金會二○○六年起，投入資助雲南大山貧困的少數民族女童就學，和紅珍是其中一人。
記者隨基金會造訪這遠在海拔三千公尺以上的村落，顛簸的道路滿是黃沙碎石，翻過一座山到村落，車程要近二小時，交通不便、求學路迢，孩子五歲就要徒步上學，但最近的小學要十公里遠，近年來政府為整合農村教育資源，推行學校合併，求學路又更遠了。
和紅珍的父親說，家裡種土豆（馬鈴薯）維生，但今年收成、價格都不好，明白念書的重要，種田、養豬，再苦也要供孩子念書，但七十歲了、身體毛病也多，老父親滿布皺紋的臉忍不住哀愁落淚，哽咽地說：「會再努力幹活三、五年，讓娃娃至少讀到高中畢業。」
同村落裡的和汝麗也是同樣情形。媽媽患有心臟病，四月更曾大病一場，幾乎在死亡邊緣，每月要進城看病二次，走路四小時，搭車時間還不算，醫藥費開銷大，但今年土豆價格大跌，賣不出去只能盡量以物易物。
山上生活困難、求學路又遠，但即使寒冬，年僅五歲的孩子也未曾缺席、耍賴不上學。冬天的後山村遠處農田被皚皚白雪覆蓋，處處可見下過雪的痕跡，和汝麗、和紅珍穿著薄外套，兩雙小手被低溫凍得通紅，和汝麗說，有些同學甚至凍到皮膚裂開、流血，連字都沒法寫。
和紅珍說會努力學習，因為上學是父親對她的期望，未來想當語文老師，幫更多孩子學習新知。
觀察站／教改無縫接軌 真好膽的一場豪賭！
【聯合晚報╱記者嚴文廷/特稿】2012.01.31
年僅55歲的中央大學校長蔣偉寧，以黑馬之姿接任教育部長，但考驗立即擺在眼前，一上任就要面臨台灣半世紀以來最大的教育變革「十二年國教」，有資深教育官員就說：「真好膽」。而不論是教育和行政老手吳清基，還是形象清新的生手黑馬蔣偉寧，教育政策的執行和推動都該無縫接軌，更要兼顧民意和專業。
縱觀中華民國史上的教育部長，55歲的蔣偉寧雖然不是最年輕的教長，但也名列年輕排行榜前三名，僅次於51歲接任教長的毛高文與52歲接手的楊朝祥，是相當年輕的中生代學者入閣，也代表陳冲內閣希望讓人耳目一新的企圖。
只是從教育行政老手吳清基接下重擔，蔣偉寧面臨的考驗可是一籮筐。吳清基是教育行政出身，完整資歷無人能出其右，尤其他身段柔軟，任內主動與立院溝通，讓陸生來台、幼托整合等重大爭議政策三讀通過，更貫徹馬英九的高中齊一學費、高職免學費、十二年國教等政見，展現絕佳的執行力。但馬總統競選連任期間，包括師生戀、校長禁菸、北北基聯測停辦等議題，無法即時對外充分澄清說明，讓能幹的吳清基在這次內閣改組中難逃換人。
蔣偉寧的出線，也許正符合陳內閣的新期許和政治考量，只是十二年國教推動在即，520以前必須公布「免試入學超額比序條件」、「特色招生辦法」，都是高度爭議性的議題，時間完全不等人，4月初就得定案。此時突然換掉教育部長這個火車頭，從政策執行的技術面來看，這個人事決策又何嘗不是一場豪賭？
有資深教育官員就私下說：「十二年國教是半世紀以來台灣最大的教育變革，這時敢接下教長位子的人，真的很好膽。」可見連教育部的內都對於蔣偉寧接任都不看好，新教長考驗是一關接一關。
過去歷任的教育部長，很多出身學界，甚至多位來自國立大學校長，像是前政治大學校長鄭瑞城，屬於自由派，願意花時間傾聽基層教育人員的聲音，也希望樹立教育部長的個人典範，但這樣的作風卻無法適應當前政治環境，需要快速出現成績的需求，只能黯然去職。
另一方面，大學校長期在學術界，決策謹慎，也略顯緩慢，未來是否能滿足行政院高層要求交出政績的迫切需求、有沒有政治EQ，都等著考驗新教長。
◆ 走出金字塔 全民的教育部
【聯合報╱汪志堅／台北大學資管所所長（新北市）】2012.01.31
媒體傳出，中央大學校長蔣偉寧即將出任教育部長，具有史丹福大學博士的傲人學歷，研究傑出卓越，雖無從政經歷，但大學行政經歷完整，與歷任的教育部長經歷約略相似，看來是個「典型」的教育部長人選。
從頂尖卓越大學挑選絕頂優秀的學者入閣，似乎是相對安全的策略，而因為以前不是公眾人物，沒有從政經歷，媒體也不容易找到致命的缺點，入閣的訊息一公布，只見正向的評價。
過去這麼許多年，無論藍綠，教育部長大約有兩個來源，一個是來自頂尖大學的傑出學者，一個是來自師範教育體系的行政工作者，馬政府的幾任教育部長，也約略如此。這樣的用人邏輯，符合傳統，但也始終無法讓教育部成為全民的教育部。從小受菁英教育訓練的教育部長，心智模式上容易傾向於鼓勵卓越，不知不覺的已讓教育資源集中在金字塔的頂端，卻還誤以為教育政策走在正確的道路上。
台灣有一百六十多所大專院校，大部分的大學經費捉襟見肘，但過去十年教育部卻以每年一百億的額外補助，希望讓幾所大學能躋身世界百大，這就是俗稱的五年五百億計畫。雖說預算是以額外提供的名義撥給，但擠壓到正常教育預算卻是不爭事實。讓一百五十幾間大學苦哈哈，卻將資源放在「拚出」世界百大的排名，這樣的邏輯，是諾貝爾獎得主的想法，卻非平民百姓所需要的，對於百分之九十的大學生，也是絕對不公平的。
再以十二年國教為例，家長團體與教改團體主張的全面免試升學，卻在建中、北一女、雄中、雄女、中一中、南一中等名校及其校友的反彈下，搞成了前段百分之廿五要考試，後段七成五學生免試的拼裝式制度，二成五的名額剛好讓這些名校可以留下來，也剛好讓升學補習班可以存活下來繼續荼毒青少年，這樣的教育改革，實在令人難以理解想像。這些名校老師真的只能教頂尖學生嗎？沒有了頂尖學生，這些名校就辦不成教育了嗎？當初蔣經國在推動九年國教時，有考慮到知名初中的反彈嗎？四十幾年前初中聯考前幾名的學校，現在不是還是很忠誠的扮演國中教育的角色嗎？
過去十幾年，偏遠地區的分班、分校逐漸被整併裁撤，讓鄉間與山區的人口更為快速的外流，學童必須以各種方式到城市就學，但都市內的國中小學硬體建設卻不斷翻修增建，城鄉的差距更加擴大，更是這種菁英教育思維下的結果。
有人曾開玩笑地指出，如果能找一個不是畢業於知名高中的教育部長，我們的十二年國教或許就能改弦易轍，如果能找一個不是任教於五年五百億頂尖大學的教授來當教育部長，台灣的一百五十幾所非頂尖大學或許就有機會了，希望這只是玩笑話。因為，教育部存在之目的為提升全民素質，全民指的是全體人民，包括金字塔頂端的菁英，也包括底層的普羅大眾。
能有一位傑出學者、頂尖大學校長、史丹福博士來當教育部長，應該是台灣人民的福分，也顯示了台灣到處都是人才，希望這樣的人才，讓我們的教育部成為全民的教育部，而不是金字塔頂層的教育部。
◆ 朱宗慶：難忘的一堂藝術課
【聯合報╱朱宗慶】2012.01.31
優秀的劇場工作者蔣薇華老師，教授表演已經十多年，她的課是大一新生都要修的一門「基礎」課。整個學期，老師都在出題目讓學生作，這些題目不是來自教科書，也沒有可以寫下來的標準答案，答案都在學生們的心裡。
其中讓許多學生印象深刻的一個題目是，要照顧一顆蛋。整整一個星期不能分開，不管走到哪裡，做什麼事，吃飯、看戲，都要帶著這顆蛋，甚至，可以跟這顆蛋聊聊天說說話，彷彿它是自己的小孩；在校園裡遇到老師，還會被抽檢是不是真的帶著自己照顧的這個蛋。
一星期之後的課堂上，蔣老師要學生們將蛋帶到課堂上，敘述自己這一個星期的生活與感想。果真有粗心的學生已經將蛋打破，而雞蛋還完好的學生，老師會要求他們最後在課堂上將蛋打破。許多同學在這時卻下不了手，一個星期的照料與相處，不僅僅要細心，還要用心，於是一顆平凡無比的蛋，突然有了另一種生命意義，學生們看待這顆蛋的方式，和一星期之前，完全不同。
所以學生們會知道，「陪伴」是一件遠比想像困難的事情，而「用心」則是重要的關鍵。他們要細心留意，隨時意識環境狀況，甚或，常會感受到擔心與害怕，怕因不小心而傷害了脆弱的蛋。就在過程中，剛剛脫離制式高中教育的年輕學生們，開始嘗試打開自己的感覺天線，體會過去總被壓抑的情緒。
在這堂課上，不僅僅要照顧雞蛋，學生們會被要求去觀察植物，可能用一個下午去看海，也透過同學們共同的合作，培養「信任」的感覺。在學生真正開始接觸戲劇的相關知識，或學習表演技巧之前，這樣一堂藝術課，讓他們充滿標準答案的腦袋暫時歸零，感官知覺重新啟動，接下來的學習，才能不被過往的經驗制約，學生有機會找到心中最單純的熱忱。這對於日後要實際投入創作的學生們，是非常重要的再次啟蒙。
具備積極的態度、永不減損的好奇心，能夠關懷環境與他人，還能夠傳遞情感並感動他人，這是一個「人」最重要的基本能力了，具備這種能力，我們就擁有面對任何變化的力量。但是從小到大的讀書過程中，這種能力卻常常沒有特別受到重視。然而，這樣一堂讓學生難忘的藝術課，最有價值的地方，就是提醒學生們，所謂學習，首先，應該是去找回這些被忽略的能力，接下來的實務技巧教導，才能真正在穩固的根基上發展，而且不會因為外界的變化，讓自己提早落伍。
職場人才的養成確實和大學教育密切相關，只可惜很多人只把大學當成職業訓練中心。父母們殷殷期盼的，莫過於自己的孩子畢業之後，可以找到一份學以致用的工作；學生們習慣了高中的學習方式，選課的時候也常多了一點務實的考量，「找工作」變成念大學的重要目標。而我們的學校與教育，若未能引領學生真正認識自己，而是過度強調專業技能，結果反而可能讓年輕人們逐漸失去面對挫折的勇氣，難以因應變化迅速的社會，最終恐怕也不能成為未來世代需要的人才。
如果未來的不確定性讓人焦慮，也許，現在的每所學校裡，都該有一堂這樣讓人難忘的藝術課吧！
（作者為國立臺北藝術大學校長）
圖書館沒門、沒管理員 全年沒小偷
【世界日報╱杭州1日電】2012.02.01
近日網上瘋傳一條微博：「寧波鄞州高級中學的圖書館，無門無管理員，10萬冊圖書，全數提供給師生自助借閱。」錢江晚報報導，雖然有人問為什麼不設管理員，校長回答，「六個人一年30萬元工資，只要年丟書不超30萬就值」。結果，年終盤點，原來10萬冊書變成了10萬6千冊，書不但沒被偷，反倒還增加。
據報導，寧波鄞州高級中學的辦公室主任孫龍表示，從2005年開始，寧波鄞州高級中學的圖書館就開始「無門無管理員，圖書任師生自助借閱」的政策，而制定這一政策的是當時的校長王賢平。
孫龍說，王賢平曾說過一句話，「高中的圖書館不應該是藏書館，而是讀書館。」因為這句話，圖書館的門被大刀闊斧地拆掉了。偌大個圖書館，借書、還書、借多久、啥時候還，全靠師生自覺。
報導指出，孫龍坦言，當時就有人說，這樣做，書遲早要被偷光的。但王賢平給大家算了一筆帳：以當時學校圖書館的規模，至少要請六個管理員。一個管理員的年薪算5萬元，六個人就是30萬元，「圖書任人借閱，就算丟了，只要每年丟書不超過30萬元，就值了。」
校長還說，「書就算被偷去了，也是划算的，偷書的人畢竟是拿去看的，那他也接受到了教育」，而且「古今中外哪本書教人偷書？多看書多受教育，偷拿過書也會放回書架。」這幾句話讓不少網民大讚：「這就是信任的智慧！」
據報導，學校不僅對學生充滿信任，更不浪費任何教育的機會，在當時，學校還曾就圖書館要不要門的話題開展辯論賽，讓學生自己辯辯看；新生進校時，都要聽一堂圖書館老館長開設的講座；學校還發起了「畢業生向母校捐書」的活動。
現在已轉任寧波鄞州中學校長的王賢平說，年底清算，圖書館的書多了6000冊，「這就是信任的收獲」。
不過，王賢平也解釋，所謂「無人管理」並非指圖書館沒有管理員，而是管理員只管採購圖書、上架等事務，他認為，管理員應該做一些更高的服務，比如可以根據借書情況作數據分析，為學生採購感興趣的書籍等，而非把時間花在「防偷書」這種瑣事上。
◆ 大學建酒店 網民諷：世界亂套了
【世界日報╱廣州1日電】2012.02.01
近日有網民爆料昆明理工大學校園內驚現五星級賓館，引發社會各界質疑，聲討該校偏離社會教育本質，而該校學生更是不理解，不改善簡陋的校舍條件卻興建酒店，校方則辯稱是為了不丟中國人的臉，並強調整個建設過程未擠占或挪用學校任何教育經費。
廣州日報報導，網民「胡先鈞樓市情報站」微博爆料，「大學校園公然建五星級酒店，這個世界亂套了！學校土地怎能建酒店，原來，披著昆明理工大學國際學術交流中心外衣，進行商業運營為實。」
資料顯示，昆明理工大學中的文匯酒店是五星級的「大學酒店」，於2011年7月竣工，設有包括96個豪華標間、54個豪華單間等在內的200多個房間，另配有多套公寓和酒吧、康體中心等配套設施，日房價約400至2000元不等。
據報導，此前昆工宣傳部一名工作人員對媒體稱，「國際學術交流中心才是主體工程，文匯酒店只是一個必備的配套設施。」該工作人員還透露，目前造成外界誤解的主要原因是酒店提前建成並開始運營，而主體部分的國際學術交流中心還在建設中。
該校宣傳部的另一工作人員解釋，文匯酒店主要用於接待來校交流、訪問的外國政府要員， 「人家來訪問，搞學術交流，自己搞得那麼寒酸，難免丟中國人的臉。」
報導指出，網民「Readygo122」稱：「天啊！居然有這種理論！如何教育好學生呢？如果沒有培養出優秀的學生，還用五星級酒店招待人，那可真是丟死人了。」
報導說，昆明理工大學紅土論壇官方微博也表示不理解，作為配套的五星級酒店已建好，但主體的學術交流中心卻仍在建，感覺本末倒置，「蓮華和新迎還有那麼多同學住八人間宿舍，條件極差。唉，這群『教育家』的良心都讓什麼吃了？」
教育藍圖所遺忘的一塊拼圖
【孫大川】2012-02-02 中國時報
新閣揆公布內閣名單，教育部長將由中央大學校長蔣偉寧接任。面對外界質疑他是否能夠承擔十二年國教的重任，蔣校長表示，教育是百年大計，無法立竿見影，初步思考的方向，包括：提升高教競爭力、十二年國教務實上路、技職精緻化等幾個面向。個人覺得此一方向尚稱正確，但個人憂慮之處在於系出名門的部長是否真能瞭解非精英、後半段師生所面臨的問題。
筆者現服務於台南一偏鄉高職，由平日與學生互動間，可以發現三分之一以上學生的背景，不是新住民後代、單親、隔代教養，就是受到家暴、甚至性侵。他們所受到的教養與學科訓練不僅無法與所謂的「好學生」相比，甚至家中需要他們打工維持生計，或自謀學費及生活費。他們對一己未來的期望不高，每每見到上課打瞌睡的學生，心中不免為他們擔心、生氣。
筆者有一次為輔導欲辦理休學之進修部學生，多次去電仍無法聯繫到其家長，當晚開車載學生至其家中，一路閒聊中大約掌握她家近況；而蜿蜒的山路，從有路燈開到沒路燈，才瞭解為什麼這些未滿十八歲的孩子要無照騎乘機車，只因部分偏鄉一天只有兩班公車。到她家後，等候多時，只見其喝醉的父親返家倒頭便睡，看見她無奈的表情，大概知道單親且須負擔家計的她休學的真正原因。
而與此同屬弱勢或家庭失能的學生，在台灣偏遠鄉鎮並不在少數。偏鄉學校的校長與老師為了協助他們，除了教學行政工作外，尚須尋求外在資源。每每見到校長低頭哈腰爭取經費，導師為問題學生傷神，甚或犧牲休息時間，只為堅持「一個都不能少」的教育理念。這些只不過是偏鄉學校面臨問題的冰山一角，也絕不是教育部補助經費或增加硬體建設就能解決的，這些問題的解決不僅涉及到家庭與社會的結構，亦涉及教育最高主官心中所認知的教育圖象與理念。
當國家社會關注我國高等教育議題的同時，卻鮮少關注偏鄉學校及後半段學生真正的困境。他們或許因資源不足而學業成就較低，他們更或許是因出身或生活在一個永遠無法翻身如「地獄」般的家庭環境中，而使得他們不是智能無法發展，就是因受到身心的嚴重侵犯而出現人格扭曲的情況。但是，他們卻活生生地在我們四周，我們實在無法視而不見。其實這些孩子本性並不差，雖然眉宇間有著不成熟的桀傲不遜，但只要有關心他們的師長，他們心中仍會有善良種子的發芽滋長，而學校就是他們唯一的希望。
在Ｍ型化社會的兩端逐漸拉開之際，學生的程度與未來也會有天差地別的差距，如何縮短此種差距是國家不可逃避的責任。希望新任部長在思索教育未來藍圖之際，亦能為後半段程度較差及弱勢的學生，擘劃出百年大計，補上這塊為人所遺忘的拼圖。（作者為台南白河商工教官，成功大學博士生）
◆ 感覺統合活動 幫助孩子專心
文／楊雯淇 2012.02.02 自由
臨床上，常常聽到家長抱怨孩子的專注力不佳。因為專注力不足不但會影響孩子的學習狀況，寫家庭作業也往往要比別人多花一倍的時間才能完成。如果在一旁不斷督促孩子：「專心點！」不但成效不大，孩子也可能對於課業產生反感。因此，建議家長可以在孩子寫功課之前，進行幾項簡單的感覺統合活動，來幫助孩子集中專注力。
有些孩子是屬於寫功課會動來動去、靜不下來，那麼表示他的感覺需求可能沒有被滿足。每個人的感覺需求量是不同的，就像有人的食量比較大，需要吃比較多，才有力氣應付接下來的工作。這些孩子就是屬於感覺需求量比較大，需要比其他孩子更多的感覺刺激，才有辦法穩定下來做靜態的事情。如果您的孩子屬於這種類型，建議可以先到公園做一些活動，來滿足他的感覺需求，但每個孩子的感覺需求不同。
例如有的孩子喜歡速度感，可以讓他盪鞦韆、跑步等。所以家長平常可以觀察孩子偏好哪種感覺需求，再給予不同的活動。接下來，再幫助孩子穩定情緒。
例如：藉由給孩子一個很深的擁抱，或是用雙手從孩子的背上方往背下方，來給予「重壓覺」（圖1與圖2），以幫助孩子穩定下來；也可以和孩子聽著節奏和緩的音樂，讓孩子隨著音樂打拍子或是隨著音樂和孩子輪流唱歌，讓孩子漸漸穩定下來並提高專心度。
如果您的孩子是屬於警醒度較低，寫功課寫到一半常會發呆或是恍神，建議先給予增加警醒度的活動，例如：盪鞦韆、溜滑梯、翻跟斗等。當孩子的警醒程度提高，就可以進而增加持續專注力的時間。
除了以上的課前活動，也可以觀察您的孩子在什麼樣的環境下較可以維持專注力？有的孩子必須在單純的環境才可以專心，因此必須將書桌附近的刺激儘量減少。但也有些孩子喜歡在刺激豐富下的環境下學習，例如邊聽音樂、邊做功課。
每個孩子注意力不足的原因都不同，最重要的是找出成因，再對症下藥，才是幫助孩子專心的最佳方法。（作者為新北市宏仁醫院復健科職能治療師）
◆ 刺激教學 北市首創「校長觀課」
【聯合報╱記者陳瑄喻／台北報導】2012/02/02
十二年國教將在後年上路，為了讓老師教學方式更加活化，台北市教育局本月起開始試辦「教室走察」、「校長觀課」兩種制度，要求校長進入教室，觀察老師上課模式，並給予教師建議。八月（101學年度）起，北市所有公私立國、高中及國小都要實施。
為了讓校長知道如何給予教師建議，教育局表示，將培訓所有校長，時間在三月至七月，上課教授為師大及市教大的教授，內容涵蓋行政、課程、教學等面向。此外，校長必須在三年內參加額外的六十小時專業發展課程。
台北市教育局昨天舉辦100學年度第二學期公私立中等學校校長會議，教育局長丁亞雯表示，「教室走察」、「校長觀課」從本學期（二月）開始，將在台北市立教育大學附屬小學、北投、東新、興雅、濱江、中山、華江、劍潭、萬大及明湖等十所國小試辦。
丁亞雯表示，過去的校內巡堂偏重糾正學生上課秩序，實施「教室走察」、「校長觀課」後，教師的上課方式就要攤在陽光下，不能活在自己的「教學象牙塔」中。
「教室走察」不定時由校長、教務主任進入班級進行教學觀察，每次三至五分鐘，提供老師教學的建議，不限定觀察次數，類似過去的巡堂。
「校長觀課」則僅由校長進行，校長在五天前告知教師，聆聽完該位教師一整堂課（約四十五至五十分鐘），記錄回饋，一個學期十五次，不限定任何老師。
丁亞雯表示，新制度不涉及評鑑，僅列為考核特別加分項目，希望能讓老師重新思考教學方式是否合乎未來的趨勢。
下線3個月 美學生找回真情感
中央社 2012.02.04
你可以想像沒有手機、不收電子郵件、不上社交網站的生活嗎？美國大學生芮里用3個月的時間做到了，不但擺脫網路的束縛，也重新找回人與人之間真實互動的可貴情感。
就讀威斯康辛大學麥迪遜分校、今年24歲的芮里（Jake P. Reilly），從去年9月到12月，整整3個月時間，不上社交媒介、不收電子郵件，不使用手機也不傳簡訊。原因是什麼呢？因為他覺得現代人在電子產品和電腦鍵盤上，花的時間比跟周遭親友相處的時間還多。
芮里接受雅虎新聞訪問時表示，他先是要求電信公司暫停門號，接著關閉他在社交網站「臉書」、「推特」等的帳號，再將電子郵件帳號設定為關閉狀態。
不過，在此之前，芮里可是個重度的網路使用者。他坦承，之前他會瀏覽每一個推特訊息，他在推特上有250個朋友；接著他會花掉1個半小時時間在臉書上。
此外，他一個月會傳出超過1500則手機簡訊，他也從不計算到底手機通話了多久時間，每個月通話600分鐘至900分鐘間的情況也是稀鬆平常。
芮里在3個月的體驗期間發覺，他最好的朋友中，有一些人其實和他一點都不親近。他也發現，離開社交媒介一段時間，真正關注身邊的人，可以恢復現實生活中的浪漫。
芮里說，他也發覺有些人因此減少和他的互動，不過，也正因為他離開虛擬的社交社會，他與其他人的互動，不論在質還是量上，都顯著增加。
經過這段特殊經驗，芮里有感而發表示，「你可以愉快自處，不需要依靠你的手機」。他覺得最棒的地方就是，「我們不用緊緊依附那些東西了」。
芮里在接受「美國有線電視新聞網」（CNN）訪問時還透露，在這段遠離網路、手機的時間裡，他意外的收穫就是和關係陷入谷底的女朋友重修舊好，雖然少了社交媒介，但重新找回女友的心。
◆ 屏中人要搶救的…是人情味
【聯合報╱記者董俞佳／屏東縣報導】2012.02.04
比起明亮、商品齊全的便利超商，屏東高中合作社很普通，卻讓老實向學的屏中學生卯起來，密謀搶救行動，學生說：「無可取代的是人情味吧！」
屏中合作社確切創始時間不清楚，至少四十年以上。屏中學生說，合作社的兩個阿姨店員已經是第二代了，聽學長說，第一代阿姨從四十歲待到六十歲，屏中孩子每個她都認識。
合作社約兩間教室大小，外牆有布告欄，標示校內大小事與健康情報。搶救行動隊員之一的楊同學說，合作社環境當然比不上便利商店，「但那只是表面乍看，合作社的好，屏中人知道」。
楊同學說，買東西忘記帶錢，合作社阿姨有時幫忙代墊，有時還會說，「下一節下課再來給阿姨看看」，幫同學化解尷尬。
屏中合作社內只有一張長長的木椅，下課時間總擠滿同學在合作社裡面開講，合作社的飲料、餅乾永不漲價。有同學說合作社的餐點雖便宜，但分量、菜色普普，不過便利商店的東西，更不敢恭維。
有些學生下課沒事會到合作社幫忙，也有同學幫忙顧店。天冷的時候，阿姨熬湯幫同學冬令進補。楊同學說，有時候同學愛漂亮節食，阿姨還會給小麵包，叮嚀「轉大人，這樣不行！」「這些，便利超商有嗎？」
※ 相關報導：
＊ 向超商說不 屏中學生搶救合作社
http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS1/6878513.shtml
「向便利超商，說不！」屏東高中學生近日發起搶救學校合作社大作戰，不只在臉書發動千人連署、向媒體投書，學生還奔走蒐集「情資」、打探校務會議時間，就是要阻止便利超商進入校園。
要開學了 家長準備好沒？
【聯合報╱鐘重發／國小教師（彰縣埤頭）】2012.02.05
孩子們要開學了，家長們您準備好了嗎？
中小學即將開學，日前特地打電話給學生，提醒他們，除了要完成寒假作業外，更要調整生活作息，適應開學後的正常學習生活。同時請學生將電話轉交家長，請家長幫忙孩子調整作息。
想不到，家長開始數落孩子，整天不是躲在房間玩電腦，就是和同學出去鬼混，整天看不到人，縱使見到了人，說也說不聽，喊也喊不動。尤其是拿到壓歲錢後，有錢就經常把飲料當做開水喝、把零食當做正餐吃，也不知道孩子買了什麼，反正錢好像花得很快……
不過，我也打斷家長話語，請他和孩子一起，找家店吃個飯或喝杯飲料，親子聊一聊家常。這時，家長說他很忙、他們全家也經常在外面餐廳吃飯、不知道要跟孩子說些什麼等等。不過，我還是建議她再試試看，而且是單獨和孩子坐下來，相處兩、三個鐘頭。
家庭中，父母的功能不彰，孩子在家庭中得不到愛與關懷，家中又沒有其他的兄弟姊妹可以互動，課業上得不到成就感的孩子，不宅起來，或出走到網咖，沉迷於虛擬的網路世界，很難。
日前，一位青年在網咖猝死，警方在處理遺體時，周遭仍有不少年輕人沉浸在網路裡。是不是在虛擬世界中砍人、砍怪砍多了，身旁死個人不足為怪；是不是認為，只要再按次按鈕，就可以又生龍活虎的跳起來砍怪了。
如果，您覺得過去孩子的學習與習慣態度不佳，那麼過了一個年，新學期的來臨，經常就是改變的最佳契機。當然，除了將孩子在開學時，需繳納的學費、餐費、生活與文具教材等費用，先準備好之外，從現在起更要多花一些時間陪陪孩子，陪他看書、寫功課及聊天，問問孩子還有什麼想做及未完成的？
再則，如果每天能花個十多分鐘，和孩子聊聊家常瑣事，或是每個月能夠單獨和孩子，共享一次親子午茶時間，家長的這些改變，將是送給孩子最佳的開學禮物。
◆ 法式教養法 孩子規矩有禮
【鍾玉玨／綜合報導】2012-02-05 中國時報
虎媽、狼爸的嚴苛教育方式，前者將女兒罵進名校，後者用棒子將子女打進北大。而今美國前《華爾街日報》記者潘蜜拉．杜克曼（Pamela Druckerman）則力捧法式教養法，道出法國父母輕鬆就能教出規矩禮貌的小孩，到底法國父母何以如此高明？有些撇步確可參考。
法國父母認為應該延後滿足子女的需求，藉此訓練耐心與自我控制。不像美國父母一見小孩哭鬧就立刻予以滿足，法國父母要小孩學會耐心等待。杜克曼在新書《法式育兒法》（Bringing Up Bebe）指出：「我深信法國小孩鮮少哭鬧或大發脾氣，關鍵在於法國小孩培養與累積內在資源，可應付各種挫敗。」
法國孩子在四個月大時就能夠安靜睡上一整夜，許多美國嬰兒得花上一年或更久才做得到。關鍵在於法國父母自嬰兒出生就開始訓練睡眠，他們認為半夜起床安撫嬰兒並非父母之責，反而認定是小孩睡眠有問題。
此外，法國文化認為，即使是好父母也不該一直為孩子服務，更不該為此感到愧疚，必須讓小孩習慣沒有母親時時在身邊呵護。
為了培養吃正餐習慣，法國父母一天只提供小孩一次零食與小點，大約是下午四點，所以小孩都會乖乖吃正餐，因為他們「確實餓了」。
法國母親多半在產後便上班，不僅為了賺錢，也為了保有社會地位。整天待在家裡養兒育女反而會影響生活品質。
杜克曼現居於巴黎，育有三名子女。法國父母輕鬆平靜的享有對孩子的權威，這點令杜克曼好生羡慕。不過法國父母對待小孩的威權方式亦多所爭議，也往往激出叛逆性。
◆ 大陸青年紓壓 「每月與佛祖聊天」
【聯合報╱大陸新聞中心／綜合報導】2012.02.05
大陸貧富差距日大，年輕人對前途迷惘，「我不知道未來在何方，我還沒有認真地考慮過這個問題」，「我有遠大理想，但不知如何實現」。中國愈富愈崛起，諸如此類迷惘心聲，已成大陸年輕一代心情寫照。
英國金融時報中文版報導，中國卅歲以下的年輕人是在一個相對穩定社會中長大，他們對未來有一定期許；然而，人們普遍認為出生於城市或農村等家庭背景影響未來發展，巨大的壓力讓他們倍感焦慮。
中國社科院研究員李春鈴說，他們都追求高品質生活，也想讓其他人尊敬自己，這些人或許已患有「中產階級焦慮症」。出了自己的看法。
報導形容，在大陸最貧困的農村地區，有越來越多年輕人輟學，轉往更發達的沿海地區工作。
一名廿五歲的四川人卓宏說，一開始到東莞賺錢讓他非常激動、開心，也一直存錢準備結婚。不過他發現，現在生活很難繼續下去。
卓宏說，他賺的錢不夠在東莞買房子，但他已不想再回到那個道路泥濘，也沒有工作的家鄉。「我已過了重新開始的年紀，或許我十年前出來的決定是錯的。」
儘管城市裡的年輕人有更多選擇，但他們也感到困惑。上海一名廿四歲的倪小姐表示：「我不知道自己的未來在何方，我還沒有認真地考慮這個問題。」
中國青少年研究中心研究員王曉東則認為，對於城裡的年輕人而言，「房價太高」或許是最大的問題。
一名上海年輕人說，幾十年前，在毛澤東時代，這種事情還是不可想像的。他現在漫無目的，只能每月去一次上海靜安寺，與佛祖聊聊天。「我認為，有信仰是件好事。」
◆ 社評－重新建構教科書的價值體系
【本報訊】2012-02-05 旺報
教科書問題隨著政黨輪替一直困擾著整個社會，也影響到青少年的世界觀和價值觀。從老國民黨以「大中國意識」為台灣的歷史和地理定位，到扁政府以「台灣本位」為台灣定位，至今已經讓民眾有點茫然，除了對國家定位意識混淆之外，也間接影響到個人的格局和視野。馬政府在第一任期時沒有面對這個問題，在第二屆任期時不能再迴避。如何從「求同存異」到「求同化異」也是編訂教科書可以努力的目標。
教科書爭議較大的科目包括歷史、地理和中華文化教材，當然也包括國文科的選材，不同的意識形態型塑不同的史觀，建構不同的知識和價值觀。例如在高中歷史教科書的用語中，將黃花崗七十二烈士的「起義」改為「起事」，甚至連「國父」二字也不再使用，一字之差喪失了中華民國建國的正當性，讓許多過去受老國民黨教育的人惶惶然若有所失。
經過兩度政黨輪替之後，這個問題不能夠再迴避，因為歷史事實是無從抹煞的，更不能因為政治意識形態而改變歷史事實，甚至強加於不同意識型態的族群。《賽德克．巴萊》這部電影以原住民觀點詮釋霧社事件，就會和以漢民族抗日觀點詮釋霧社事件有很大的差距，但哪一種詮釋較接近史實？答案很清楚。只是我們願不願意面對真相而已。
過去老國民黨時代的教科書教育出來的孩子，對於黃河、長江流經哪幾個省份背得滾瓜爛熟，但是卻不明白淡水河流經哪些地方；對於唐虞、堯舜、夏商周的中國歷史源流也能倒背如流，卻不清楚甲午戰爭和台灣的關係，這當然是一種「見林不見樹」的缺失。然而，把台灣地圖橫陳成為世界的軸心，將一海之隔的中國完全排斥在外，不只犯了「見樹不見林」的錯誤，也難免夜郎自大的心態。
教科書不是單一科目的問題，是全面性的問題。首先必須在各個族群的自我本位主義之間找到平衡點，尤其要在「大中國意識」和「台灣本位意識」之間找到平衡點。文化問題絕不是統或獨的問題，以統獨思維看待教科書問題都會窄化文化的深度和廣度。我們總是責怪現在的青少年沒有國家觀念、沒有責任感、沒有道德觀，問題就出在教科書沒有建構完整而真實的價值體系。
但是教科書的編訂適不適合建構一套價值體系，顯然也是一個吊詭，因為無論採取什麼方式必然會呈現出一套價值。就以「中華文化基本教材」取代「中國文化基本教材」為例，雖然以文化的「中華」取代政治的「中國」，仍難擺脫文化民族主義的框架，有人認為四書、五經蘊含著宗教式的信仰因素，容易導致對多元文化和實際生活經驗的忽視，但是如果不讀四書、五經又似乎缺乏了人文的元素。問題依然存在，論語、孟子的「正心誠意、修齊治平」對學生是否太沉重？不用它又該用什麼教材？
台灣文化揉合了中華文化、閩南文化、客家文化、日本文化、原住民文化、西方文化，就是因為無形的包容力量才型塑出今天的台灣文化，包括這次總統大選所展現出來的民主、理性素養都是台灣所獨有的特質，這種特質已與美式民主有所區隔，也為華人世界所欽羨。教科書的問題也可以透過這種包容、理性的特質，採取「見林又見樹」的視野，充分考慮下一代的全人教育，經過化異求同的思辨來架構。
拉學習落後生 教部準備十億
中央社 2012-02-06
教育部今天表示，配合十二年國教，不讓學生學習落後，常模35%以後的國一生都要參加篩選測驗，測驗結果若為學習落後，要參加補救教學；經費預估新台幣10億元，嘉惠14萬學生。
101年度全國教育局處長會議今天在台中登場，由於今天也是新部長蔣偉寧上任的第1天，早上要參加院會，預計下午才出席。
教育部國教司長黃子騰表示，整合「攜手計畫」和「教育優先區」，推出「國民小學及國民中學補救教學實施方案」，取消雙重身分的資格限制，只要是學習落後的學生都可以參加，希望扶助每一名學習成就落後的學生。
經費方面，黃子騰說，從國小一年級到國中三年級，由於從今年國一新生適用十二年國教，開始取消身分限制，因此經費從7億元增加到10億元，受惠學生預計14萬人。
黃子騰解釋，是否參加補救教學是由教師推薦，常模後35%是教師參考標準，被推薦的學生都要參加篩選測驗，測驗結果若為學習落後，就要參加補救教學，但不是強迫一定要參加，家長如果有其他考量，也可以不參加。
教育部規劃，受輔學生每年需要進行3次電腦化測驗，9月至10月為篩選測驗，隔年的2月到3月和6月為成長追蹤測驗。
基層肯定教長：有做功課！
【聯合晚報╱記者王彩鸝/台中報導】2012.02.07
第一次主持全國教育局長處長會議，基層對新任教育部長蔣偉寧充滿期待，希望蔣部長有機會傾聽基層老師的心聲。
宜蘭縣教育處長吳清鏞認為，蔣偉寧的思路很清楚，而且是有系統式的思考，對於地方提出的問題都能快速回應。他也認為，部長要掌握的是大方向的思維，從昨天今天的會議中，已發現蔣偉寧很快就進入狀況。
高雄市教育局主秘王進焱也說，蔣偉寧雖有些細節不是很了解，但那不是一下子可以掌握。新竹市教育局長蔣偉民說，他觀察到蔣偉寧回應問題時有很好的判斷力，也充分信任幕僚。
基層教育人員則對蔣偉寧高度期待。台中市西屯國小校長連偉齡說，從蔣部長對22個縣市提案的回應，看得出他是個「用功的部長」，事先有做功課。
但她也要反映來自基層的心聲，希望蔣部長要有很強的團隊和幕僚，要能充分掌握來自基層的訊息，像今天縣市要求增加行政人員，教育部的回應竟是每所國中小都有三位行政人員，這是錯誤的資訊，恐怕只有北市和新北市才有，不能從北部看台灣，希望部長也有機會傾聽基層老師的心聲。
※ 相關報導：
＊ 當7歲數理小天才…遇到新教長
http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=369815
李承翰靠著自學，2歲半熟背九九乘法、4歲閱讀《讀者文摘》、5歲學會聯立方程式，只靠DVD教學錄帶自學，他已快學完高中的數學和物理。....蔣偉寧說，這樣的孩子很「unique」 (獨特)，需要給予適性輔導的協助；除了IQ之後，也會兼顧孩子的EQ和身心發展，特殊教育的專家也要介入幫忙。
◆ 教育部：國中段考 不能出考古題
【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台中報導】2012/02/07
中小學明天就開學了，教育部今天在全國教育局處長會議上表示，各國中辦理定期評量 (段考)時，不得有考古題，以免可能影響學生升學權益。此外，學校在聘兼任及代理代課老師時，也須在聘約中明訂不得在校外補習及家教，以免幫補習班變相招生，或影響考試命題的公平性。
由於上學期發生數起學校定期評量採用考古題，造成有特定管道，例如參加課後輔導、補習等的學生，能在考試前取得試題加強練習，影響考試成績的公平性。
兼任老師 不可在外補習、家教
國教司表示，雖然擴大免試入學不一定會採計國中在校成績，但仍可能影響學生的升學權益。
此外，教育部今天也提醒各縣市教育局處長，學校兼任及代課老師，也應比照專任教師，不得在外補習或家教，要求各縣市應將上述規定，在召募兼任及代課老師的聘約中明確規範，以避免兼任或代課老師在學校變相為補習班招生。
據了解，不少國小找不到代課老師，尤其是英語科，會請社區安親班或補習班老師來兼課。教育部國教司司長黃子騰表示，如果只是代一、兩節課，就沒有關係；但只要透過招募方式，尤其是長達三個月以上的聘約，就應嚴格規範，專職老師、兼職老師和代課老師，都不准在校外補習或家教，避免藉職務之便，從事私人商業行為。
新學期部分學校將陸續招募新進人員，教育部表示，各級公私立學校、幼稚園、托兒所、兒少福利機構，不論雇用專職、兼職或召募志工時，都可以向主管機關查閱應徵者有無性侵加害人登記資料。
教育部指出，雖然這項查閱動作業並沒有強制性，但基於保護兒童和青少年身心健全發展，各校應主動申請查閱，由縣政市政府教育局處彙整人事資料，向應徵者戶籍所在地的警察局申請。
◆ 屏中學生搶救合作社 不敵超商
中央社 2012.02.07
屏東高中有意將合作社委外經營，屏中學生在臉書上發起搶救傳統合作社。不過屏中今天以問卷進行全校學生意見調查，贊成委外經營的學生居過半多數。
已有40多年歷史的屏中合作社，和許多學校的合作社一樣，是由學校老師經營，再聘請2名校外雇員販售商品。雖然擔任合作社主席、經理和會計的學校老師及會計人員有津貼補助，但老師們認為經營合作社不是老師的專業，校方近年來一直在檢討合作社委外經營的方案，但學生一直有反對的聲音。
去年11月，校方進行意見調查，全校2100多名學生，有1100多名贊成委外，400多名反對，校方於是決定在今天下午的校務會議中做成是否委外的決議，但反對的學生日前在臉書上發起千人連署，希望能搶救原來的合作社。
搶救合作社的學生指出，屏中合作社是屏中人的回憶，合作社早餐提供三明治、蔥油餅及紅茶，最貴的漢堡新台幣25元搭配最貴的奶茶20元，不超過50元；午餐提供鐵板麵、燒肉飯、炒麵，最貴40元，如果引進便利超商1個飯盒就要58元以上。
搶救合作社的學生也不捨長年在合作社裡販賣商品的「阿姨」，有屏中校友則以「柑仔店」與「便利超商」來強調合作社的「屏中味」，認為「便利超商到處都有，沒有特色」。
屏中秘書吳振益表示，委外經營不見得是引進便利超商，要看得標的業者是什麼團體，且就算委外，40元的麵飯還是繼續供應。
為了尊重學生意見，校方上午再以問卷進行全校意見調查，調查結果贊成委外經營的學生有1024票，佔全校的50.2%，反對的有889票，沒有意見的有127票，這個結果將送下午的校務會議中，專案討論。
贊成委外經營的學生認為，便利超商便利性大，除了商品多元外，網購的物品還可以在超商取貨。
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