◆ 從中輟生到哈佛教授 過動兒的逆轉人生
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150512000419-260102
中國時報 2015年05月12日 洪欣慈／專訪
「很多被標籤的學生不是不聰明，只是無法在體制內展現天賦」。哈佛大學教授陶德．羅斯（L.Todd Rose）首度來台接受本報專訪，他13歲被診斷為過動兒，曾因成績太差中輟，多年後卻逆轉成為哈佛大學教育研究院研究員，並創辦非營利組織「個人機會中心」，致力推動差異化教學。
今年40歲、帶著靦腆笑容的陶德．羅斯，曾是被教 育體制放棄的過動兒，對未來沒有任何想像，直到19歲當了爸爸後，才下定決心翻轉人生，同時致力改變教育體制。今明兩天他將在高雄、新北市公開演講，將他的經歷分享給大眾，也鼓勵台灣正在推動教育改革的人。
羅斯在大學以前，是師長眼中的闖禍精，曾在課堂上將6小瓶硫化銨做成「臭彈」猛力丟向黑板，讓整間教室發出腐爛雞蛋的惡臭。回想起這段往事，羅斯說，當時師長、同學都認為他惡意搗亂，但他其實只是想做一件能讓同學大笑的事，來改善他被霸凌的處境，雖然方式不值得鼓勵，但如果當時有人試圖了解他行為背後的原因，「或許一切會不同。」
高中時羅斯因分數太低，被校長建議直接辦退學，他曾嘗試10多份勞務性質工作，但都做不長久，「因為太無聊」，直到19歲時當了爸爸，才決心逆轉人生。
羅斯說，過去他對學習雖有興趣，但因為愛發問不受老師喜愛，加上短期記憶差，常忘記帶作業，又不適應記憶式的教學，在傳統教育體制下格格不入，常覺得課堂無聊，學習自然沒有進展，後來進入不須測驗門檻的社區型大學就讀，在死纏爛打下，成功說服老師讓他加入專為資優生開設的特別課程，才改變了他的學習。
有別於一般大學課堂，在資優班中，老師會視學生需求設計課程，「若學生考不好，教授不會怪罪學生，而是會思考考卷是否設計不良」，讓羅斯重建起學習信心，畢業後決定申請哈佛，鑽研教育領域，「幫助跟我一樣受限教育體制的孩子。」
從教育系統底端走到人人稱羨的頂尖，羅斯想和與他一樣面臨困境的學生說：「你不是不聰明，只是在體制內無法展現」，很多人已經在努力改變現況，學生只要好好認識、探索自己就好，他也將他的故事寫成《翻轉過動人生》一書，希望幫助更多人找到自己。
◆ 羅斯：教育應像可調式座椅
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150512000421-260102
中國時報 2015年05月12日 洪欣慈／台北報導
陶德．羅斯從中輟生變哈佛頂尖教育人員的故事令人驚奇，也反映出傳統教育體制過於單一的困境，由羅斯所創辦的非營利組織「個人機會中心」決心掀起學習革命，希望從教學、考試等各層面著手，打破教育「平均化」迷思，讓每個學生都能在最適合的環境下展現潛能。
羅斯從他的學習經驗中觀察，目前公立學校的設計思考，是19世紀工業時代產物，以平均值概念設計任何體制，好像以此就能符合每個人需求，但實際從科學角度會發現，根本沒有人能真正吻合平均值，就像過去美國空軍設計的座椅，「想要適合每個飛官的結果，就是大家都坐得不舒服。」
羅斯說，現在美國也以平均值的概念來實踐教育，比如各年級要學會多少單字等，但以科學課堂為例，孩子可能因閱讀能力不佳，無法記憶起科學實驗的步驟，「科學課是要讓他學科學，而不是要讓他學記憶」，這時若能運用科技輔助，如利用螢幕提醒實驗流程，學生便不會因為單項能力不佳，而喪失對每堂課的學習動力。
「單一尺規、取向的評量方式是不合適也不客觀的」，羅斯認為，評量所要檢測的能力目標可以固定，但施測的方式可以很多元，例如考卷可以用圖像和文字兩種方式出題，讓學生自由選擇，「真正的『專業』不會因為換了方式就不被理解。」以哈佛來說，入學也非只看注重記憶力的成績，而是全面性審查。
「教育需要像可調式座椅，每個人坐上去都可以依自己需求調整。」但他也坦言，要改變長久以來的思維並不容易，更不可能靠單一老師做到，現在他和團隊除了在各校課堂上推動改革外，更著力於政策推動，同時積極設法改變大眾想法，如今年年底預計與好萊塢合作舉辦活動，以明星個案來讓大眾理解學習取向差異，「改變不容易，但一定要做。」
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＊ 學會比學完重要 減法教學救落後生
http://udn.com/news/story/6886/896603
美國強調差異化教學，台灣卻為了追趕統一進度，拚掉孩子該有的學習。有偏鄉國小六年級生，英文字母只會Ａ跟Ｂ，不認識Ｃ，學習落後的程度驚人，讓教育部決定加強差異化學習，打破追求平均值的迷思，「以學生為中心」鬆綁學校的教學進度，強調「學會」比「學完」重要。
台東縣與高雄市過去發現學生學習落差大，但是老師為了趕進度，又受限於人力，不得不放棄學習落後的孩子，無法即時補救教學，導致「落後者恆落後」。台東縣政府四年前在全縣十七所小學、兩所國中推動減法教學；高雄市林園區與大寮區，這兩年也推動。他們把教科書分量減半，八冊減為四冊教完即可。頭一年試驗，學生參加教育部的補救教學測驗，全數合格。
參與執行的實踐大學應用外語系講座教授陳超明表示，因學期開始前，老師必須呈報進度給地方政府，導致老師要按照進度教學，「老師總擔心教不完，拚命趕進度。但實際上教完了，學生還是不會，那為何要教完？」
陳超明協助兩地方政府推動鬆綁進度，將小學英語課程減半，小六生畢業只要學會一百廿個單字便足夠。
◆ 新北創客教育計畫 科技創發中心揭牌
http://udn.com/news/story/7323/895731
觀天下 記者馮啟強／新北報導 2015-05-11
繼「學習共同體」成功翻轉課堂教學，提升孩子學習動機與成就，新北市教育局今年再推出「創客 (maker) 教育」計畫，強調動手實作，鼓勵學生整合學科知識與實作應用能力，讓學生擁有創新、獨立思考和解決問題的能力，今(11)日在板橋高中辦理「科技創意發展中心」揭牌啟用活動，由新北市長朱立倫親自到場揭牌。
市長朱立倫表示，板橋高中是全國高級中學生活科技學科中心，長期推動科技與創意整合課程，教師團隊榮獲全市 104 年教學卓越特優獎。為培養創客人才，學校透過成立科技創意發展中心，規劃推動特色課程,並在11日當天進行科技創意發展中心揭牌啟用活動。
新北市長朱立倫表示，未來學生可透過 3D 掃描、 3D 列印等數位機具產出實體作品，並運用木工、陶藝及雷雕等工具，創作個人設計或研發作品，讓「想得出來，就做得出來」的創客精神和主張具體落實。
板橋高中為了推動創客教育，整合現有生活科技學科中心空間設備，打造全國典範的創客中心，提供學生揮灑創意的實驗場域， 是全臺首間設立創客教室的公立高中。
此外，市府教育局將舉辦生活科技競賽、程式設計競賽、青少年發明展等創客系列競賽，並於 11 月資訊與科技教育月展現學生豐富的成果，也將結合暑期夏令營，辦理機器人、時裝或集體創作、 3D 工藝設計等課程，讓創客種子深耕校園。
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＊ 良心教育，教育良心
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謝謝「LO LAT」 美男復興失傳話
http://udn.com/news/story/7314/896374
聯合報 記者林伯驊／嘉義報導 2015-05-12
今天說「LO LAT」了嗎？住嘉義市10多年的美籍男子丹布隆，聽到鄉下長輩說台語LO LAT，意即感謝，深深著迷於發音、詞意，卻發現已失傳於年輕人。他奮力追朔源頭，更製作「LO LAT兔」貼圖，賦予一個新生命。
中正大學中國文學系教授王瓊玲表示，LO LAT是傳統台語，中文可寫成「勞力」，意思是「勞煩您為我出力」，用途是表達感謝，出於何處已不可考，曾流行於全台，在鄉間仍很常聽到。
67歲的丹布隆在媒體兼職、學校教英文，3年前在等候公車，一旁阿公突然一句LO LAT，讓耳朵為之一亮，他當下感覺音調很純潔，得知語意，更認為是絕配。他奔走詢問過10名不同人士，得知可能來自閩南語、客家、平埔，甚至日本話，不過年輕一輩幾乎沒聽過，但他對中高年人說，對方則露出一抹微笑。
丹布隆蒐集LO LAT蹤跡，在候選人宣傳車、電影「雞排英雄」捕捉過，他心裡幻想，年輕人圍桌舉杯時，改說LO LAT，或許能表示「敬友誼」，復興傳統用語，將會是很美好的事情。
他與最好朋友田安豐討論，請人設計3款貼圖，原本想放上LINE供免費下載，無奈價格門檻過高，他傳到影音網站，透過臉書傳給好友，歡迎大家自由使用，希望每個人都把LO LAT掛在嘴邊，感情更加緊密。
田安豐說，丹布隆充滿熱情，很喜歡台灣，一心想回饋在地，LO LAT用語逐漸失傳，其實台灣人應該要注意，反而是外國人如此有心幫忙推動，期待有朝一日，在LINE上架，讓台灣文化內涵登上世界。
※ 這個詞常聽到。
◆ 著迷台灣人情 加拿大妞中文溜
http://udn.com/news/story/7322/896188
聯合報 記者林麒瑋／新埔報導 2015-05-12
19歲的張漢娜（Hannah Gardiner）來自加拿大，原本一句中文都不會，現在已能與人流利交談，更與台灣學生成了好朋友，走過全台好幾個城市，甚至澎湖外島，對台灣這片土地、人情，深深著迷。
張漢娜去年8月透過國際扶輪社學生交流首度來台，到新竹縣新埔鎮內思高工就讀，昨天在全校師生前以中文專題演講，流利的中文，令人驚奇。
「跨越千里，只為學習中文」張漢娜除了英文，還會德文與法文，中文是她最想要學的語言，她說，以前都是從新聞媒體看到台灣，現在來到這裡後，才體會到台灣人的真誠與熱情，中文也好聽許多。
內思高工教務主任黃享湧說，漢娜是內思在台復校60年來第一個國際交換學生，透過這樣的方式，不僅能夠與台灣學生語言交流，也能讓台灣學生增加與國外學生互動機會。
張漢娜說，在台灣生活除要克服語言障礙，也要適應飲食，台灣有許多特有的料理，如臭豆腐、豬血糕、雞爪、滷味等，都相當訝異，她說，「這裡的美食文化讓我很震撼」。
「從不同教育文化，體驗不同學習歷程」她說，台灣與加拿大的高中環境很不一樣，台灣同學間的感情很穩定，因為常在同一班級上課，加拿大則是自由跑班，選擇自己感興趣的課程，每堂課都有不同的同學。
7月張漢娜將結束這段國際學生交流之旅，她說，許多加拿大的朋友看她來這，也都很想要來台灣，這段期間讓她收穫最多的就是中文的進步，雖然即將離開台灣，她說「我愛台灣、我愛中文、我還會回來台灣」。
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＊ 教授、企業家都想學 東南亞語去哪上課？
http://udn.com/news/story/6886/893766
....燦爛時光書店負責人張正指出，他借場地提供開東南亞語言課的老師，全是新住民，希望讓他們有機會一展長才。
緬甸大學畢業的高美菁來台十年多，在先生建議下從台灣的國小念到國中，3年前在張正推薦下教緬甸語，學生包括大學教授、大企業家、作家褚士瑩。
她觀察，隨著緬甸政治開放、經濟好轉，近年學緬語學生倍增，學習動機也有變化。最早以旅遊居多，近年想投資買地開發、出差洽公者大增，還有公司因將搬至緬甸，幹部集體來上課。
◆ 窮孩子上不了台清交
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150512000376-260102
中國時報 2015年05月12日 林志成／台北報導
弱勢生難上台、清、交等頂尖大學！今年大學個人身申請入學及繁星推薦第八學群（指醫學系）招生昨放榜，低收入、中低收入的經濟弱勢生僅4成考上大學，比一般生錄取率52％低不少；弱勢生進國內11所頂尖大學僅136人，根本是「鳳毛麟角」。
弱勢生因為家裡提供的資源較少，在學校學不好，也無能力去外面補習，在升學上常比不過社經地位高家庭的小孩。面對這種現象，教育部一直要大學多招收弱勢生，但成效似乎不佳。
上品有寒門 千中取七
今年個人申請及繁星推薦第八類學群招生昨放榜，大學甄選入學委員會統計，低收入生有675人、中低收入生有407人獲大學錄取，總共1082人，占報名弱勢生2680人的40.37％，比去年的40.4％還低。
大學多元入學被批評對弱勢生不利，今年低收入戶學生報名人數比去年增加18人，錄取人數卻比去年少16人，擠進頂尖大學的比率更低，台大等11所頂大共錄取7500人，經濟弱勢生僅136人，占1.8％；台大錄取1486人，11人是弱勢生，僅0.7％。
之前有調查顯示，弱勢生比率最低的前3名均為頂尖國立大學，分別為陽明大學、台灣大學、交通大學，每千人中只有4～9人，比率最高的前3名皆是南部私立技職院校，每千人約有百人，兩者差距達10多倍。
名校缺額多 善門難開
大學甄選委員會副總幹事黃仁竑說，弱勢生錄取率向來低於一般生，頂尖大學中，今年政大招34位弱勢生最多，其次是交大的24位、清大的18位。他認為，教育部應透過政策引導大學招收更多弱勢生，讓他們可以藉讀書翻身，避免弱勢的族群更弱勢。
這次放榜名校缺額不少，如台大有136個，成大128個、清大100個、交大97個、政大214個，如能將這些缺額再加以開放，招收弱勢生，就可慢慢扭轉貧富及城鄉差距所帶來的高教問題。
教育部高教司長黃雯玲解釋，今年推出「起飛計畫」，公私立大學若擴大招弱勢生或對弱勢生有更多照顧，每年可獲5、600萬元補助，但這項政策要到明年招生才會反應出來，屆時應會有更多弱勢生考上好大學。
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＊ 台大醫技、交大材料 竟招不到學生
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150512000428-260114
今年大學個人申請統一分發昨放榜，計4萬6777人獲分發，錄取率51.93％，比去年的50.56％多1.37個百分點。各校總缺額8537人，是4年新高，頂尖大學也有不少缺額，台大醫技系、交大材料系等8系甚至未招到任何學生。
....台大醫技系未招到任何學生，註冊組主任洪泰雄說，醫技系原本要招7人，有100多人報名，但因台大重複錄取狀況嚴重，加上醫技系備取名額太少，最後爭不過別系，1個學生都沒招到。
交大材料系是明星校系，但這次招生數卻意外掛0。交大招生組組長張漢卿說，材料系原本要招23人，通過第一階段篩選的600多人，學測成績都是70級分以上，但很可惜的，這個系成為高分群的「備胎」，最後階段被放棄。
＊ 高中畢業「闖闖看」 出國念大學變多了
http://udn.com/news/story/6885/896614
多所高中發現，選擇出國讀大學的學生變多了，甚至不乏錄取台大者。
北市私立薇閣高中有四十一名學生錄取美加等國知名大學，占畢業生一成三。北一女有廿名學生決定出國念書；建中也有廿三人申請上國外知名學府，其中的程肯、林宗岳、陳麒方分別選擇耶魯、麻省理工學院、史丹佛大學。
程肯因二○一四年國際地球科學奧林匹亞競賽金牌，獲保送台大。他說，對發明有興趣，決定讀耶魯。台中女中學生莊明宣獲美國普渡大學等四校入學資格，她說，原本打算留在國內，去年與一名傳教士聊，聽從建議赴美讀大學，因是基督徒，從中選定教會學校「惠頓學院」，且校方提供獎學金，讓她更有意願。
＊ 棄柏克萊邀請 9高材生留國內
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150512000430-260114
大學個人申請入學11日放榜，新北市中和高中9名數學實驗班學生，去年代表台灣參加ARML（美國地區高中數學聯賽）獲美國加州大學柏克萊分校數學系入學邀請函，8人經繁星推薦及申請入學管道錄取心中第一志願，1人決定力拚7月指考，全都選擇留在國內升學。
中和高中教務主任陳玉芳表示，去年參加ARML後獲柏克萊大學入學邀請函的學生共10人，其中張鈞齊已是輔大數學系純數學組大一生，覺得國內大學教學環境很好，決定在國內完成大學學業後再出國深造，並未「跳槽」到美國。
紫南宮照顧南投竹山 包辦國中小學費
http://udn.com/news/story/7314/899099
聯合報 記者張家樂、賴香珊／南投縣報導 2015-05-13
南投縣竹山鎮上十七所國中小學學生，今年九月下學年度起，將由香火鼎盛的紫南宮資助全部學雜費，受惠學生約四千六百人。寺廟替全鎮的學生繳學費，這在全台首見，地方上都讚嘆「土地公真的在庇佑地方」。
紫南宮的主委莊秋安說，紫南宮主祀土地公，土地公是庇佑地方的，廟裡的錢來自十方信眾，大家捐香油錢給土地公或還願，紫南宮用這些錢替全鎮學生繳學費，讓父母不必為子女的註冊費傷腦筋，希望建立這個制度，讓土地公可久久長長地照顧地方。
紫南宮的「招財錢母」很靈驗，每年發放錢母，排隊的人龍長達七、八公里，很多信眾拿著錢母借發財金。每人一次借六百元，去年約有六十五萬餘人來借發財金，共借出約四億元，全年還款總數達六億五千萬元，盈餘二億多。紫南宮每年就用這筆盈餘，在地方做很多社會福利。
紫南宮附近的二所國小和一所國中，過去都由紫南宮代繳學生的學雜費，這次擴展到全鎮的國中小學。莊秋安說，目前南投縣的學童午餐，都由縣府出錢，如果有一天，縣府不再出錢辦學童午餐，紫南宮也會替竹山鎮的學童繳午餐費。
竹山鎮有四所國中、十三所小學，四千多名學生，一名國中生每學期的學雜費和課業輔導費等，共約三千元；小學生每學期的註冊費約一千五百元。紫南宮負責全鎮國中小學生的學雜費，一年的花費約需二千萬元。
竹山鎮社寮國小教師、也是家長石季薇說，紫南宮長期資助在地學童的教育，且專款專用直接交由學校補助各個項目的花費，讓經費確實用在教育，程序清楚簡單，也有效減輕家長負擔。這次要擴展到全鎮，「這座廟實在太棒了」。
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＊ 南竿仁愛國小 推藍眼淚特色課程
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150513000612-260107
馬祖掀起一波「藍眼淚」風潮，連江縣政府特地來台宣傳，吸引不少遊客前往朝聖，南竿仁愛國小校長王建華，將藍眼淚發展成學校特色課程，讓孩童們從生活周遭的景色了解自然生態，上完課程的孩童們驚呼連連，「原來藍眼淚是動物！」
近年來一提到馬祖就會與「藍眼淚」畫上等號，馬祖孩童返家時，常被岸邊的藍色光芒深深吸影，為什麼會發光？它是植物還是動物？一堆的問號油然而生。王建華曾發起藍眼淚命名活動，聽到孩子們的疑問，決定要發展成為學校特色課程。
◆ 讓弱勢生有最基本的學問
http://udn.com/news/story/7339/899087
聯合報 李家同／清大孫運璿榮譽講座教授（新竹市） 2015-05-13
昨天的新聞表示弱勢孩子能夠進台清交者，非常之少。有一個我們應該注意的統計資料是，弱勢生進十一所頂尖大學的，只有一三六人。這實在是少得可憐。
可是這些頂尖大學並不是不想收弱勢學生，而是怎麼樣努力都找不到能夠進入這些大學的弱勢生。教育部表示，有所謂的起飛計畫，公私立大學如果擴大招收弱勢生，或者對弱勢生有更多的照顧，每年可以獲得五、六千萬補助。對教育部來講，在幫助弱勢孩子方面已盡了很大的努力，我卻要問，教育部真的幫助了這些弱勢孩子嗎？
我知道有一所偏鄉國中的國二學生，老師們給他們一個測驗，測驗題目非常簡單，以單字來說，僅限於爸爸、媽媽、老師、學生等等。老師們說，最難的生字就是女兒（daughter），當然也有一些簡單句子的翻譯，最難的句子也無非是我有一隻貓。其結果是，只有十七％的學生通過了這個測驗。
這些學生事後向老師們反映，他們絕對想好好地學英文，問題在於我們的教育制度沒有能夠因材施教，程度不夠好的學生應該有不同的教材，否則學生在課堂上鴨子聽雷，號稱國中畢業，其實一點程度都沒有。到了國二，英文還是這種程度，不必談他們是否能進台清交，或是十一所頂尖大學，而是將來在社會上能不能找到一個有穩定收入的工作。社會上有很多的人只能靠打零工生活，這就是因為當年沒有把他們教好。
說到這裡，我不禁有一點傷心，我認為對弱勢孩子不能只看能不能進台清交，而是要看他究竟有沒有學到最基本的學問。教育是一個過程，在這個過程中的每一個階段，必須注意孩子有沒有學到該學到的基本學問。也就是說，必須要有每一階段的品質管制。萬一發現一個孩子在某一階段發生了問題，必須立刻採取行動來解決他的問題。可是我們並沒這種層層把關的機制，以至於一直到了國二，這些學生仍然程度極差。
如果小學就注意學生的英文認字夠不夠，到了國中，當然就不會表現得如此之差。我一直在等教育部長說一句話：「我重視每一個學生的最基本學問。老師有絕對的責任，使得學生有最基本的能力。學生也有權利得到這種最基本的學問。」可惜我一直沒有聽到政府官員的這一句話。如果政府官員說了這句話，我承認很多偏鄉孩子仍然不能進入台清交，可是這沒有關係，他們應該可以在社會上找到有穩定收入的工作。
當然，現在的甄試制度絕對對於弱勢孩子又是雪上加霜。要申請入學，必須要有備審資料，弱勢孩子的備審資料，絕對比不過台北市大安區學生的備審資料。我曾經看過一所大學中出現相當多衣冠楚楚的中學生，他們是來參加一種考試，考音樂素養，他們的學業程度本來就不錯，再加上會拉大提琴或者彈鋼琴，常常就因此而能進入頂尖大學。弱勢孩子學業程度已經不行，再加上哪有能力學大提琴、小提琴或鋼琴，台清交對他們來講，當然是奢侈品。
希望政府能夠徹底地了解如何能夠幫助弱勢孩子。在我看來，也沒有什麼別的辦法，唯一的方法就是使他們的功課不要太差。
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＊ 「低頭族」的英文是…細數滑世代新單字
http://udn.com/news/story/9/900483
智慧手機降臨人間後，世界變小了，人與人卻變遠了，世上最遙遠的距離變成「我明明在你眼前，你卻低頭滑手機」，來看看這些課本上沒有的新單字，你會幾個？
phubber 低頭族
這是2012年由澳洲雪梨大學的一群人，包括詩人、作家及填字專家想出來的一個字，用來形容「忽略旁人，只專心滑手機」的人，例句：Would you stop phubbing me？（你可以不要再對我低頭了嗎？）當然，創造這個字的用意其實是希望大家Stop Phubbing—不要再當低頭族，看一下你眼前的人吧。
※ 詳見原站。
＊ 看影集學英文 學生通過國外英檢
http://udn.com/news/story/6901/898332
彰化私立正德高中三年來以「生活化的英語教學」，讓學生多看國外影集，並在上課用英語對話，加強記憶，使他們英語成績突飛猛進，有學生通過密蘇里州的杜魯門大學英文檢定與測驗，取得杜魯門大學入學資格。
「不要怕說英文」，學生莊曼綺說，她學測英語成績僅46分、PR40，原本英文程度很差，只會死背英文，但老師培養他們看美國影集或電影習慣，學到不少生活化用詞，讓英文進步神速。
＊ 出國念大學人數增 雙北占近半
http://udn.com/news/story/6885/898335
各國積極搶優秀學生，愈來愈多高中畢業生出國讀大學。教育部統計，民國102年出國讀大學的學生首度破千，103年1288人，8成4來自5都及桃園縣，新北市及台北市就占出國高中畢業生的4成6，顯示都會區海外求學風氣盛，且北部較中南部普遍。
畢業生出國人數前10名的學校，7所是私校。私立康橋高中去年128人出國，占全校畢業生的67%，人數和比率近3年都是全國第一。教育部指出，私校出國學生多與校方標榜雙語教學或設立留學專班有關。
◆ 徐爵民：就算進世界百大，大學的社會貢獻是什麼？
http://udn.com/news/story/6928/898333
聯合報 記者陳皓嬿、陳智華、沈育如／台北報導 2015-05-13
徐爵民：大學爭世界排名沒意義
「台大是世界百大，但台大對我們社會貢獻是什麼？」因為五年五百億，台成清交爭世界排名壓力大，科技部長徐爵民認為，大學對台灣的意義和影響，比世界排名更重要。
徐爵民昨天指出，學校價值若只拿學術結果直接和美、日、德這些大經濟體下的名校如哈佛比較，「根本沒得比」；且一旦資源減少，學校就擔心排名下降，只能進、不能退，除了愈比愈沒信心，也沒有意義。
他有感於近日大學校長常憂心「世界排名」，忍不住呼籲：「大學的價值，應是解決社會問題和培養人才。」
徐爵民以印度理工學院為例，該校並不在世界百大之內，但對印度國家發展非常重要，培養出的人才都為印度業界所樂用，大陸的北大、清華也是，對大陸發展舉足輕重，但這些學校都不在意世界排名，「真正重要、能解決問題的研究，沒有人會看你有沒有發表論文、排名多少。」
憂心「懶人包現象」 大學應培育能清楚思考、客觀分析問題的年輕人
另一方面，徐爵民也希望學校能培育「可以清楚思考、客觀分析問題的年輕人」。他很擔心當前的「懶人包現象」，尤其擔心論點謬誤者，「在時間有限情況下，看愈多懶人包，愈沒時間思考，反而容易被誤導。」
台大副校長陳良基指出，大學排名只是辦學參考，透過指標了解他校好的地方，檢視學校有何不足。陳良基表示，台大辦學重視的是培育的人才對社會或世界有沒有貢獻。
清華大學副校長周懷樸表示，清大一向以人才培育為主，教學之外也追求對社會的貢獻，世界大學排名只是培養人才過程的評鑑，大學如果只追求排名，漠視教學，「當然是本末倒置」。周懷樸也舉美國哈佛大學為例，哈佛不是為了排名而成立，但每年都名列前茅，是因學校發展過程中的績效，讓人覺得這個學校頂尖。
「豎琴獵人」李哲音跑偏鄉 拚百校義演
http://udn.com/news/story/7314/901384
聯合報 記者邱立雅／花蓮縣報導 2015-05-14
豎琴演奏家李哲音為推廣豎琴音樂到偏鄉，臉書凡集滿五百個讚，就前往偏鄉小校辦音樂講座，一輛休旅車塞滿床墊及枕頭、棉被，陪他一圓偏鄉巡演夢。
李哲音昨到花蓮縣玉里國小進行第十二場巡演，問及「有誰親眼看過豎琴？」現場沒幾個小朋友舉手，他先詳細解說豎琴的歷史背景，曲目特別挑選多首迪士尼卡通主題曲，讓學童知道豎琴音樂並非高不可攀。
出身音樂家庭的李哲音，父親是台灣豎琴教父李武男、哥哥是演奏家李哲藝；他退伍後從事資訊、傳媒工作，「太常蹺班去表演」，最後副業變主業，如今專職演奏豎琴、音樂設計。
很多偏鄉孩子沒看過、聽過豎琴，李哲音去年底規畫百場下鄉義演，接洽過程看盡人情冷暖。他說，有學校潑冷水「別傻了，才不會有人想聽」，還有人質疑他找機會賣樂器，屢碰壁。
李哲音「懷著受傷的心」調整規則，透過臉書「李哲音 豎琴獵人」，開放想邀請他表演的學校申請，只要累積五百個讚，他就前往辦音樂講座。音樂人范宗沛、歌手趙詠華、謝宇威等人贊助逾百片ＣＤ，還有音樂家隨行。
李哲音說，豎琴運送方式都一樣，「不能曬、濕度也要控制，否則樂器就變質」，他示範一肩扛起豎琴，同行的長笛演奏家游瑞玲笑稱「全台大概只有他可以自己扛豎琴」。
李哲音表示，運送過程中，行車要閃避馬路坑洞，「豎琴很嬌貴，如果受到太大的震動，會導致音準不準、音質變質，雜音也會變多」，但他大讚花蓮馬路又直又平，「可能又要多收幾張紅單了」。
昨演出結束後，他用紅色的防塵套「幫豎琴穿衣服」，車後塞滿枕頭、棉被、床墊及椅墊，是避免豎琴被震壞的法寶。
李哲音說，推廣音樂藝術要從能力所及做起，「總有一天，可能會有人想贊助」，屆時能做更多、規模可以更大。
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＊ 北市學作文變好玩 8成孩子盼續辦
http://udn.com/news/story/7323/901066
為推廣寫作風氣，照顧弱勢學童，北市葫蘆寺、葫蘆國小及聯合報系聯手合作，連續兩年開辦公益寫作課程，吸引不少小朋友參加。昨舉辦結業式，融合故事、遊戲、體驗的寫作課程，讓不少學生直說收穫滿滿，還有學生私下「行銷」，頻頻和沒來上課的同學說，課程好好玩，趕快來報名，讓老師也覺得有趣。
＊ 冷氣曾調16度…美交換生住台家庭學會節能
http://udn.com/news/story/7327/900834
美國交換學生入住台灣家庭期間，產生不少文化差異，最令他們難以適應的是台灣濕熱天氣，曾有學生將冷氣調到最低溫16度，從早開到晚，還好雙方經過溝通，美國學生了解到節能省電的重要性，上了寶貴的一課。
台灣國際教育資源網學會專員羅驊真負責處理「美國高中生華語獎學金計畫」，每年安排10位美國高中生來台體驗亞洲文化，入住台灣家庭。羅驊真說，美國人最難適應台灣濕熱天氣，有學生熱到受不了，把冷氣調到最低溫，從早開到晚，連出門上學都不關冷氣，「在美國，他們就是這樣使用能源的」，常讓台灣家庭目瞪口呆。
◆ 聯合／一人考全家陪 「媽寶」是誰造就的？
http://udn.com/news/story/7338/903576
聯合報 聯合報黑白集 2015-05-15
想像一下這個問題：如果能投票選總統，能不能自己去參加一場口試？
最近又到了大學申請入學的季節，媒體報導了考生南北奔波、參加面試的情景，並反應多元入學的報名費及旅費已成為很多家庭的沉重負擔。多元入學方式未能減輕學生壓力，這是教改之過；不過，為了孩子的入學考試，造就全家動員陪考、住宿旅館、親子徹夜「排演」口試等現象，這筆帳難道也要算到教育部頭上嗎？
高三學生，年齡在十七、八歲左右，是目前推動修憲降低投票年齡的目標族群，可以想見社會期待能負起相當程度的行為責任。但一論及考試升學，可能家長緊張投入的程度更甚於孩子本人。早年大專聯考的考場，常見「一人考全家陪」，家長給孩子遞水擦汗搧扇子，當時已引起過公眾討論，建議家長放手讓孩子自立。
幾十年過去，大學生人數倍增，但父母過度呵護的程度，只怕有增無減。受訪者埋怨申請入學的花費昂貴，強調一家數口人一起「趕場」的交通和住宿所費不貲，甚至把孩子專為面試而置裝的錢也包括進去，但這些附加費用豈是多元入學方式的初衷？更從來不曾成為大學入學的必要要求。
可憐天下父母心！但不論是家長過度呵護，或孩子過度依賴，滿街「媽寶」，總不是教育目標或親子關係的健康現象。三十年前，龍應台為文論「幼稚園大學生」，批判教育體制未培養年輕人獨立思考的能力，造成大學「幼稚園化」。現在看看，「幼稚園化」的罪魁禍首恐怕不是學校，且至今未見改善半分，三不五時仍可見年輕人犯錯，父母代為下跪道歉的畫面。再想一下：「我要投票選總統」和「我媽陪我來考試」，此二現象之並存，何等諷刺！
◆ 特殊選才 尋找「相對卓越」弱勢生
http://udn.com/news/story/7339/901328
聯合報 季淳／美國洛杉磯西方文理大學政治系主任（美國洛杉磯 2015-05-14
大學個人申請放榜結果，再度顯示弱勢生擠進頂尖大學的比率甚低，十一所頂尖大學僅錄取了一三六名弱勢生，占所有錄取七千五百名學生之中的一．八％。
任何一所頂尖的國立大學不是為了教育部或科技部辦大學，而是為台灣社會辦一所能夠反映問題、解決問題的一流大學，所以大學的學生結構應能盡量反映台灣社會的人口結構，包括了原住民、新住民以及偏鄉的弱勢人口。當八八水災之後，某一北部的頂尖大學發現沒有一位學生來自於受災區域；二○一二年，一所位於東部偏鄉高中的第一名畢業生，考上的是一所私立科技大學。此種城鄉之間的嚴重失衡，應被任何一所以「人文關懷」為己任的頂尖國立大學嚴肅以對，而力圖改正。
可是目前不論是「繁星推薦」，還是「個人申請」（如清華大學的旭日組和中山大學的南星計畫）的入學管道，都因為仍有學測門檻，而成效不彰。所以頂尖的國立大學應該配合教育部擬於一○四學年度增加的不靠學測成績，只靠書面審查和面試來「特殊選才」的入學管道，成立專案審查小組，到窮鄉僻壤尋找學習動機強的弱勢學生。因為所謂「卓越」應該包括「相對卓越」的概念，根據每名學生相對的不同起點，將所謂的「艱苦因素」納入招生考量。這些學生可以在入學之前（高三下）或之後（大一）予以特別輔導。
當然「特殊選才」管道之下的「相對卓越」的概念，也應包括單科卓越的「偏才」（如台大的火星計畫），和所有學科表現平平但是擁有特殊才情的另一種「偏才」（如哈佛大學在大約十年前錄取的一位從小研究南北戰爭軍服，來自美國中西部的學生）。
不論上述三種「相對卓越」的任何一種學生，都會使我們同質性過高的校園多樣而繁複，激發出來更多學習的火花。這也就是多年來哥倫比亞大學限定ＳＡＴ滿分的學生不得超過所有錄取新生三分之一的原因。
總之，我們雖然都知道大學之存在，在於培育人才，但是一所真正偉大的大學，除了招收在傳統標準定義之下的「上駟」之才，也要能夠將也是在傳統標準定義之下的「中駟」與「下駟」之才培育成為「上駟」與「中駟」之才，因為「上駟」之才不論到哪裡都可成為「上駟」之才。
◆ NTU inside系上發明 悄悄改變人類生活
http://news.ltn.com.tw/news/business/paper/880290
自由 2015-05-14
〔記者羅倩宜／台北報導〕台大電機系備受國際肯定，在國內卻似乎「好在深山無人知」。事實上，台大電機人的發明，早就悄悄改變人類生活，從早年的快閃記憶體到近年智利礦坑救援的感測晶片，都出自台大電機系的發明。
2010年智利礦坑坍塌，33名礦工受困地底700公尺，啟用高科技膠囊救生艙「鳳凰號」，礦坑內幽暗，鳳凰號配備的高感光監控鏡頭Vivotek（台廠晶睿），出現在CNN畫面，讓台灣聲名大噪。這個鏡頭內的高感光晶片，正是台大電機系研發。
現在全球每一支智慧手機都內建快閃記憶體，但台灣手機族很少知道，半個世紀前，中研院院士施敏就發表1篇快閃記憶體的關鍵論文，只是到了最近幾年才廣為使用。年近8旬的他，在半導體界是張忠謀的前輩，因為這項發明改變人類生活，被視為台灣下一個諾貝爾獎熱門人選。施敏是台大電機系1957年畢業。
對特異功能深信不疑的台大前校長李嗣涔教授，所發現的HBT（異質雙極電晶體）技術，早年不知道要申請專利，現已廣泛用於手機內的無線通訊元件。上述2項發明，宛如以往電腦都要標榜「Intel inside（內有英特爾晶片）」，被台大人戲稱是「NTU inside」。
現任台大副校長的陳良基是成大電機系畢業，他正在台大的實驗室研發一款生技晶片，植入人體後，可發送訊號刺激神經中樞，緩解痛覺，嘉惠病患。晶片在體內沒電了，還能進行無線充電。
不論在學術或實用領域，台大電機悄悄改變人類生活，卻少有人知。台大電機資訊學院副院長張耀文說：「傑出校友實在太多，沒有特別去強調。但大家別忘了，台大電機也是台灣之光！」
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＊ 台大電機全球排名15 研究影響力勝劍橋
http://news.ltn.com.tw/news/business/paper/880288
2015年全球電機系排名，台大電機躍升至第15，「研究影響力」單項評分更超越電機名校英國劍橋。台大電機系主任廖婉君說，NTUEE（台大電機系縮寫）在國際上已是一個「品牌」，不論拚印象分數或量化指標，都是頂尖。
體罰留傷？ 國中生棒球夢碎
http://udn.com/news/story/7320/903557
聯合報 記者梁雅雯、徐如宜／高雄報導 2015-05-15
高市教育產業工會與吳姓家長昨開記者會，指五福國中體育班張姓導師不當體罰兒子，造成吳同學膝關節半月板破裂，被醫師告知不能跑跳，從此棒球夢碎，事後老師沒道歉。他已對張老師提出過失傷害告訴。
五福國中表示，張老師是正式體育教師，具專業教練身分，協助體育班學生在校肌力訓練，訓練強度及時間都符合訓練注意事項，且是集體例行性的體能訓練，事後校方也有關心。
吳父指出，去年12月兒子被要求跑操場、單腳上下樓梯、揹同學上下樓梯，中午時因右腳腫漲無法彎曲，過程中吳同學曾向老師反應右腳很痛能不能換左腳跳，老師卻要他繼續跳，午餐後兒子到保健室，護士請吳就醫，當天在醫院抽出200cc血水，後來開刀切除軟骨。
吳父說，兒子愛運動，原本在棒球隊擔任投手，現體格已有176公分，卻因不當體罰，造成他無法慢跑、打球，連拿重物也不行，如果想考軍、警、消也無報考資格。
教育局表示，該生受傷後就停止所有體育活動，今年2月初家長向校方反映學生狀況好轉，是否可讓學生嘗試體育活動，練習後學生返家，發現膝蓋再度腫脹，醫院檢測後手術取出右側膝蓋半月軟骨。3月由督學及體健科到校了解，協助該生轉到普通班，提供輔導。未來將提醒各校體育班教師在學生體能訓練時，要確實掌握學生健康狀態，避免傷害。
◆ 多元入學錢坑 中學沒教孩子的兩件事
http://udn.com/news/story/7339/903647
聯合報 王道維／清華大學物理系教授（竹縣竹北）2015-05-15
最近大學推甄申請的結果公布後，相關問題又被提出，這些問題表面上是甄選制度的缺失，卻可能更是反映我們中學教育的盲點，沒有讓孩子學好以下二件重要的事情：
一、未曾規畫人生：所有家長學生都知道，大學入學是重要的決定。但是我們除了日以繼夜讀書考試之外，還作了什麼準備？總以為只要分數到了，哪裡都可以去；但大學中卻充滿了許多自覺讀錯科系的學生，有著更高的退學比例。難道一個將近十八歲的青年，沒有權利更了解自己的興趣與能力？不能有嘗試的空間或失敗的機會？不應先更多認識大學的實況？他們真的知道自己在做什麼？
筆者記得，當年申請美國研究所時，為要在有限的經費中作最好的選擇，也曾掙扎於選校與讀書計畫，但反而因此更了解自己出國的動機與目標。其實整個申請入學的意義，就是要讓同學整理表述自己的規畫，為自己選擇最合適的方向。只可惜我們的教育總是趕完進度又再三複習，卻捨不得讓學生活出他／她自己，難怪備審資料都大同小異，口試回應僵化，只剩花錢作門面卻只有反效果。
二、不能獨立生活：不可否認的，面試的確可能需要南北奔波，但家長實在沒有必要隨行呵護，浪費金錢。一個十八歲的青年，為了完成自己的人生而獨自奔走，本就是最有意義的一件事。在歐美，這樣的青年可能已作背包客環遊世界或打工賺學費了，但我們的寶爸寶媽卻好像捨不得孩子上大學，寧願當幼兒般噓寒問暖，甚至希望他們選離家近的學校以方便照顧。
老實說，如果連上學這件事都不能放手，如何期待這些學生將來能成為社會的棟梁與支柱？
當然，在大學端對於甄試的進行，的確還有許多可以改進的地方，例如應該設立專門的辦公室與專人處理申請資料，讓選才更有系統化並專業化。而學測的三倍率限制，也應該放寬，讓更多弱勢的學生，有機會進到較好的大學來攻讀，發揮其克服逆境的潛力，來成為造福社會的人才。但這些最後成功的關鍵，都在於社會大眾對教育的真正理解：分數只是人生很小的一部分，更多的是更需要我們與孩子一起規畫並落實於生活。只是這些更重要的事，我們並未教他們。
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＊ 清大不分系 優先錄取經濟弱勢生
http://udn.com/news/story/6925/903735
外界常質疑，大學甄選入學對弱勢生不利，不時有人主張恢復聯考。但教育部首次公布弱勢生錄取大學統計，頂尖大學錄取低收入戶生比率最高的管道是繁星推薦，類似聯考的考試分發，錄取比率和個人申請差不多。這凸顯在M型社會，考試對沒錢補習的弱勢生一樣不利。
清大近年致力扶弱招生，兩年前在個人申請創辦不分系的「旭日組」，降低學測門檻、優先錄取經濟弱勢生，其他系組也各提撥一個優先錄取名額，清大過去兩年錄取低收入生比率最高是個人申請，去年占1.5%，高過繁星的1.3%，考試分發最低的1%。
＊ 亞裔生控哈佛種族歧視
http://udn.com/news/story/6813/906303
一個亞裔美國人團體聯盟15日向聯邦當局投訴哈佛大學，指控哈佛和其他常春藤盟校利用種族配額制度，招收成績不如亞裔的其他族裔學生人學。
由60多個華人、韓國、印度和巴基斯坦裔團體組成的聯盟，向美司法部和教育部的公民權利機構投訴，呼籲當局應該展開調查，而這些學校招生時也必須停止利用種族配額或種族平衡措施作為錄取標準。
積極維護公民權益的李春元（譯音）教授說：「我們爭取的是不分種族的平等待遇。」他說，他們寧可大學為防止種族和性別歧視而實施的平權（affirmative action）招生政策，是採用所得而非種族作為衡量標準。
哈佛大學表示，該校的錄取方式「完全符合聯邦法律」；過去10年來，哈佛錄取的亞裔學生比率已從17.6%升高到21%。
◆ 首所公立實驗小學
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150515000681-260107
中國時報 2015年05月15日 張潼／台北報導
台北市教育局長湯志民昨日出席實驗型學校教育研討會，會中談到北市即將打造第一所公立實驗國小「和平實驗小學」，預計後年招生，全校共12班加上2班幼稚園。目前教育局正在招募教師協助規劃課程，希望在課綱限制之下，打造出具有實驗教育精神的上課方式。
北市府斥資21億擬在大安區運動中心旁興建和平國小，曾遭市長柯文哲質疑「少子化之下，為什麼又要蓋學校？」雖經波折，但今年1月中，教育局確定建校計畫不變，但將發展成台北市第一所公立實驗教育學校。
湯志民表示，學校預計明年10月至11月完工，後年可招生，不會特別命名，就叫「和平實驗小學」，希望未來提到「和平模式」，民眾就知道是市府所開辦的實驗學校，有其教學、課程特色。
雖國文、英文、數學等主科仍有課綱限制，湯志民認為，數學也沒規定一定要死板板地背公式，可以又唱又跳去學，這就是上課方式與教材設計的功用。且選修課程部分，老師也可以自己編纂教材。
除課程之外，和平實驗小學的每班人數、「班師比」應會比照一般公立學校，每班約29人、每班配置1.92位老師。但在編制員額外，另聘「特聘教師」，讓其它學校有意願的老師，可依「借調」模式到和平任教。
湯志民也說，後年開始招生後，會以附近學區學生優先入學，但因是實驗教育性質，12班國小班級與2班幼稚園應不會滿額，會再開放其他學區學生入學。
◆ 英譯西遊記聞名 中研院士余國藩77歲病逝
http://udn.com/news/story/7314/905834
聯合報 記者陳宛茜／台北報導 2015-05-16
以英譯「西遊記」蜚聲國際的中研院院士余國藩，十二日病逝於美國芝加哥，享壽七十七歲。學界認為，余國藩以精確翻譯和深入研究，將西遊記、紅樓夢等古典名著介紹到西方，讓西方對中國文化有更深層的了解。
余國藩一九三八年生於香港，父親余伯泉畢業於英國劍橋大學。余國藩從小使用中、英兩種語言，並隨祖父習中國傳統詩詞，童年便熟讀「西遊記」，扎下中西文學良好基礎。
余國藩十八歲赴美留學，獲芝加哥大學宗教與文學雙博士。中研院文哲所研究員李奭學認為，這段經歷讓余國藩得以融合宗教與文學，從宗教角度看文學、以文學思維研究宗教。
一九八三年，余國藩發表四巨冊英譯「西遊記」，這是西方世界首部「西遊記」全套英譯本，轟動一時。
李奭學指出，余國藩為西方提供「西遊記」精確的翻譯和完整註釋，讓西方得以進入深邃的中國哲學世界。迄今西方多次將「西遊記」搬上舞台，皆根據余版「西遊記」。二○○○年，余院士獲選美國藝術與科學院院士。
余國藩代表作包括「重讀石頭記：紅樓夢裡的情慾與虛構」、「朝聖之旅的比較：東西文學與宗教論集」等。
出版「余國藩西遊記論集」的聯經出版社發行人林載爵表示，余國藩的宗教背景，讓他讀出紅樓夢、西遊記深刻的宗教思想。他是第一位提出「西遊記」是以全真教思想為基礎發展的學者，也開創華人學界從宗教角度研究文學的新潮流。
李奭學指出，余國藩深具批判性思考，總是不斷挑戰、顛覆自己，晚年常說「過去的文章皆可作廢」，二○○五年自芝加哥大學退休後，他仍致力於「西遊記」譯注本的修訂。
余國藩為芝加哥大學唯一由神學院、比較文學系、英文系、東亞系以及社會思想委員會五個院系合聘四十年的教授，退休後獲「巴克人文學講座榮譽退休教授」稱號。
教授抱嬰兒上課 背後原因感人
http://udn.com/news/story/7546/907635
聯合晚報 記者林育如／綜合報導 2015-05-17
教授為什麼要抱著嬰兒上課？背後有個感人的故事。
恩格博教授(Sydney Engelberg)任教於以色列的大學，有天學生因找不到保母，帶孩子來上課，課堂上孩子不受控制哭了起來，學生媽媽窘迫地想帶孩子離開教室，但恩格博教授卻把孩子抱過來安撫，並若無其事抱著孩子繼續上課。恩格博教授的女兒接受外媒採訪表示，爸爸教的是心理學碩士課程，所以很多學生已經當媽媽。爸爸很鼓勵學生媽媽帶孩子來上課，有些人還會在課堂上哺乳。
這張照片上傳三天就有百萬人次點閱，已有五個孫子的恩格博教授卻認為，呵護孩子明明就很自然，不懂為何受到這麼大矚目？他的女兒認為，爸爸不只教書，他的身教，才是對社會最有貢獻的。
◆ 英大學「求字」 感動日星鑄字行送鉛字
http://udn.com/news/story/7314/907427
聯合報 記者吳思萍／台北報導 2015-05-17
日星鑄字行老闆張介冠受英國斯巴大學（Bath Spa University）的「求字若渴」所感動，自費製作4600個宋體漢鉛字與檢索系統，贈與斯巴大學藝術與設計學院院長。張介冠說，國際文化交流從民間做起，漢字文化在海外發光，這也是英國首套中華鉛字檢索系統。
全台僅存的「日星鑄字行」，見證鉛字活版印刷歷史。去年英國斯巴大學教務長來台，就指定到日星鑄字行和張介冠交流。他們做足功課與張介冠討論、請益，張感動國外學者求知精神，當下決定送上價值上百萬漢鉛字。
張介冠耗時近3個月，自製4600個漢鉛字，促成這段「鉛字情緣」。張說，早年老一輩憑記憶在幾萬個鉛字中撿字，為讓英國人方便使用，他開發檢索系統，只要掃瞄QR Code，再輸入漢語拼音，就會找到字盤上鉛字。
英國斯巴大學教授Tim Vyner表示，因應數位化，英國其他設計學院都已不上傳統印刷課程，但斯巴大學仍堅持讓學生從傳統印刷學起，若沒有這套宋體漢鉛字與檢索系統，學生無法親手體驗，之後將不定期開工作坊、會議，發揮這套宋體漢鉛字與檢索系統最大效能。
創辦於民國58年的日星鑄字行，是台灣第一家活版鑄字行，現今保存十多萬字的銅模與鉛字，其中最特別的是被稱為「上海字」的上海商務印書館所創製的中文正楷銅模，保有獨特的中文書法筆畫與字形結構美感。
中英雙方因鉛字結緣，也間接促成「日星鑄字行與漢字文學特展」舉辦，這4600個、重達1000公斤的宋體漢鉛字與檢索系統，即日起在中山堂3樓的「漢字文學特展」展至7月4日，還包括有「鑄字銅模」、「手搖鑄字機」、「中文自動打字機」，以及由聯合報系基金會向財政部借展的「古騰堡印刷機」等珍貴文化資產。
每周六並推出限量500張隱藏版活字印刷明信片，並有32場互動參與。活動詳情可查詢官網http://www.2015ccl.com。
◆ 語言無對錯？用字不夠好？ 語言癌論戰未歇
http://udn.com/news/story/8150/907459
聯合報 記者林秀姿／專題報導 2015-05-17
「語言癌」專題見刊後，「進行一個ＸＸ的動作」引發網路兩派論戰，延燒至今不歇。
一派認為「語言癌」不存在，不應家父長式「語言淨化」，指謫年輕世代因重度使用網路造成語言癌。另一派則認為語言有其標準，冗言贅字便是沒有效力的溝通，且語言癌不分階層、年齡，每個人都可能罹患。
「國文老師，你們錯了，正確語言並不存在！」青年小說家朱宥勳去年十二月廿日先在網路上開砲，他認為，這世界上根本沒有正確的語言，只有適合的語言。
不過，中華辯論推廣協進會理事長賈培德反對朱宥勳的「正確語言並不存在」論述，賈培德表示，語言確實會演變，但不代表沒標準，「否則口語傳播的書都可燒了」。
而和朱宥勳持相同意見的華梵大學講師朱家安，兩人都是標準八○後的年輕世代。
朱家安說，強調有正確的語言，或指謫「語言癌」，凸顯了家父長式管教心態，尤其許多老師、學者把癌症病因指向網路，以及年輕人語言能力低落，「不能因為聽得不順耳或不喜歡，就指正為錯誤，來管控別人說話方式。」
賈培德反駁，「講得不好，為什麼不能被指導？」賈培德說，語言癌會引起網路論戰，主因被扭曲成「世代」論戰。六年級中段班的他說，語言癌不分階級、年齡，某位資深女主播播報時充滿瑣碎囉唆，也比年輕主播嚴重。
劇作家紀蔚然也在一月廿一日為文「話說語言癌」，他說，活的語言經常在變，死的語言觀念卻多年不變，但「做了一個ＸＸ的動作」，聽起來不像人間的語言，它打哪兒蹦出，恐怕只有異形知道。紀蔚然也同意語言癌「老一輩病得不輕」，尤其不少政治人物或名嘴。
劉謙魔術人生 因父母「捨得」
http://udn.com/news/story/7339/908992
聯合報 涂順振／私立高中校長（屏縣內埔） 2015-05-18
國中會考考完國文，陪考的幾位家長，與老師正在談論作文題目「捨不得」，筆者談起魔術明星劉謙的父親，數年前與筆者聊天的一段話。
劉謙的父親是筆者五十年前在屏東眷村認識的朋友，大約四年前，他回屏東老家探望高齡九十歲的母親，順便與我敘舊，餐敘後，我載他到新左營搭高鐵，途中我問他是如何栽培劉謙的？劉父短短的一席話，卻讓我感受到他們夫婦身為父母的智慧。
劉謙幼年在高雄成長，後來遷到台北。假日父母帶他逛百貨公司，有人在表演魔術，劉謙就告訴父母，他要留下來看魔術表演，請爸媽逛完百貨公司後再回來會合，結果等他們夫婦回來時，劉謙卻正在表演魔術歡愉觀眾。劉謙的母親發現孩子有這方面的才華和興趣，就與劉謙的爸爸溝通，孩子只要不要變壞，不要限制孩子玩魔術，讓他追求興趣，選擇所愛。
後來劉謙參加魔術比賽得到冠軍，與魔術大師大衛合照，給他很大的鼓舞，而更加鑽研勤練，連道具都自己研發，劉謙也因此漸漸嶄露頭角。有一次，劉謙要到國外參加魔術大賽，特別提前幾天到當地觀察並適應環境，父親載他到機場，道具及鴿子檢疫通關都是劉謙自理，當時父親想到，才廿出頭的孩子，隻身到陌生的國度，要找住宿的地方、比賽場地，並與主辦單位聯繫等等，身為父母，卻幫不上忙，頓感很「捨不得」，心頭湧起一陣酸痛，但是於今想來，「捨得」放手讓孩子獨立自主，學習成長，才是正確的觀念和做法。
劉謙高中時成績平平，有一天，父親特別舉某位演藝名人，也很會變魔術，但因為書讀不多，被人誘惑控制，染毒而英年去世的故事。點化他要成為一位真正的魔術師，一定要淨化心靈，變化氣質，否則頂多是一個魔術匠，而多讀書是自我提升不可或缺的途徑，鼓勵他考大學，劉謙因此領悟而用功讀書，考上東吳大學日文系。
聽完這段故事，家長及老師們似有所悟，「捨得」放下讓孩子翱翔，並「適性揚才」，順勢引導，提供孩子展現才華的舞台，讓孩子「選擇所愛、愛所選擇」不就是「十二年國教」的核心價值，家長與學校更是責無旁貸。
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＊ 台灣青年大使團 首度進軍WHA
http://udn.com/news/story/7332/909345
「人之初，性本善，性相近，習相遠……」曾經在課堂中，被同學們搖頭晃腦背誦的《三字經》內容，如今成了東城區和平里四小的課間操「配樂」。為了讓學生潛移默化學習國學，該校教師自編課間操「三字經舞」。
＊ 台灣青年大使團 首度進軍WHA
http://udn.com/news/story/7314/909644
外交部青年大使團今年首度進軍國際世界衛生組織年會 (WHA)，五位青年大使中兩位是醫學系學生，對於參加世衛年會感受格外深刻，在與各國與會人士交流後，有年輕學子坦言：「走出來，才會發現自己的不足」。
◆ 聯合／關注明天，別把弱勢孩子擋在高牆外
http://udn.com/news/story/7338/909033
聯合報 聯合報社論 2015-05-18
今年大學個人申請放榜，凸顯了兩個問題：一是大學招生缺額創新高，二是窮孩子進不了台清交。前者除後段大學受少子化衝擊外，頂大招生缺額主要是校系為自訂招生門檻所困；後者則是頂尖大學的招生門檻，已經成為許多弱勢生跨不過的高牆。外界為激烈升學競爭下的頂大缺額感到惋惜，更為弱勢生向上流動機會被擋在頂尖大學高牆外慨嘆不平。
窮孩子進不了台清交，或反過來說，在政策鼓勵下，台清交仍找不到能進入這些大學的窮孩子，「多元入學」變成「多圓入學」，被認為是擋拒弱勢孩子尋求翻身機會的主要原因。
弱勢家庭所能提供給孩子的資源較少，課後既無能力補習，更無餘裕溫習，在學習的道路上可能得一路追趕。而在升學的關卡上，雖然大學入學管道多元，但除了考試分發管道外，最能體現多元精神的甄選制度，如申請入學，對弱勢生其實並不友善。高社經地位家庭孩子豐富的學習履歷與完美的備審資料，自遠非弱勢生所能企及，更別說多填志願與奔波應試，又是一筆龐大的負擔。因此，社會上呼籲恢復公平聯考制度的聲音從未間斷。
教育部最近公布弱勢生以多元管道進入大學的統計，說明六年來大學三種入學管道中弱勢生的錄取比率均見提升，尤其繁星推薦錄取弱勢生的比率最高；至於個人申請和考試分發管道，錄取弱勢生的比率則相近。檢視國立大學或頂尖大學各管道錄取弱勢生的比率，繁星較高、申請和考試相近情形，亦無二致。可見，沒錢補習的弱勢生，在考試管道裡還是弱勢。教育部想表達的是，如果說花錢又繁複的個人申請築高了大學門檻，那麼，恢復一試定終身的聯考，窮人還是難以翻身。
教育部可以在統計裡找到聯考未必有利於弱勢生的證明，卻難以直接反駁「多圓入學」不利弱勢生的事實。以弱勢生入學方式觀察，繁星推薦近年大幅提高名額，但也只居一成；透過考試分發者雖減，仍佔近半；經由個人申請者上升，則已達四成。進一步看，弱勢生在各種入學管道裡都處於相對不利的地位，不論透過繁星推薦、個人申請或考試分發入學，都無法扭轉弱勢生大多數分布在私立學校的現實，且其比率遠高於一般生。對於多數弱勢生而言，國立大學仍然可望不可及，更不用說台清交等頂尖大學了。
關鍵之一，在入學機會。繁星推薦是保障弱勢生入學機會的最重要機制，但值得注意的是，繁星推薦原本另有平衡城鄉教育資源落差、引導學生就近入學高中職的目標，重點並不完全擺在弱勢助學。現在，繁星推薦更已成為都會高中與明星私中的主戰場，即使名額不斷提高，卻只是鼓勵更多學生轉戰都會高中以及明星私校尋求「摘星」捷徑而已。
關鍵之二，是入學的門檻。雖然多元入學不以考試分數作為選才單一指標，但不論是學測或在校成績，對於在學習過程中一路落後的許多弱勢生而言，可仍然跨不過頂尖大學校系已經刻意降低的基本門檻。如果無法落實多元選才機制與學習輔導機制，即使頂大增列名額，也可能「找不到」弱勢孩子進來就讀。
就此，教育部的對策是，對於弱勢學生的助學措施從經濟扶助擴及入學機會的保障，除繁星推薦外，個人申請也增加扶助弱勢招生措施。不過，這些措施還看不出多少成效。至於今年起推動的「起飛計畫」，編列預算鼓勵國立大學招收弱勢生，鼓勵頂尖大學提供弱勢學生優先入學名額，也還要看各大學落實的情形。
就在教育部極力澄清有關多元入學不利弱勢生的批評之際，創造「賣一捐一」模式的TOMS創辦人麥考斯基來台，分享將奉獻精神融入企業經營的成功經驗，鼓勵企業不要只在乎營利，而應該關注明天。相對的，我們的大學更不能只在乎論文發表和學術排名，而應關注明天，協助弱勢孩子爭取向上流動的機會，強化入學機會保障，完善學習輔導機制，善盡社會責任，正是各大學，特別是國立大學和頂尖大學的嚴肅課題。
特教、技藝教育 一展長才
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150519000736-260107
中國時報 2015年05月19日 廖志晃／南投報導
「一技在身，終身受用！」南投縣政府18日舉行特殊教育、技藝教育競賽成果展；縣長林明溱強調，藉由技藝課程的培訓，教學生擁有一技之長，讓潛能多元開展，可以快樂學習，更有利於將來謀職。
千秋國小羅定軒、碧峰國小陳柏銓及謝承恩、南光國小謝琬津等同學，參加繪畫比賽獲特優獎，都上台分享創作心得；林明溱對於學生們優異的學習成果，表達高度讚許。南投國中技藝班提供手工烘焙的糕餅、民和國中推出濁岸咖啡，都令人驚艷。
林明溱表示，社會正在轉變，專業技術時代已經來臨，產業界對技術人員需求很大，擁有一技之長的人才，謀職相對容易；12年國教的適性分流，讓學生得以選擇試探技藝課程，增強學習動機，更能有效提升素質，強化競爭力。
教育處長彭雅玲表示，藉由特教與技藝教育成果發表，帶領特教學生走入人群、與社會接觸，也希望整個社會都能「以愛化礙」，破除升學的傳統迷思與魔障，讓學生都能適性發展、多元選擇，快樂而健康的成長。
※ 相關報導：
＊ 教科書稱國民黨清廉 柯：太OVER了
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150519000563-260107
....高嘉瑜在螢幕上秀出某版高中教科書，課本內容指出，國民黨是「健全、民主、清廉的政黨」，質詢柯文哲是否認同，柯看到內容後笑了出來，並說「那怎麼形容民進黨？」高嘉瑜則未回應。柯文哲表示，這樣寫就OVER（超過）了，質疑這是教科書還是宣傳品。
多位議員關心教育部要求實施高中歷史微調課綱，遭外界反彈，詢問柯文哲看法，北市是否實施課綱微調，柯指出，課綱微調已進入法律程序，在法律未解決前，北市決定沿用舊版課綱，但仍尊重各校決定。
議員林世宗、江志銘質疑，高中歷史課綱北市教育局上月底發函各校要求採用舊課綱，但教育部5月9日卻發函各校，表明若各校不使用新課綱，將撤銷書商執照，在此壓力下，各校可能採用新課綱，屆時新、舊同時都有，學生將無所適從。
＊ 法國情侶來台灣 他們眼中的「出國」和你想的不一樣
http://udn.com/news/story/8008/912200
「有一次我們在土耳其搭便車，有一輛警車就開到我們的身邊，停下來，然後問我們兩個在幹嘛，他們聽完了以後也跟一般人一樣，說我們不應該搭便車，太危險了。可是，那兩個警察不但沒有趕我們走，還直接站在路中間對一輛一輛的來車招手，在攔車這方面，警察的能力甚至超過漂亮女生，因為只要他舉手，車子一定會停下來……結果阿，那兩個警察就真的攔車下來臨檢，他就問車主們要去哪裡，然後問完看了一下沒事就讓車主離開，等到第三輛，他們聽到車主說出的目的地跟我們要去的地方一樣時，他就直接叫那個車主開門讓我們上車，臨走前，還跟我們說他覺得這台車應該很安全，而且他已經記下車主的長相跟車牌了，有問題的話就打給他們警察局，然後對我們眨了眨眼。」
在公園的長椅上，Anais正跟我分享著他們最白癡的便車經驗，Quentin則在身邊表演那個被嚇壞的土耳其司機。這一對來自法國的情侶跟我一整個合拍，Quentin(昆丁)之前念的是藥用植物跟中藥，Anais(安藝)則是學針灸和中文的，他們這次來台灣其中一個目標就是到各個國術館去學習、觀摩。當然她也很意外的發現，多數台灣人竟然其實不太了解中醫，甚至不太信任中醫。
....我也喜歡看那些學生在放學後留下來跟Anais和Quentin聊天，跳他們之前學過的舞給他們看，還帶著Anais跟他們一起練習。我對Quentin說學生絕對非常喜歡他們倆，但是在台灣的文化下，要學生們在全體同學的目光下舉手、說話，實在是有非常大的難度，就像是我在學生時期也非常不樂意在老師問問題的時候舉手回答問題，就算知道答案也只能默默的期待老師會不會不小心點到我。
不過，就算還不能溝通其實也無所謂，對我來說，讓Anais和Quentin跟學生們分享他們的經歷和生活方式其實遠遠比讓這兩個人來教英文教法文來的重要，每當學生及老師聽到來我們學校的外國人可以出國旅行整整一年或是兩年時，所冒出的第一句話都是：他們一定超有錢的。
※ 全文詳見原站。
◆ 降阻力、增彈跳 運動借助高科技公平嗎？
http://udn.com/news/story/6947/912138
UDN 2015-05-18
以往，大型運動賽事除了涉及賭博之外，最大的醜聞幾乎都跟運動員服用禁藥有關。這些禁藥可以大幅提升運動員的體能極限，幫助他們打破世界紀錄，但如今，高科技運動配備也開始扮演了與禁藥相似的角色，近年已發生多起高科技裝備在世界級賽事引起爭議的案例。
去年的索契冬季奧運會上就可以看到，不僅是運動員在做體能及技巧的競賽，各國之間更是卯足了勁在較量高科技裝備。美國國家代表隊和德國BMW公司合作，生產仿效F1賽車空氣力學原理的「外星雪橇車」，為每一位選手量身打造致勝利器。
美國滑雪隊的新型滑雪服，則是一種類似鯊魚皮的新型結構織物，根據風洞測試，比舊型滑雪服大幅減少17%的阻力。
加拿大短道競速滑冰雪手查爾斯．哈梅林更是配備了目前最高科技的空氣力學連身服—氨綸緊身衣，有了此一裝備協助，他果然一舉奪下金牌。
2008年美國游泳選手「飛魚」菲爾普斯，身著能具有浮力的「鯊魚衣」，在北京奧運勇奪8金。由Speedo公司與美國航太中心共同研發的LZR Racer泳衣自當年初問世以來到8月為止，已讓穿著此高科技產品的選手刷新了57項世界記錄。
鯊魚衣材質以超音波科技縫合，不僅可以減低水中磨擦力，更可提升5%的氧氣吸引能力。次年，國際泳協因此特別公布了新規定，禁止參賽選手穿著此類高科技泳衣參賽，並對泳衣的材質和規格有了更嚴格的規範。
2010年NBA也宣布球員們不得穿著能幫助彈跳能力的高科技籃球鞋（例如內置彈簧等），因為這類球鞋造成比賽不公平，嚴重違反運動精神。並強調球員們若想增強彈跳能力，只有靠苦練。
運動員之間的高度競爭，往往只差千分之幾秒。此時高科技的運動裝備，往往能幫助他們完成登頂的最後一步。運動競賽是否變成了高科技競賽？界線愈來愈模糊。
儘管每一種運動，都有國際協會對高科技介入賽事制定嚴格的規範，但科技的發展與創新一日千里，國際協會能否及時對日新月異的高科技運動裝備做出限制，仍是一個備受挑戰的任務。
※ 全文詳見原站。
◆ 記錄血壓、體脂肪 智慧衣幫你監測身體訊號
http://udn.com/news/story/6947/912136
UDN 2015-05-19
隨著Apple Watch的上市，智慧型穿戴裝置再度成為熱門話題。一般人可以透過這類產品，隨時監測、記錄自己的身體狀況，進而擬定改善體能的運動計畫。對專業運動員來說，穿上具有感測器的智慧運動衣，則能幫助訓練並免於運動傷害。
新型的高科技「智慧衣」貼緊使用者的肌膚，裝置上的感測器可以測得身體的訊號。例如體溫、心跳、移動距離、行走步數等，都可以透過這些裝置，來獲得進一步的數據資料，精準監測記錄血壓、脈搏、體脂肪等數據，讓使用者能更有效率地掌握體能及運動狀態。
在國家美式足球聯盟（NFL）新秀訓練營，每個選秀球員都需穿上帶有感測器的運動衣，記錄運動員的加速度、垂直彈跳力及心率等等。這種生物傳感技術本是用來協助美國特種部隊進行訓練的，用來分析脫水、疲勞或者受傷等因素對受訓士兵的影響。
也有廠商針對一般民眾的運動需求推出智慧夾克，跑步時穿上這件它，設定好速度、心跳頻率等目標之後，袖子上的燈光會以閃爍方式顯示體能表現。但這類智慧夾克目前售價頗高，通常超過台幣一萬元。
知名戶外用品品牌 8成布料來自台灣
你可能不知道，全世界知名運動品牌的布料有一半來自台灣；知名戶外用品品牌的布料，更是高達8成都來自於台灣。
以前布料只管皮膚感受，保溫、透氣舒適，現在連肌肉都能管到，輔助運動員表現更好、身體不易受傷，並加快恢復運動所造成的傷害。
台灣紡織產業綜合研究所研發的心跳帶，可在跑步時以感應器偵測心跳，並透過傳導性纖維，將訊號傳至智慧手表。有些人比賽時身體已不堪負荷，卻因腎上腺素影響而不自覺，穿上智慧性紡織品能即時監測生理指標，就可大幅降低運動風險。
紡織業也正在與科技業聯手開發一種全新的不鏽鋼絲線，用來製造智慧衣。穿著這種智慧衣去跑步，不只能遠端偵測跑步的速度和路程，也能掌握生理訊號如心跳等狀況是否正常，同時把紀錄連接到手機上的軟體，可以定期追蹤，做成個人生理履歷。
臭拎呆畢典影片又來了！小小孩上演愛情劇萌翻天
http://udn.com/news/story/7320/913741
聯合新聞網 綜合報導 2015-05-20
畢業季又到了，新北市一所幼稚園從2013年來，連續三年為小朋友拍攝畢業影片，並邀請他們的家長出席畢業典禮，童趣可愛又kuso的樣子，屢創下百萬人次瀏覽量，每一年都引起網友們熱烈討論，當然今年也不例外。
為他們拍攝今年影片的老師發文表示，「客官啊~2015年的版本終於出爐了，今年的小朋友也是活力十足啊，但有點太有活力了，拍的時候真的吵到快崩潰。」
繼先前上演本土劇、電影之後，今年則加入了文藝愛情片及警匪間諜片元素，甚至還有感人肺腑的親情生老病死大悲劇，這些都讓看過的網友們直呼「每個小朋友都可以角逐金馬獎了。」
而為了拍攝這部片，這所幼稚園的園長還首度下海演出，為了「借」園長的攝影機，小朋友們還上演了卡通柯南的經典橋段，說「我們今年已經6歲了，該為自己的人生負責了，」要「自己的畢典自己拍。」
不同於之前的辛辣本土劇搞心機，這次讓網友感到好笑之一的像是，年紀這麼小的孩子竟陷入如大人感情世界的愛情糾葛，說著，「我知道你一直以來，都喜歡學長，但是我要跟你說，我比他更愛妳」；「上次我都不小心吃到你的口水，你要對我負責」；「如果我的壞，可以讓她更早忘記我」；笑翻不少人。
不少人看到影片說，「我整個笑了！這真的會是孩子們美好的回憶啊~」、「實在是太萌啦！」、「阿姨嘴角馬上失守，哈哈哈~」、「孩子啊你們會成功未來的希望就是你們了」、「幼稚園就這麼忙，想必各個長大都是大人物！」、「人小鬼大硬裝成熟的感覺也戳到很多笑點呀！」，還有人發現，片中的小朋友手機還拿反講電話。
網友不只大讚小朋友們實在太可愛，還說這學校老師真的很有才，可以把小朋友控制演的這麼好，認為現在老師好辛苦，除了錄影剪接做特效之外，還要指揮調度小小演員，影片品質也很強、很厲害。
更有人贊同不同於以往的表演方式，「真的很感謝台灣的教育人員，給小孩有這種的演出空間，並適時做教導，對台灣的教育又有信心了！」、「向小朋友們以及背後付出的大人們敬禮。」
◆ 課綱稱「外籍新娘」 新移民抗議
http://udn.com/news/story/6885/912859
聯合報 記者陳乃綾、張錦弘／台北報導 2015-05-20
「別再叫我外籍新娘！」聯合報曾推出「小心歧視」願景專題，點出台灣社會的歧視現狀，並呼籲用「新移民、移工」取代「外籍新娘、外勞」的稱呼。但新移民和勞工團體發現，教育部的高中地理科課綱竟出現「外籍新娘、菲傭、印傭」用語。教育部昨承認歧視用語不恰當，願意檢討。
教育部去年一月通過高中社會科課綱微調，高一下學期地理課綱「人口組成與人口成長」單元中，說明全球人口移動，當中舉例：「非洲人至南歐國家，印傭、菲傭來台灣工作以及外籍新娘皆為國際移動現象。」
「住台灣那麼多年，已經不『新』了！」南洋姊妹會執行秘書洪滿枝表示，姊妹會和婦團過去選出「新移民女性」的稱呼，取代排外、歧視的「外籍新娘」，政府也曾發函提醒各單位不要再使用「外籍新娘」一詞，但高中課綱卻「帶頭霸凌」。
教育部主任秘書王俊權表示，課綱出現歧視的用語並不恰當，應盡量避免，教育部也願意檢討；民間團體提出的意見，會作為往後課綱審議小組重要的參考依據。
教育部國教署科長李菁菁解釋，這段文字原本是要解說舊稱外傭、外籍新娘的現象，都是「國際移動」，事實上在編書時，不會出現這些歧視字眼，會稱為移工、新移民或新住民，但因課綱前後文沒解釋清楚，才導致誤解，讓人不舒服。教育部會請國教院等單位研商、檢討修正。
王俊權說，「我們都是移民，只是來的時間不同」，任何歧視字眼都不妥切，但這是高一下學期課本內容，課綱調整應來得及。
洪滿枝說，教育是養成人格與品德的基礎，新移民的文化已成為台灣歷史文化一部分，教育部也需考量放入課綱。
台灣國際家庭互助協會移民專員黃麗莎表示，台灣本是移民國家，就算在台灣島內，也有中南部的人到台北工作；來自東南亞的新移民和移工來台灣，政府不應帶頭歧視。
◆ 董福興／Chromebook讓教育上雲端
http://udn.com/news/story/7341/913028
聯合報 董福興（3C趨勢觀察者） 2015-05-20
台灣跟隨世界的腳步吹起了一波開放課程與翻轉教育的風潮。這一波改變教育的潮流隨著網路科技的變化而起，當學習不一定發生在教室中時，教學的方式就得跟隨著改變。
台灣跟隨世界的腳步吹起了一波開放課程與翻轉教育的風潮。這一波改變教育的潮流隨著網路科技的變化而起，當學習不一定發生在教室中時，教學的方式就得跟隨著改變。
談到數位化時，就不得不談在教育現場的技術應用。今年3月，日本發生了這樣的案例：日本佐賀縣為了推動E化教育，要求高中學生購買原價8萬5千日圓的平板電腦，由政府部分補助，學生家庭負擔5萬日圓。但因為電子教科書的授權要求，學生在放春假時（即日本學年結束）需要刪除所有教科書與輔助教材，受到家長與其他團體的反彈，認為這樣會讓學生在假期時無法複習與預習。
從這個案例可以看出圍繞在外部的資訊教育，與教育現場的想像至少差了一個世代。不僅購買硬體造成學生家庭相當的負擔，軟體授權也與網路提供隨時隨地可學習的機會背道而馳。
蘋果在推出iPad時，除了希望出版業成為夥伴參與生態圈外，更試著讓電子教科書與幼教App一起隨著硬體走進教育現場。但去年隨著Google與硬體夥伴一起推出Chromebook後，Chromebook逐漸成為主流。
一方面是其價格較低，像是華碩在美國推出的C201PA，定價僅需台幣5千元；另外Chromebook的資料都在雲端，當遇到硬體故障時，換台備用機器馬上可以轉移、繼續使用。同時Chromebook不僅可以用來顯示電子教科書，也可以和各種線上學習資源彼此連結，輔助教學使用。
台灣不僅是Chromebook的硬體生產者，也具備不輸海外的軟體開發能力，像是剛受鴻海投資的BoniO公司所開發出的PaGamO，就將學業測驗融合線上遊戲，在瀏覽器上就能執行。我們既然具備這種優勢，為什麼不能早先一步歐美，探索自己的E化教育呢？
翻轉教育是由外部向內改變教育方式的運動，但要真正落實，Chromebook或許是這10年以來最成熟的工具，由現場到雲端，而且不增加負擔。
◆ 美哥大統計系 陸學霸承包逾8成
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150520001048-260301
旺報 2015年05月20日 記者李侑珊／綜合報導
大陸學生向來被認為數學比美國學生棒，網路媒體BuzzFeed的編輯最近在推特（Twitter）分享美國哥倫比亞大學2015屆統計學碩士畢業生名單，在231名畢業生中，近200人是大陸學生，占了87%，讓網友驚呼「大陸學霸承包了哥大統計系」。
澎湃新聞網指出，發布名單的人是BuzzFeed編輯Tom Gara，他在參加哥大碩士畢業典禮取得資料後，便拍成照片上傳到推特，雖然名單上有40個名字無法透過中文拼音判斷是否為大陸學生，還是引發網友關注。
《北美留學生日報》日前就曾報導，哥大統計系碩士班的大陸學生很多，且博士班的大陸學生人數也占學生總人數1/3。
一名微博的網友「假裝在紐約」表示，「本著對統計學精神的尊重，我還真數了下」。根據他的統計，2015屆哥大統計學碩士畢業生名單中共有231人，其中大陸學生有190人，占總人數的82%，港台有6人，華裔為3人，日本學生有3人，南韓學生則有4人。他也進一步計算，姓王或汪的人有16人，李姓有16人，陳姓有10人，姓張或章的有10人，姓劉的則有9人。
網友說，若將每個大陸人姓氏當成不同國家來排名，「李國」、「王（汪）國」、「張國」分別位居第2至4名，因為第1名，必須是「中國」。
面對外界質疑大陸學生多將導致美國大學求學品質不佳，有網友回應「哥大統計碩士的確大陸學生特多，但起碼他們也是自己努力刷GT申請過來的」；「確實現在大陸學生的基礎越來越好，很多高中就把數學、電腦的基礎打得很好了，英語又棒，以後競爭的是年紀小、知識好、全球視野的人，所以要想想5到10年之後，自己的競爭力在哪裡？」，一名網友說。
朱宗慶／無盡感謝、無限思念—憶馬水龍老師
http://udn.com/news/story/7340/916007
聯合報 朱宗慶（朱宗慶打擊樂團創辦人暨藝術總監）2015-05-21
三十多年前，我在維也納接到一封署名「馬水龍」的親筆信，邀我參與北藝大音樂系擊樂組的籌備工作。當時的我簡直難以置信，像我這樣一個鄉下出身、學打鼓的人，竟有機會進入大學教書！於是，我帶著馬老師囑咐我蒐集的資料回國，就此與北藝大結下不解之緣。在追求藝術的路上，我很幸運蒙受多位大師級前輩看顧，其中，馬水龍老師更是深深啟發了我，影響我日後發展。
身為指標性作曲家以及多年擔任藝術大學行政主管，馬老師以高度的熱忱和遠見，肩負起藝術教育和文化推廣使命，提攜後進更是不遺餘力。八○年代，馬老師便力倡「兼具傳統與現代、融合本土與國際」之宗旨，落實在他的音樂創作及藝術教育相關籌劃上。馬老師在北藝大有許多「創舉」，如今皆已成為藝文界的主流顯學，為台灣立足於世界注入源源能量。
首先，他在西方古典和現代藝術的課程架構中，融入本土傳統藝術的學習元素，欲使學生在汲取西方藝術菁華之時，也能從傳統藝術中吸收養分，建構有別於通盤西化的文化觀。因此，北藝大在創校之初即設有傳統藝術研究中心，之後更邀請民間藝師加入正規課程，搭配學院教師共同授課，為藝術教育開創新局。
其次，馬老師認為，提升各領域專業是高等藝術教育的職責，但就一流藝術人才培育而言，人文素養的深化同等重要。因此，他除了自身涉獵廣泛，也非常重視通識教育；北藝大日後開辦的「關渡講座」，即是延續馬老師的理念，運用跨域整合和多元學習的教學，帶領學生跨越專業學科領域的界線。
再者，馬老師慧眼獨具，觀察到數位科技和網際網絡已深深影響人民的生活、工作方式和藝術生態，於是在一九九二年於北藝大創立了全國首座科技藝術研究中心，投入探索。二十多年後，台灣在科技藝術的發展仍保有領先優勢，馬老師所奠下的前瞻基礎，實不可磨滅。
馬老師不計名利耕耘付出，所有人有目共睹。以我的親身經驗為例，馬老師很早就意識到打擊樂在未來勢必大有可為，所以他不斷鼓勵學作曲的學生來學打擊樂，從中尋求創作上突破的可能性。北藝大音樂系擊樂組成立後，時任系主任的馬老師亦提供了很好的課程資源和環境設備，大力促成打擊樂在台灣的發展；可以說，打擊樂在台灣能有今日的榮景盛況，馬水龍老師功不可沒，絕對是重要推手。
此外，馬老師積極開創國人作品的發表平台，不但給了作曲家和演奏者互動、合作與學習機會，更帶動了演奏國人創作的風氣。影響所及，我在成立打擊樂團後也跟隨腳步，努力累積委託創作，希望藉此走出自己的路。
每次與馬老師談話，他總是給我最大的支持鼓勵和真誠懇切的提點，令我受惠良多、獲益無窮。然而，言猶在耳，馬老師已於五月初默默離開了我們，一如他生前低調謙和的個性，絲毫不願帶給別人打擾。我想，再多的言語，既說不完馬老師為人的好及對這塊土地的貢獻，也道不盡我輩對他的無限尊崇與思念——馬老師，願您安息，我們都很想念您！
（作者為朱宗慶打擊樂團創辦人暨藝術總監）
◆ 點字出版社沒書編 員工剩1人
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150521000580-260107
中國時報 2015年05月21日 謝幸恩／新北報導
台灣盲人重建院49年前創建全台唯一「點字出版社」，替國立編譯館印製全台中小學的點字教科書，伴隨著科技進步、訂單萎縮，出版社從原本20人規模，如今只剩45歲視障員工馮玉枝1人，面臨無書可編窘境，她笑說，至少陪出版社走過輝煌時代。
1956年，盲人重建院創立點字出版社，接下國立編譯館中小學、啟明學校點字教科書訂單。馮玉枝說，員工依各自專業如英文、數理、音樂等分組，每組有明眼人報讀文字、圖表，視障同仁將其轉化為點字系統。點字書沒有炫麗色彩，紙上布滿密麻凸點，1本點字書耗費1個月製作，20名員工一學期出版5000冊，倘若出版社停擺，全台的啟明學校便跟著停課。
專攻英文科的馮玉枝說，點字書紙張厚度須承受撞針敲擊，分量是一般書籍3倍，早期以鋁板打字機印製，凡弄錯1個字，便以鐵鎚將其敲平，辦公室內傳來陣陣「碰、碰」敲擊聲響，意外形成好玩的協奏曲。
伴隨著科技進步、技術升級，陸續發明電動式打字製版機、6鍵盤盲用打字機等，加上印製技術開放後，各地啟明學校可自行印製點字書，出版社訂單日漸萎縮，1天剩不到10本。
馮玉枝說，國立編譯館14年前不敵出版市場競爭，加上各地中小學教科書改採「一綱多本」，忍痛取消訂單，如今出版社轉作手創坊教室，僅剩自己不定期印製院內期刊、書籍等點字書。
馮玉枝罹患視網膜病變，15歲才發病，右眼殘存辨識光影的微弱視力，總是帶著開朗笑容；如今「無書可編」，她笑說，清閒下來也不錯，至少陪著出版社走過一段輝煌時代，已心滿意足。
◆ 抽皮帶管教學生 美代課師解雇送辦
http://udn.com/news/story/6812/914803
世界日報 編譯張玉琴／綜合華盛頓19日電 2015-05-21
一群初中男生在教堂打成一團，他們的代課老師為阻止，竟然取下自己皮帶，抽打他們，全部經過被手機錄下，這名老師目前不但丟了飯碗，還被送警處理。
在15日被上傳網路的這段影片中，這名老師用皮帶抽打學生大約三次時，還可聽到學生的尖叫聲。福斯電視台18日報導，這名老師當時在美國華府地區的葛溫公園初中（Gwynn Park Middle）代課，但此事件後，他不再獲該學區任用。
該初中未透露這位老師的姓名，但表示，他已被送交執法單位處理。該學區發布的聲明說：「15日一位代課老師採取不當行動，在葛溫公園初中的教室中管教學生，這位老師已被請出學校，此案並已交由適當的執法機構處理。」
聲明說：「喬治王子郡公校絕不寬貸此種行為，它不符合這所學校教師的專業和相互尊重的素質。」目前仍不清楚，該教師是否會被控。
不過，影片中可看到學生飽受驚嚇的神情。影片中，無論男女學生驚慌逃竄，把桌椅推得東倒西歪，然後聽到把學生教訓完畢的這名老師大吼：「把教室清理乾淨！」驚魂未定，擠在教室角落的學生卻一臉茫然地望著老師。
雖然華府學區及美國31州都禁止體罰學生，但有的州仍容許體罰學生，其中包括阿拉巴馬、亞利桑納、阿肯色、科羅拉多、佛羅里達、喬治亞、愛達荷、印第安納、堪薩斯、肯塔基、路易斯安納、密西西比、密蘇里、北卡羅來納、奧克拉荷馬、南卡羅來納、田納西、德州和懷俄明州。
亞斯伯格偏才多 走出自己的路
http://udn.com/news/story/7266/917929
聯合報 本報記者李青霖 2015-05-22
「亞斯伯格症」患者，從小常被誤判「過動」或「學習障礙」，新竹教育大學特教中心主任孟瑛如說，亞症孩童通常是「偏才」，家長一定要讓他適性發展，而且「正向」支持，持之以恆，才可能發展得很好，劉紘亦是成功案例。
劉紘亦家長屬高社經地位群，懂得尊重孩子、了解孩子特質，並全力正向支持，儘管前期經過一段摸索或嘗試錯誤，終究讓孩子發揮所潛能，走出一條路來。
孟瑛如說，亞斯伯格症屬一種泛自閉症障礙或稱高功能自閉症，重要特徵是社交困難，伴隨著興趣狹隘及重複特定行為。亞斯伯格症患者智力正常，其中許多屬於高智商者，不少名人依其特徵，被認為是疑似亞斯伯格症者，包括牛頓、愛因斯坦、蘇珊．波伊爾等。
亞症人格上自尊強，會堅持己見。孟瑛如說，在管教時，父母親一定要理念一致，而且「正向支持」；譬如寫錯字，不要直接指出，「他一定槓到底」，倒不如說：「這邊再加一點，媽媽就看懂了」，反能達到效果。
多數家長面對特殊孩子，常未深入了解，一味循一般學程走，不僅增加孩子痛苦，親子間衝突也不斷；孟瑛如說，世界上有超過1500種行業，行行都有狀元，有些行業是家長無法預期的，可能孩子更適合。
「讓每個孩子做最好的事」是必要的尊重」孟瑛如說；當然，也要支持鼓勵孩子保持「韌性」，堅持做最好的自己。
◆ 6歲小戶長暴增 社會局介入
http://udn.com/news/story/7326/918032
聯合報 記者曹馥年／台南報導 2015-05-22
12年國教開跑，望子成龍的家長為學齡前孩子遷戶口，爭取進入明星學校、總量管制名校或新設學校學區。大量年齡不到6歲的「小戶長」引起衛福部注意，要求社會局介入，了解是否為高風險家庭。
市議員洪玉鳳指出，據社會局清查結果，台南市目前0至6歲的小戶長有105人，6歲最多，剛好是國小入學前的年紀，尤其集中在設有明星學校、新設學校的東區與中西區。國小與國中的小戶長共1123人，東區與永康區最多，其中東區則高達357位。小戶長不違法，但市府應要求孩子轉籍需有父或母隨籍，才能導正此怪象。
教育局表示，已要求孩子轉籍時需有父或母隨籍，民政局戶政科指出，憲法保證人民遷徙自由，為教育遷戶口已是常態，小戶長無法可管。
社會局指出，這些掛名戶長都是與大人住在同一屋簷下，高風險家庭的機率100戶恐不到1戶，但會確實訪查，免除任何風險。
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＊ 條例終於過 基隆學校500m內禁開電玩店
http://udn.com/news/story/7328/917898
基隆市「基隆市電子遊戲場業設置自治條例」昨天終於有條件過關，市長林右昌宣示，「任內不會讓電玩店再增加」。學生家長總會總會長陳詔文開心的說，學生心智還不成熟，樂見市府走出這一步，至少可避免學生一出去就受到誘惑。
＊ 教師待遇條例三讀 私校師待遇準用公校
http://udn.com/news/story/9/918744
立法院會上午三讀通過「教師待遇條例」，明訂私校教師待遇「準用」公校，教師待遇的本薪、加給、獎金等權益法制化，並制定相關罰則，保障教師權益。新法擴大公立學校職務加給對象，除兼任主管職者，導師、特殊教育工作者也同享職務加給。
法案初審版本歸併，私校職務加給「得準用」公立學校規定，引發台灣高等教育產業工會等校教師團體日前至立法院「落髮」抗議，指草案將原本的「準用」改為「得準用」，一字之差恐讓私校大開減薪巧門，若因此刪減掉教師學研費，助理教授月新可能只剩本俸29435元。要求將第17條條文的「得準用」公校規定的「得」字拿掉，直接讓私校薪給規定「準用」公校。
◆ 台生求學就業 「身分」衍生問題多
http://udn.com/news/story/7334/917940
聯合報 胡明揚／上海報導 2015-05-22
大陸中國華藝廣播公司公布一項針對在大陸台生就學就業問題網路調查顯示，有關「在大陸求學就業中遇到的主要困難」時，三分之一受訪者選擇「由於身分衍生的問題，如求職手續複雜等」，其他困難包括：對台生的各類保障條例不夠清晰、人脈不如大陸學生、文化背景和思維不同造成困擾、專業限制、就業範圍較小等。
針對這些問題，以「青春夢．兩岸情」為主題的「台生大陸求學就業交流匯」5月16日在上海舉行。活動由中國華藝廣播公司主辦，上海市台胞服務中心、台灣學生聯誼總會承辦，海峽之聲廣播電台等機構和企業協辦。
大陸海峽兩岸關係交流協會副會長葉克冬、國台辦新聞局處長周強，上海市台辦巡視員李雷鳴，中國華藝廣播公司董事長邱雨、總經理艾克，台灣學生聯誼總會會長邱榮利，上海台商投資協會會長葉惠德出席啟動儀式。交流匯聚焦台生求學、就業主題。
葉克冬表示，近年來大陸推出多項政策，優化台灣學子在大陸求學、就業和創業的環境，包括提供與大陸學生同等標準的醫療保險、開放38項職業資格考試。
中國華藝廣播公司董事長邱雨在致辭時表示，舉辦這樣的活動就是希望為到大陸求學就業的台灣青年學生搭建一個政策諮詢、就業輔導、互動交流的平台，為他們的求學就業創業提供便利。
就讀於北京大學、清華大學、復旦大學、南京大學、廈門大學等十餘所大陸高校的50多名台灣學生代表參與了當天的活動。針對助學貸款、職業資格等台生關注的熱點問題，上海市人力資源和社會保障局、上海市台胞服務中心、上海市台商投資協會等機構負責人進行現場解答。
現場首發的「台生大陸求學就業服務手冊」，是大陸第一本為台生在陸求學就業提供政策諮詢、就業指導及各類生活實用資訊的手冊，受到台生普遍好評。該手冊由中國華藝廣播公司根據國家有關對台政策編印。
由中國華藝廣播公司牽頭、大陸與港台多家媒體參與的「台生大陸求學就業記」大型報導也在當天啟動。報導為時半年，將通過採訪北京、長三角、珠三角、福建等地區的50名台生代表，呈現台灣青年在大陸的成長歷程。
國中生研發豆漿面膜 獲獎
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150523000466-260107
中國時報 2015年05月23日 陳宜加／新北報導
豆漿的「膜」法！義學國中學生李品毅、蔡庭宇、楊仲瑜，冬天喝熱豆漿時，認為表層豆膜棄之可惜，研究製成「豆漿面膜」，美白、保濕效果大勝市售面膜，且成本低廉，獲今年新北市中小學科展特優，未來考慮量產上市。
蔡庭宇說，冬天在家煮豆漿時，發現豆漿表層浮現豆皮，通常撈起丟掉，但棄之可惜，他便以此為主題發想，設法找出「豆漿膜」其他用途。李品毅、蔡庭宇、楊仲瑜3人天馬行空，曾想過製作成口罩、黏膠、面膜等，最後發現面膜最可行。
他說，將豆漿膜加鹽後曬乾、剪成簡易臉型，再準備維他命C、甘油，以及蛋清作為蛋白質來源，添入豆漿膜中，便完成陽春面膜，成本極為低廉，1000c.c豆漿價格約為35元，可製成10片面膜，平均每片不到5元。
李品毅說，團隊利用與人臉相近的豬皮進行測試，再以各種化學方法測量保養品含量，如碘還原法測量維他命C、比色法測蛋白質，以及用水分含量判斷保濕程度，結果超乎預期，豆漿膜相較市售面膜，竟毫不遜色。
「豆漿面膜，保養效果非凡！」他說，以保濕力為例，豆漿膜超過1小時仍含有8成水分，但市售面膜超過一定時間，失水量超出1倍以上；其餘保養品成分含量也高於市售面膜，實際以手臂測試也證明有效果。
楊仲瑜說，研究過程最大困難在於測量，因各種保養成分都有不同測定方式，但混合後易互相影響失準，費一番功夫才克服。
團隊以「黃豆的『膜』法」研究成果，獲今年新北市中小學科展生活應用科學組特優殊榮，將代表參加全國科展競賽。3人也透露，目前正持續研發出「黃金比例」，未來考慮量產上市，也歡迎人人在家DIY作面膜。
◆ 超萌台語教材 復興商工獲設計獎
http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/883120
自由 2015-05-24
〔記者翁聿煌／新北報導〕復興商工廣告設計科圖文傳播組八名三年級學生，嫌國小的鄉土語言課程中的台語教材內容無趣，利用製作專題的機會，自行到圖書館蒐集資料、訪問耆老，設計出插圖可愛、通俗易懂又充滿趣味的台語互動性教材，甚至還有台灣版的「清明上河圖」，由北到南依地域特性介紹台灣的古椎俗諺。
呂佩穎、林佳妗、黃尹琳、潘宣辰、謝瑜晏、顏郁文、蔡孟璠及吳庭瑜八位學生自組「咱ㄟ話文創工作室」，設計的全套教材中，最吸睛的「台語諺語長形生活圖」長達四公尺，畫面融入了台灣各地的建築特色景點，搭配局部插畫和部分寫實，記錄台灣風土民情的點滴，適時置入合乎情境的台語俗諺，讓民眾聯想記憶。
呂佩穎說，一年前就開始規劃設計教材，開始發想是書店中的英日語教材可以放整個書櫃，但台語教材只有一小塊，回憶國小時的鄉土教材令人興趣缺缺，因此大家決心製作能讓全家老少一起快樂學台語的內容。
「咱ㄟ話文創工作室」蒐集歸整出「單詞」、「外來語」、「成語」、「諺語」、「特例」五類的「台語教學字卡」，每篇卅二張字卡，並且搭配可愛的插畫，還有「台語節慶立體書」，依序介紹春節、元宵、媽祖生、端午、七夕、中元、中秋等節慶。
設計有趣的「台語三翻（折）書」，例如台語的「牽手」，是國語的「老婆」，意指「對妻子的稱謂」，簡單易讀；還有依十二個月的時節性編輯的「台語月報」，介紹每個月的節氣與相關的台灣習俗和活動，當然還有眾多卡哇伊的文創商品，如貼紙、扇子、台語作業簿、橡皮擦、郵票和明信片等，令人愛不釋手。這套設計獲得「全國高職設計群專題及創意製作競賽」平面設計類第二名。
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＊ 台語諺語長形生活圖 哇…有四公尺
http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/883121
平常大家都會用「西瓜偎大邊」罵那些看風向當牆頭草的人，但在復興商工「咱ㄟ話文創工作室」學生的查證下，其實「西瓜偎大邊」本意指西瓜的特質是「扶強不扶弱」，身體好的人愈吃愈補，身體虛的人愈吃愈虛，同學們在參與台語教材製作過程中，也學到許多台語文化的趣味和精神，是最大的收穫。
◆ 學者：美學教育面臨制式化壓抑發想創造
http://udn.com/news/story/9/921422
中央社 台北23日電 2015-05-23
一場海峽兩岸美學教育座談上，兩岸教育學者不約而同地點出制式化教育壓抑學生的發想和創造力，很多還停留在記憶教育層面。
「從兩岸畫家畫兩岸，到如今兩岸美育專家坐在一起，聊兒童美術的交流，兩岸文化交流在不斷的深入人心」，大陸美術家協會少兒美術藝委會副主任侯令今天在海峽兩岸美育座談會指出，兩岸四地的文化交流，有各自特色，也有共同問題。
宋慶齡基金會、廈門市文化交流協會等主辦，大陸首家台資背景的銀行「廈門銀行」出資的第六屆「海峽兩岸少兒美術展」上午開幕。下午2時，來自兩岸的美育家們召開「海峽兩岸美育座談會」，共同探討兩岸美育工作的交流與展望。
高雄彌陀國小的校長王彥岩在座談中說明高雄正建構一個「文化微光—生活美學—文化公民」的文化環境，希望人們能夠擺脫固化的思維，並學會更好的欣賞藝術、感受生活。他特別指出台灣美學教育面臨的問題，是存在著文化資源分配不公的現狀，為了維護公平而產生的「材料包」，卻壓抑了學生的發想能力。
「我們還停留在記憶教育層面」，來自加拿大中華文化藝術總會理事簡志雄則認為，無論大陸還是台灣，制式化教育無法培育創造的思維土壤，而藝術的創造力和欣賞力才是教育應該達到的高度。
來自大陸的知名教育學者周櫻說，兩岸四地的藝術文化交流從藝術家到兒童，搭建了兩岸文化交流的新平台。這個兩岸，不僅僅是地緣上的兩岸，也是跨越了年齡的兩岸。兩岸四地孩子的「玩」與藝術家的感受融合在一起，世界這麼大，讓孩子們出個門就能看到。
本屆展覽攜手「蒲公英行動」，精選大陸少數民族苗族和土家族的作品，與台灣原住民孩子們的畫一起展出，展現思維的碰撞和文化的交流。從文化分享到社會公共責任的承擔，文化交流搭建了新的平台。
兩岸美育專家在討論文化傳播、藝術教育的嚴肅議題的同時，來觀看畫展的小朋友在畫卷旁翩翩起舞。海峽兩岸少兒美術展真正惠及的，還是這些充滿熱情與想像力的兒童。第六屆海峽兩岸少兒美術大展在國立台灣藝術教育館展至本月31日，畫展二樓提供免費的畫筆畫紙為前來看展的人提供創造的舞台。
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＊ 美天才男童 11歲拿3副學位
http://udn.com/news/story/6813/920849
11歲的亞伯拉罕成為加州兩年制社區學院「美國河流學院」校史最年輕的畢業生。他去夏以10歲名列美國年輕最輕的中學畢業生時，歐巴馬寄給他一封賀函。
亞伯拉罕從美國河流學院獲得數學、科學、外語三個副學位（associate degree，美國社區學院給的學位）。接下來，他要上大學追求醫學學位。他希望念麻省理工學院，但年紀太小不能住學校宿舍，可能就近選擇戴維斯加州大學（UC Davis）。
＊ 強推黑箱課綱 國教院逼書商作廢舊版書
http://news.ltn.com.tw/news/focus/paper/883083
教育部強推微調高中黑箱課綱八月上路，為脅迫各高中選用新版教科書，竟然使出「狠招」，由國家教育研究院發「公文」給教科書出版社，要求「作廢舊版教科書且不得再銷售」，一旦老師選用舊版，也無書可用，實質剝奪老師的選書權。
國家教育研究院教科書中心主任楊國揚澄清表示，一張教科書執照只能有一個版本是有效的，歷來都要求出版社有新修訂教科書發行時，即要作廢舊版教科書，不能再銷售給學校，絕非針對微調課綱新舊版教科書。
立委鄭麗君反駁說，舊版教科書都是獲得教育部審定的合法教科書，「高級中等學校教科用書審定辦法」並未授權國教院禁止出版合法審定的教科書，國教院已逾越法規，更有違法違憲之虞。
大學搶學生 門檻變賭注
http://udn.com/news/story/7339/920195
聯合報 林宏洲／交通大學材料系教授（新竹市）2015-05-23
報載大學個人申請放榜，頂尖大學某些熱門科系入學掛零。這些表現優異且世界大學排名前百大的頂尖大學或熱門科系，實在不應該限制其篩選倍率過於嚴苛，以至於七十級分的學生想讀也不得其門而入；全國優秀大學皆有申請入學不足額現象，對於大學科系與學生都是損失。而且，此不合理現象僅是申請入學制度衍生的諸多問題之一。
目前申請入學制度在志願數及篩選倍率的限制下，最頂尖校系之重榜率過高，因此大學該如何設定申請入學門檻已變成一種賭注：系所怕篩選門檻過高會招不到學生；當申請入學不足額錄取而將招不足之名額轉入指考，反而更擔心造成系所指考排名的下降。
雖然系所也怕篩選門檻過低會收到程度太差的學生，但因許多大學系所不公開申請入學最低總級分數，所以只要想盡辦法將申請入學名額招滿即可。唯有先招滿申請入學的名額，儘量減少第二階段指考名額，指考的加權分數便能提高，最後全國指考的排名序便可提升。
為招滿申請入學的學生，尋求與競爭系所形成市場區隔，需要不斷的求新求變。除改變篩選倍率、科目別、科目總數、科目分開或合併、科目排序等參數，甚至採取比較具有創意或冒險的各式招生策略，如採用副科為一篩及主科為二篩，或以面談時間與競爭系所撞期等新招式，大家都非常努力拿出做實驗的精神在嘗試各種新的招生策略。
現今申請入學制度，系所選訂之篩選門檻，就像學生之選填志願，很難預測因應競爭系所而採取的招生策略與篩選門檻變化會造成何種影響。實則瞬息萬變的篩選方式，其運氣的成分永遠存在，系所再如何努力檢討及摸索招生策略，亦不可能完全周延。
此種每年因應不斷變化的申請入學制度，包含多種運氣的組合：一、大學系所設定的申請入學門檻變化；二、學生的申請志願排序變化；三、教育部給予大學的申請入學新名額或新門檻變化；及四、教育部給予學生的新志願數變化等。因而造成諸多不可預期的因素存在。
目前申請入學制度採計學測成績，因考試時間過早及學測範圍過窄，已衍生出明顯的教育問題，例如學測考僅考前二年課程範圍，且高三因學測及申請入學而無心於課業，教育之完整性堪虞。但各大學仍為爭取學生而不斷擴充申請入學名額，今年申請入學名額已超過總入學名額的六成，甚至教育部今年已開放某些大學試辦申請入學名額為總入學名額的七成。
多元入學方案本是立意良善的申請入學制度，可顧及到弱勢學生及減少城鄉差距（如繁星），並考慮到少數無法以考試成績鑑別的優秀學生，如體育、美術、音樂、舞蹈、工藝、設計、實驗等特殊才能，而如今此特殊選才的申請入學管道及名額分配，已浮濫到危及更公平的聯招制度與統一分發精神。
多數教授認為：以目前各種不同制度及申請名目招收到的學生，大多屬於原相同程度族群的學生，申請入學制度徒增學生、家長、大學及教育部的困擾，況且尚可能存在關說或審查不公等弊端。因此可保留特定名額比例給無法以考試成績鑑別的優秀學生及弱勢學生，甚至可調查申請入學名額比例是否已真正照顧到弱勢族群及減小城鄉差距，唯有保障指定考試統一分發的名額才是未來最公平的制度。
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＊ 搶台中榮總實習缺 高中生家長徹夜排隊
http://udn.com/news/story/3/920991
台中榮總暑期高中生實習今天開放報名，總計八梯次320名額，超過一半一開放報名就秒殺，甚至有家長抱著睡袋，昨天傍晚就到醫院徹夜守候，要搶實習職缺。院方表示，剩下名額將在官網公告，歡迎有志服務的高中、大專學生到院報名。
大學推薦甄試中，社團服務與參與表現受重視，使得中部公立醫院龍頭台中榮總的實習職缺，成為大熱門。一名高中家長昨天傍晚4點半，就到台中榮總第一醫療大樓大廳排隊，要為小孩搶報名。
◆ 全台流浪運動教練 高達4千多人
http://udn.com/news/story/7005/920109
聯合報 記者鄭維真／台南報導 2015-05-23
教育部最新統計，民國94年至今，全台審定合格各級學校專任運動教練有4600人，但專任運動教練只進用588人，等於還有4000多名流浪教練；另外，去年僅核定1名巡迴專任運動教練，立委陳亭妃認為少得誇張，要求教育部在1個月內檢討缺失。
教育部體育署學校體育組表示，4000多名專任運動教練雖拿到資格，但不能代表與「會有工作」畫上等號；去年有3縣市申請5種運動類別的巡迴服務，僅有1名教練符合射箭特優選手規定，與服務地點的選定無關。
國際發明展 二信高中摘雙銀
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150526000522-260107
中國時報 2015年05月26日 黃靖惠／基隆報導
台灣之光！二信高中16位同學參加今年馬來西亞ITEX國際發明展，以「改良式救生衣電源閃燈系統」、「緊急求助電源系統」作品參賽，雙雙獲得銀牌獎，其中作品利用水電池只需要在含有水分液體中，即可產生電力的特性，改良發明針對危難發生的緊急求助系統，在參展過程中深獲各國矚目。
二信高中指出，以空難發生時為例，飛機常迫降於水中，在廣闊的海域中，身著救生衣的落海者，對搜救隊來說能見度不高，因此同學們運用水電池特性開發出「改良式救生衣電源閃燈系統」，於救生衣下方裝有電源閃燈，當救生衣碰觸水面時，水即能驅動電源系統產生電力，並將救生衣肩上原本的白燈改為波長較長的紅色閃燈，增加救援時的高空辨識，提升獲救的機會。
而「緊急求助電源系統」的設計動機來自於人們緊急需求、處於無電源地勢險惡之處時，只要找到含有水成分的液體倒入電源裝置中、產生電力後，會自動開啟驅動GPS定位及發射GSM訊號，有效地縮短搜救人員盲目搜救的時間，更有效率抵達搜救目的地，拯救受難者性命。
此次參展的學生來自電機科、普通科及應用外語科等不同科系，但在有效率的分工合作下，完成國際發明展的任務，回到學校都表示「到國外參展大開眼界、收穫滿滿」。學生詹利于表示，雖然之前有到韓國青少年發明展的參展經驗，但是這次去馬來西亞參展能親眼看見、學習到更多以前所不了解的東西。
二信高中電機科劉兆祥主任表示，能帶著16位校學生遠征馬來西亞，透過不同國家的文化拓展視野，最重要的是能拿下獎項，為台灣的科普實力出一口氣。
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＊ 美國科展獲獎 羅高游采如「想進NASA」
http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/883555
羅東高中學生游采如的作品「冰與火的吶喊－2010年冰島艾雅法拉火山爆發對大氣對流層的影響」，參加美國英特爾國際科學展，獲得榮譽獎及三等獎，是目前唯一獲此獎項的宜蘭人，她希望未來進入美國NASA服務，實現夢想。
＊ 曾繳不出學費…她苦練3年 奪金手獎
http://udn.com/news/story/7325/923249
嘉陽高中時尚造型科的歐陽薇溱經3年鍛鍊，打敗120名參賽選手，勇奪教育部「全國家事類技藝競賽美顏組」金手獎第3名，並取得國立台中科技大學入學資格；歐陽薇溱說：「會半工半讀，讓媽媽不再這麼辛苦！」
單親家庭的歐陽薇溱，與母親相依為命、感情甚篤；5年前歐陽媽媽開了小吃店，獨力撫養女兒，生意時好時壞收入不穩，但購買彩妝材料昂貴，歐陽薇溱一度繳不出學費，差點要休學，所幸學校協助分期付款，才可繼續就讀。
＊ 96歲嬤染髮出席 比Ya領畢業證書
http://udn.com/news/story/7322/923026
新北市瑞亭國小昨迎接百年校慶，校方邀請校友回娘家，數百位老校友與家屬一起返校，其中，96歲的柯養再度從校長手中接獲畢業證書，讓她開心地直對鏡頭比出勝利手勢，言談間流露出無盡地喜悅。
◆ 大雨憾事！趕回山區教書遭落石砸死
http://udn.com/news/story/7316/923508
聯合報 都會地方中心記者／連線報導 2015-05-25
梅雨鋒面暫解旱象，但豪雨也帶來災情；在嘉義阿里山豐山國小任教的鄭萬平、張雅茹夫婦，擔心山區交通中斷，昨天晚間開車趕回學校途中被落石擊中，張雅茹不幸身亡。
張雅茹的母親昨晚趕到醫院傷心痛哭，鄭萬平向岳母下跪道歉：「沒有保護好妻子」。
嘉義地區昨天下午雨勢加遽，鄉公所在張雅茹不幸被落石擊中後約三小時，宣布阿里山鄉國中小學今天停止上班、上課。就差這三小時無法避開意外，讓家屬更是悲傷。
因牽掛學生上課不幸身亡的張雅茹，丈夫鄭萬平是豐山國小教導主任，兩人在山區任教廿年，為實現翻轉山區孩童的夢想，多次放棄調往平地機會，兩地奔波。
同事說，張雅茹是在瑞里國小教書時，認識也在瑞里服務的鄭萬平，兩人從同事進而相戀、結婚；十一年前，鄭調到豐山國小擔任主任，張也請調到豐山。
嘉義縣教育處長王建龍說，張雅茹夫婦倆的足跡，幾乎走遍山區各偏遠學校，夫婦放不下偏鄉小朋友，甚至還將女兒接到豐山國小就讀，戶籍也遷到豐山，只有假日回嘉義中埔鄉老家。
「他們將豐山當成第二故鄉！」校長黃志強表示，夫婦倆對弱勢孩子特別照顧，夜光天使的晚間課輔，都由夫婦倆在帶，甚至親自煮飯為孩子們補充營養，發生意外是學校的損失。
嘉義地區昨晚大雨不斷，鄭萬平夫婦晚間七點多，開車返回學校，座車在距學校約二點三公里處遭落石砸中，張雅茹頸部脊椎遭擊中重傷，後座女兒無恙，鄭萬平輕傷。
鄭萬平向警方表示，當時石頭砸向駕駛座，瞬間彈往副駕駛座妻子身上，妻子全身癱軟失去意識；他奮力把石頭丟出去，趕快將車開回學校，請護理師用ＡＥＤ急救器材搶救，但已經沒有生命跡象。嘉義縣消防局奮起湖分隊據報，仍派救護車冒雨將張雅茹送下山到大林慈濟醫院急救，醫師說，張後頸部脊椎遭重力擊中，右腹部、左膝左腿開放性骨折，研判內出血致命。
這波鋒面也造成南橫公路勤和段溪底便道遭沖毀，七百多名居民對外交通中斷，桃源國中的復興、拉芙蘭、梅山三個部落學生及樟山國小全校今天停課。擔心土石流，桃源與六龜區公所連夜撤離一百八十三名居民。
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＊ 「美麗境界」本尊…數學大師納許與妻車禍亡
http://udn.com/news/story/8177/923512
故事被拍成電影「美麗境界」的諾貝爾經濟學獎得主、美國數學家納許（John Nash）與妻子艾莉西亞廿三日搭乘計程車發生車禍，雙雙身亡，納許享壽八十六歲，艾莉西亞八十二歲。
警方說，納許夫婦在下午四點半左右，搭計程車上新澤西州高速公路，司機企圖超車時失控，撞上護欄，當時夫婦倆沒有繫安全帶，被摔出車外，當場死亡。司機受傷送醫，沒有生命危險。
＊ 納許為精神病患奮戰 「造福所有人」
http://udn.com/news/story/6812/924469
....納許的老同事，18日才在挪威與他一起領取數學界最高榮譽阿貝爾獎的尼倫堡(Louis Nirenberg)，推崇他是真正偉大的數學家和天才。
納許1951年到麻省理工學院執教，結識選修他的高級微積分課的艾莉西亞，兩人在1957年結婚。這對夫妻形成強烈對比，納許個子瘦長，性格古怪，經常帶著狡獪笑容。艾莉西亞來自聖薩爾瓦多，為人篤實，一直是家裡的支柱，盡心照顧苦於精神分裂的丈夫。
納許後來病情好轉，而他們的兒子也診斷出患精神分裂症後，兩夫婦開始致力鼓吹精神健康療護。新澤西州參議員柯迪說：「他很了不起，協助為大家奮戰。他毫不避諱談論自己的病，造福所有的人。」
＊ 蘇蘭老師最後一堂課 「影」留風範
http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/883352
身兼作家、影評人、教師及電台主持人的蘇蘭，因罹患癌症，二○一二年五月廿四日辭世，她對教學的熱情、積極樂觀的人生態度，長留許多人心中。紀錄片導演郭香蘭、張烈東為詮釋其生命故事，跟拍蘇蘭一千五百個小時，剪輯成片長九十二分鐘紀錄片《蘇蘭老師的最後一堂課》，昨天於板橋府中十五播映。
◆ 外族裔學生滿天下 葉問傳人在美獲獎
http://udn.com/news/story/6813/924758
世界日報 記者李雪／紐約報導 2015-05-26
「將拳理以生活化的語言來講解」，這是43歲的葉問傳人郭威賢在美國跨越文化差異推廣詠春拳術的心得。如今他的外族裔學生遍布全美多州，甚至比華裔更懂中華文化。
相比華裔學生，郭威賢表示外族裔學生對實用的功夫更感興趣。但因文化差異的存在，讓外族裔學生理解拳理並非易事。好在郭威賢18歲時就移居美國，對美國文化和思維足夠了解，才能用對方的邏輯予以解釋。他舉例有一名律師學生曾向他表示某一招式似乎沒什麼作用，他便解釋不是每一條法律都能用得上，但卻需要它們構成完整的法律系統。
憑藉其在社區內改善民眾體育活動及社區生活的成就，「總統健身、體育與營養委員會 」(President’s Council on Fitness, Sports &Nutrition)近日向郭威賢頒發了「社區領袖獎」，是獲獎者中唯一的華裔。哈佛大學碩士畢業的他七歲開始習武，拜實用詠春拳創始人溫鑑良為師，是葉問宗師傳人。2007年他毅然放棄了電訊業管理層的工作，決定開辦紐約武術學院推廣武術文化。
「其實老外學生比華裔學生對中國文化更感興趣」。武術容易吸引外族裔學生進一步了解書法、中文、電影等，一些人在上了一段時間的武術課後忽然對郭威賢說起中文，常常嚇他一跳。除此之外，在生活節奏較快的現代社會，這些外族裔學生練功的過程中還慢慢磨練出中華文化裡的謙和、耐心等理念。
而在美出生的華裔年輕人雖然對中國元素非常了解，但常常不知其意，相比會問「抱拳禮是什麼含義」的老美，美籍華裔反而不太了解文化形式背後的意義。不過郭威賢表示，許多第二代年輕移民也許在十多歲時會表現出對中國傳統文化的排斥，但不少人在二十多歲時對自己有了身分認同的定位，也開始想要了解父母的根源文化。
台主題書院有特色 名聲傳到對岸
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150526000941-260301
旺報 2015年05月26日 記者簡立欣／專題報導
台校書院規模小，但很有特色，因為台灣有大陸和港澳都沒有的主題書院。像清華大學有厚德、載物、天下等3個主題書院，政大有國家發展書院、博雅書院、X書院，其中X書院還成為教育部宣傳書院教育的範例。
清華學院院長周懷樸說，清華大學厚德書院強調社會服務，院生有很多機會當志工；載物書院著重跨領域學習創新創意。
「載物書院曾經帶院生觀察喜憨兒產品營運方式，然後協助行銷；『幫助喜憨兒』看似是社會服務，但是仔細分析這個活動的本質是創意行銷。」天下書院則以國際事務為主。
政大3個主題書院的主旨盡顯在書院名稱當中：博雅書院重視人文、社會、自然、數學等基礎學科，以課程為主，畢業要求最多，達20學分，非常吃重，從大一開始招生。國家發展書院和X書院從大二開始招生，國發書院關注國際事務，畢業學分7至8個；X書院也稱「政大創意實驗室」，以實作為主，透過成果展、作品及創作計畫、發表小型研究報告，鼓勵學生表達自我。
X書院是辦得相當成功的主題書院，每年錄取率只有50%，被教育部選為「未來人才培育計畫個案庫」，名聲還傳到對岸。一位復旦學生表示，很羨慕政大有這樣的主題書院：「不是面子工程，不是形式主義，我覺得書院就應該是（X書院）這個樣子。」（系列八之三）
◆ 上海圖書館 500種家譜上線
http://udn.com/news/story/7332/925178
聯合報 大陸新聞中心／綜合報導 2015-05-26
坐擁全世界中文家譜原件數量最多的上海圖書館，一直在思考妥善保存這些文獻的同時，促進資源利用最大化。本月，上圖500種精選家譜上線，全球華人能隨時隨地線上查閱館藏家譜精品，追溯歷史文化之根。此後，上圖還將逐步在網路上開放家譜全文閱覽。
據新華網報導，家譜承載家風美德，也蘊含著世代流傳的核心價值，與正史、方志，構成中華民族歷史大廈三大支柱。
首批上線的500種家譜，既包含百家姓中常見的王、張、李等姓氏，也兼顧水氏、須氏等稀有姓氏。從地域分布上看，全大陸各地均有涉及，並納入了少數民族家譜目錄，便於讀者便捷活用文獻資源。過去的十年間，上圖一邊向民間徵集購買，一邊接受新譜捐贈，家譜館藏數量從1萬出頭增至3萬餘種。
1996年底上圖開設全大陸首家家譜閱覽室，2003年上圖家譜資料庫上線，但只提供目錄查詢，要看全文還得跑到閱覽室。近年來，越來越多的人通過尋找或重修家譜來尋根，數位服務需求逐年遞增。因此，上圖不斷更新擴容線上家譜資料庫，免費面向讀者開放，使館藏成果不再受場地及工作時間限制。
家譜中保存大量人物、經濟、移民、民俗資訊，但這些知識財富隱藏於浩繁卷軼中。對於普通讀者或專業研究者來說，窮盡數十萬卷家譜資料，探尋散落在歷史角落和時間長河中的事實和資料，實在費時費力。
於是，「數位人文」應運而生。在業內人士看來，這是數位圖書館建設達到一定規模後必然趨勢。今年3月，上圖開發完成家譜知識庫原型系統，以「時間軸」、「地圖」等視覺化方式提供可交互的資料展示及精準服務。
以上川明經胡氏家族為例，經過內容再加工後，網上呈現的不僅僅是家譜影印本，而是變身為色彩鮮明、演示生動的遷徙圖。根據先祖的遷徙時間、地點，計算出家族遷徙路線及後代散居地。點擊頁面，自五代後唐至清末民初的胡氏家族一路歷經考川、西遞、績溪、上莊等地，並會同步顯示其中的典故或故事。
◆ 閱讀就送巧克力 送出上萬桶
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150526000540-260107
中國時報 2015年05月26日 廖志晃／南投報導
南投縣政府和18℃文化基金會，推動「我愛閱讀」認證，閱讀就送巧克力桶，本學年度已送出1萬1387桶，書香與巧克力滋味相乘，成效驚人！以這項創舉撰寫的學術論文，還將在國際圖書館資訊組織IFLA年會公開發表。
「我愛閱讀」閱讀護照認證，從2012年啟動迄今，南投縣中、小學已有2萬3000人取得閱讀護照；18度C文教基金會執行長王又興說，為獎勵學童閱讀，達到固定閱讀量（低年級40本、中年級30本、高年級20本）、參與3場藝文活動、撰寫3篇心得，獲認證就可獲得18℃巧克力桶。
南投縣長林明溱，昨天頒獎表揚在激烈競爭中脫穎而出的「閱讀高手」及「心得達人」，王又興、文化局長林榮森、埔里陳綢阿嬤、集集鎮長陳紀衡、議員賴燕雪都列席觀禮。
林明溱說，他曾經訂科普雜誌給小孩閱讀，兒子還透過閱讀，學到養魚的知識，可見閱讀課外讀物，可以累積常識、讓思想進步。近年來，在文化局和18℃文教基金會推動下，學生閱讀量大增，可喜可賀！
王又興表示，以巧克力鼓勵閱讀的成功案例，經文化局圖書科長賽青撰寫論文《連接幸福分享愛─巧克力引爆的「我愛閱讀」閱讀護照認證運動》，將於8月在南非舉行的IFLA年會中發表，讓世界看見台灣南投。
首見家長帶頭 宜縣岳明國小擬公辦民營
http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/883884
自由 2015-05-27
〔記者朱則瑋／蘇澳報導〕蘇澳鎮岳明國小推展「海洋運動」，把孩子培養成「航海王」勇於冒險，學校家長會向宜蘭縣政府教育處提案，建議將學校改為「公辦民營」小學；教育處表示，這是全國首次由家長帶頭發起，希望以不一樣的型態，交由民間經營管理，擴展學校的發展性，最快明年八月上路。
家長會爭取保留海洋特色課程
教育部今年元旦起施行「公立國中小學委託私人辦理條例」，開放公立學校給民營；岳明國小家長會認為學校帆船、衝浪和食農教育特色課程發展得有聲有色，家長會長廖芸汎說，岳明國小規模小，但近年發展海洋特色教學打出名號，校長黃建榮八年任期將屆滿，家長擔心新校長辦學理念不同，讓好不容易發展起來的特色課程消失。
廖芸汎指出，加上少子化問題，如果學校沒有特色難保不會被裁併，家長會日前發函縣府教育處爭取學校「公辦民營」的可能性，希望打造另一個慈心華德福，提升學校名氣和學生人數。
部分老師有疑慮 憂飯碗不保
「找一條永續發展的道路！」校長黃建榮表示，這是創舉也是冒險，現今教育考試領導教學，學童為考試而活，找不到人生目標，「公辦民營」可更彈性安排課程、聘用專任師資，已接觸幾間有意願且理念相同的受託人，希望延續學校辦學精神，不過，部分老師仍有疑慮，校方會盡力說服。
賴姓老師說，剛聽到要改制「公辦民營」，老師對相關內容「霧煞煞」，也害怕被裁員飯碗不保，且運行十多年教學方式突然改變，也有些不知所措，因此有反彈聲音。
教育處︰將邀集專案評估 辦公聽會
縣府教育處長文超順指出，冬山慈心華德福、頭城人文國中小學都是由縣府發起推動的公辦民營學校，岳明國小是台灣第一個由家長主動提出，認定實驗教學理念，難能可貴。
教育處將邀請學者、專家、家長協會、校長協會等專案評估，研議施行可能性，也會舉行公聽會聽取地方意見，之後採公開徵選方式，讓有興趣受託人參與，最快明年八月上路。
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＊ 寫程式做出神奇魔法石 鯉魚國小科學獎奪冠
http://udn.com/news/story/6899/927498
「偏鄉科學教育的進擊！」南投縣竹山鎮鯉魚國小全校師生不到40人，但師生日前組隊參加索尼創意科學大賞，成為唯一入圍決選的偏鄉校，更擊敗國內各小學奪冠，8月將代表台灣到日本進行科學交流。
....竹山鎮鯉魚國小是縣內典型的偏鄉小校，但校內學生卻會做繪本、玩科學，還懂得寫程式，「小三就學用Scratch做互動遊戲」余俊賢說，原以為寫程式很難，沒想到，它其實就像堆積木，那般簡單有趣。
去年九月，老師陳建安帶著學生認識單晶片微控制器Arduino，卻意外引發討論。吳柏勳說，Arduino是開發硬體，可設計成智慧性互動裝置，大家就好奇Scratch和Arduino能否配合運用。陳建安見到學生熱烈討論便提議參賽。
＊ 反黑箱課綱 竹中生：不用讀得這麼沒骨氣
http://news.ltn.com.tw/news/focus/paper/883945
「我們在乎學測，但是我們認為讀書不用讀得這麼沒骨氣！」國立新竹高中學生昨天舉辦第一場反黑箱課綱公開活動，在明德樓中廊以民主午餐方式舉行「竹中街頭民主教室─黑箱課綱，你懂多少？」活動，學生們紛紛提出課綱內容爭議點，批判教育部作業程序上的不正義，全校已有近七百名學生在「反對黑箱課綱」的簽名簿上連署，不少高三生雖然忙著考畢業考，也出席聲援。
＊ 全美拼字賽 10歲華女爭冠
http://udn.com/news/story/6813/925987
一年一度的「史克立普斯全國拼字大賽」（Scripps National Spelling Bee）26日登場，這屆比賽中有三名參賽者的兄姊曾經拿過冠軍，另有36人的父母、祖父母或兄姊曾有參賽經驗，包括來自德州的華裔女童奧莉薇雅．陳（Olivia Chen，以下皆音譯）的家庭。
今年史克立普斯全國拼字大賽將在馬里蘭州「給樂國家度假與會議中心」舉行，共有來自八個國家的285名參賽者。而對德州阿馬利羅市的陳家而言，通往全國拼字大賽之路既迅速又出乎意料。
◆ 花蓮街頭「書驛站」 讓閱讀信手拈來
http://udn.com/news/story/7328/927517
聯合報 記者范振和／花蓮報導 2015-05-27
花蓮是觀光勝地，觀光客多，街道上知名小吃或公園，常見大批人潮，市公所為了在市區增添書香氛圍，最近以商圈、公園優先，設置5處「小小書驛站」，遊客或民眾走在路上，可以就近到書驛站挑書閱讀。
新設5處小小書驛站，位於花蓮博愛浸信會、舊鐵道徒步區、生態溪景觀步道、蔥油餅街、自由廣場，「小小書驛站」採白鐵材質，不怕風吹日曬，比一般住家的信箱再大一些，圖書可自由取閱，帶走也沒關係，花蓮市圖書資源分享中心藏書豐富，會按時補充圖書。
花蓮市公所針對不同地點選放不同類型的書，例如「博愛浸信會」置放童書與英文書，讓學童上教會時也可讀些課外書，「蔥油餅街」置放旅遊與美食書籍，「生態溪景觀步道」擺放科普自然書，「自由廣場」則放文學、藝術類，市公所會依民眾反應調整擺放的圖書。
市立圖書館長蔡淑香希望讓圖書有效旅行，並走進城市各角落，小小書驛站在每星期四「補貨」一次，可容納10至20本書，未來會持續尋找設置點，期盼大街小巷都有書驛站，花蓮街頭更有質感與溫度。
慕名前往花蓮市復興路購食炸蛋蔥油餅的吳姓遊客說，在排隊等蔥油餅時，不經意發現市公所就在路旁設有小小書驛站，裡面書籍可自由取閱，或閱讀完畢後轉贈他人，讓他排隊不致無聊，市公所的貼心作法，值得肯定。
花蓮市陳小姐說，她常帶小孩到自由廣場散步，看到小小書驛站，覺得很新鮮，小孩玩耍，她可隨時隨地親近書香。
蔡淑香掌市圖多年 送書去旅行
活力充沛、創意十足，做事、做人不計較，以圖書館志工自居，她就是花蓮市立圖書館長蔡淑香，也是「小小書驛站」的重要推手，她企盼讓大書館、小驛站成為民眾知識來源的補給站。
蔡淑香在圖書館服務至今20年，深知圖書館經費拮据，於是設法爭取民代小型工程建議款，充實軟硬體設備，圖書資源分享中心、漫畫教室、遊戲力教室等，都在她手中一一完成。
善用社會資源，辦理藝文活動，也是她的強項，她能活用社區人力資源，推動社區服務互惠平台，靈活發揮「爭取者」與「提供者」的不同角色，無形中讓閱讀風氣往下扎根。
10餘年前，她接掌市立圖書館後，陸續成立市立圖書館兒童館、樂齡館，接著設置社區圖書閱室，包括國興、民意、民孝、社權、國風社區閱覽室及民生里的南方文庫，後來「圖書旅行驛站」登場，包括維納斯藝廊、慈濟醫院兒科門診、花蓮自強外役監、芥菜種會花蓮少年之家、花蓮監獄都是據點。
市公所去年在市立圖書館兒童館旁，設立圖書資源分享中心，贏得台灣圖書館、國立公共資訊圖書館、誠品文化藝術基金會認同，每年約有6千冊圖書免費挹注花蓮市，這也是「小小書驛站」供貨主力。
「擴展多元服務據點，營造書香社區」是她不悔地堅持，在她帶領下，圖書館團隊榮獲花蓮縣推動閱讀有功團體、102年度榮獲全縣績優圖書館、102年度榮獲全國特色圖書館，而她也於103年拿下全國圖書館傑出人士貢獻獎。
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＊ 新北市圖電子書牆夯「搭車吧，台北」帶你去
http://udn.com/news/story/7266/928049
新北市立圖書館新總館是國內惟一24小時開放的圖書館，館內最大的亮點就是位於五樓的互動電子書牆，牆上林立上千本電子書的影像，藉由碰觸螢幕找書、翻書，民眾可以與牆上不斷閃爍、遊走的電子書產生互動樂趣。
◆ 豐山全村動員 送夜光媽媽最後一程
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150527000464-260106
中國時報 2015年05月27日 呂妍庭／嘉縣報導
嘉義縣阿里山豐山國小老師張雅茹遭落石砸中身亡，26日學生們紅著眼眶，寫下一張又一張「一輩子想您」、「想再吃一次您煮的麵」、「下輩子再當您的學生」等真情流露的卡片，遙念心中最棒的夜光媽媽；豐山村民則計畫告別式當天，全村動員下山送雅茹老師最後一程。
張雅茹和丈夫鄭萬平24日為張羅夜光天使班食材延誤上山，當晚冒雨趕上山途中，張在車上被落石砸中不治，消息傳回豐山村，全村一片哀戚，儘管學生已獲悉雅茹老師離開人世，昨校長黃志強向全校師生心靈喊話，並帶領大家默哀時，仍不時聽到啜泣聲。
學生們動手製作卡片，當成送給雅茹老師人生的最後一份禮物，學生們寫下「我一直以為老師還在，但事實不是這樣」、「希望老師最後一次煮麵給我們吃」、「希望那場雨不要下，悲劇就不會發生」等文字，還有人手描可愛天使，象徵變成天使的老師永遠在天上守護大家。
家長會、社區居民和校方已組成治喪委員會，協助料理後事，告別式暫定6月7日，預估全村約300人，至少會有近半下山送行。
全球首創待用課程上路 助偏鄉、弱勢學才藝
http://udn.com/news/story/6886/930773
聯合晚報 記者葉卉軒／台北報導 2015-05-28
由有能力的人認購，給需要的人使用，「待用」新觀念接受度愈來愈成熟。繼待用咖啡、待用麵、待用餐之後，台灣還有全球首創「待用課程」，且待用課程扶助範圍，目前已擴大到對弱勢人才的才藝培育。
由學習平台「你知我知好學網」發起的「待用課程」今年上路，花蓮豐濱鄉的素人口足畫家金根鴻，平台為他聘請藝術家，親自到府一對一傳授繪畫技巧和藝術思考。
「你知我知好學網」營運長林才越說，已推動多個扶助偏鄉地區弱勢孩童學習的專案，讓更多偏鄉孩子能看見自己是有競爭力的，讓他們了解，原來天分還可以當飯吃，他們不再是「Diamond in the rough」，而是最閃耀奪目的鑽石。
你知我知好學網執行總監林幸萩指出，花蓮豐濱鄉是全花蓮人口最少、資源最缺乏、交通最不便利的地方，由於外在環境的貧乏，因此部落民眾一旦失能，資源較都會區更少。
金根鴻國中畢業後協助家裡到山上砍草，返家途中一場車禍，讓他斷了脊髓，也斷送未來的夢。車禍後頸部以下癱瘓，雙手僅能揮動卻無法持物，因此只能躺在床上看著天花板數日子。他無意間看到電視，有人用嘴咬筆畫圖，當時他心裡想：「別人能，我應該也能！」因此，一切畫圖的夢想，就從那時開始。
此次擔任繪畫教學的教師沈廷憲說，「上帝在金根鴻身上關上了窗，也會給他開一道門 ，我相信他的聽覺、視覺、味覺、嗅覺一定特別不同，所以，我不只要給他視覺的視野，更要從其他部份，開發他心靈的視野」。
林幸萩說，真的很希望未來金根鴻能透過繪畫來讓他的生活條件好一點，現在距離開課時間還有23天，已達成42.9%的募資計畫，籌得1萬3500元，希望更多人共襄盛舉。
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＊ 拉一把弱勢生 師培生下鄉課輔
http://udn.com/news/story/6886/929535
很多課業不好的弱勢生，沒錢補習或請家教，父母也沒能力教，年級愈高、成績愈落後。為搶救弱勢生，教育部推動師資培育生當課輔志工，在假日到國中小當弱勢生的免費家教，從小一、小二開始補救。
許多學者經常提醒，偏鄉弱勢生升上國中，甚至到讀高中職，都還不會背九九乘法或26個英文字母，凸顯學校未落實補救教學，很多孩子在國中小階段就被放棄。
教育部因此將提升補救教學成效，當成12年國教重要目標，教育部師藝司指出，其中一項措施，就是鼓勵師培生當志工，在假日或寒暑假到國中小幫弱勢生課輔；或由師培大學開設補救教學學程，把為弱勢生課輔，當成實習課程，既能鍛鍊教學技巧，更能幫助弱勢生。
＊ 偏鄉閱讀新模式──台東孩子的書屋
http://udn.com/news/story/7009/930224
文化部主辦之「中小學生優良課外讀物推介評選」活動，今年已邁入第37次，透過專業評審遴選，推薦出適合青少年閱讀之課外讀物。並推出「愛閱讀享堂」系列專訪，透過尋訪推動閱讀的在地團體，呈現其背後精彩的故事，邀請讀者一起感受這股因愛而閱讀的風潮。
前言：
談到知本印象，直覺就是溫泉、絕美的海岸線和日出。然而，切入南迴公路到了海線的另一端，栽滿果樹的道路不時飄著肥料氣味，這邊遊客罕至，卑南族居民占半數以上，卻更接近真實的知本。
成長在家暴、吸毒，或隔代教養的家庭中，到處都是身心遍體麟傷的孩子。「他們在尋找一個家」書屋的守護者－陳俊朗這麼說，被暱稱為陳爸的他，過去曾經騎著摩托車到工寮、寺廟，把這些孩子一個個的找回來。
從豐饒的都市返鄉，目睹偏鄉孩子的苦境，陳爸毅然放棄書記官考試，開始鑽研教材，成為這群孩子的爸。過程中他離婚、耗盡存款，遇過各種痛心疾首的狀況，錢並沒有變多，書屋的孩子和夥伴間的關係卻已牢不可破....
＊ 慈心華德福：公辦民營是教育潮流
http://udn.com/news/story/6900/927614
宜蘭縣早在12年前首創公辦民營風潮，慈心華德福中小學、頭城人文中小學是先鋒。對岳明國小走上公辦民營之路，慈心華德福校長王智弘昨天說：「公辦民營繼續會是教育的潮流。」
立法院民國88年修訂國民教育法，准許私人興學，宜蘭縣政府民國90年1月公布「宜蘭縣屬國民中小學委託私人辦理自治條例」，將頭城國小拔雅分校、冬山國小香南分校改為公辦民營，就是現在的頭城人文中小學、慈心華德福教育實驗中小學。
＊ 留美陸生8千人遭退學 主因不誠實
http://udn.com/news/story/4/930978
美國厚仁教育日前發布「2015版留美中國學生現狀白皮書」，去年約有8000名留美大陸學生被開除。其中80.55%因學術表現差或學術不誠實而被開除。
中國日報報導，厚仁教育是2010年創辦於美國的教育諮詢公司，服務在美國的大陸學生。據了解，被開除的大陸留美學生，占留美陸生總數3%左右。但這一數據並不包括無法畢業的大陸留學生。
不藏私！非本科系自學日文秘訣大公開
http://udn.com/news/story/9/930072
聯合報 記者郭政芬╱即時報導 2015-05-28
一談到學習語言，許多人腦海就浮出「文法」「單字」「時態」，論到學習方法，大多聯想到國、高中時期猛K課本，出社會後就到補習班報到。但有一群人，就讀的大學沒有日文系，他們只好自學日文、組成同好會，近年拿下5次全國日語辯論錦標賽冠軍，讓許多日文系學生跌破眼鏡，直呼「他們真的很強！」
七年前，來自交通大學的一群學生，向語言中心老師上條純惠求助「想精進日文能力」，「那些學生很有幹勁！很想學日文」上條純惠感動學生的認真，決定利用課餘，幫助學生學習日文。
這個團隊取名為Takenoko團隊代表著「竹的孩子」，意指團隊堅韌不息的精神。許多人因為喜愛日本動漫、文化、日劇，來不及等翻譯本，乾脆自學日文，那麼他們如何學日文呢？
1. 熟悉聽力：看日本動漫或玩原文遊戲
多數熱愛日文的人，都是因為接觸日本動漫或遊戲，通常會認識一些基本單字，若想要更精進日文，得把把字幕蓋起來，強迫自己去聽。
2.融入日本文化：利用社交網站或論壇(2CH論壇、twitter)
2CH論壇(http://www.2ch.net/)是一個大型的日本網路論壇，是日本的BBS，除了可認識到許多網路年輕用語，還可以了解日本的時事等。另外，可透過臉書或twitter結交日本朋友。
3.增進字彙和文法：閱讀日文小說
Takenoko團隊為了準備辯論賽與演講賽，聚會時猛用日文聊天，今年辯論題目為「全世界國家是否禁止捕鯨」，學生查遍國外文獻，從英文轉成中文，再翻成日文，並歸納正反方意見。
4.到日本旅遊，和當地人多聊天
「敢開口就對了！」Takenoko團隊曾到九州大學交流，到了日本練習用日語聊天，日文進步神速。若沒有辦法到日本旅遊，有學生參加台灣的背包客比賽，用日文介紹景點，從宜蘭、花蓮到日本京都，將不口語、僵化的官方網站，轉變成易讀、貼近生活的背包客行程，相當有趣，獲得第二名和佳作。
5.結交筆友
知名筆友網站lang-8(http://lang-8.com/)，嘗試用日文來寫日記，會有以日文為母語的人，將會修改你的文章，幫助你學習。不過，同樣的你也得付出，幫助其他正在學習你母語的人。根據Takenoko團隊的經驗，能夠幫助時態和文法的問題，但缺點是自己也得花多時間修改他人的日記，有時一句中文得思考五分鐘以上，因為左改右改，好像差不多。
6.找到喜歡日文的同好切磋
目前交大Takenoko團隊共有20多位成員，都是因為熱愛日文而聚在一起，有的參與配音比賽、演講賽、辯論賽、看圖說故事比賽，提升日文能力，他們也承辦新竹盃日語比賽。
相較於許多人學習語言，通常學到很累時，乾脆就完全不聽、不看、不想相關語言，但Takenoko團隊準備比賽很辛苦，休閒時，還是看日本戲劇、日本小說等，他們認為「學日文能釋放壓力！」
老師上條純惠說，前往日本的台灣人高達276萬人次，代表每8位台灣人就有1位去日本，加上地理位置相近，兩國互動密切，有學生參加聚會後，後來到日本東大念書或到日商，因擁有流利的日語而獲得更多的機會。
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＊ 韋氏辭典新增1700單字
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150528000521-260108
美國韋氏英文大辭典（Merriam-Webster Unabridged Dictionary）今年新增1700個新詞，包括誘騙點擊（clickbait）、亂入（photobomb）、真他Ｘ的（WTF）、濃縮咖啡上頭濃稠的棕色泡沫（crema）等反映時下科技、文化與飲食等現象。
新詞顯示英語世界關注的焦點與最新趨勢。其中WTF（what the …）這種粗口三字經在英語辭典中正式占了一席之地。根據韋氏的解釋，該詞用於表達「強烈錯愕、疑惑或不解」等情緒。
◆ 致用中學發明社 專利賣200萬
http://udn.com/news/story/6915/929758
聯合報 記者宋柏誼／大甲報導 2015-05-28
中市致用中學的「創新發明社」，師生互動活躍，同學爭相加入。校方邀集不同科別老師參與，從美容、機械到資訊等相關議題發想，學生從日常生活遇到問題，透過討論腦力激盪產生新火花，在馬來西亞、澳門等國際發明比賽屢屢獲獎，也受到業界矚目、花大錢買下專利權。
致用中學特別成立2學分的必修課，給工科學生學習，其他科學生也有興趣，校園儼然成為發明聖地。老師們愛從生活中找題材，如塑膠杯使用、馬桶坐墊紙等，找出6個優、缺點後，再思考更好的解決方法，「丟出問題讓學生動腦，是最好方式」。
美容、機械科學生由老師侯素琴、劉明宗帶領，以「全自動馬桶坐墊捲紙裝置」專利主題榮獲馬來西亞ITEX國際發明創新科技展銅牌。學生光是紙材選定、紅外線感應，試了數百次，從粗糙模型進化到第三代，全由學生自己解決問題，已有公司想買下專利權。
校方禮聘有發明實務經驗的老師，更重資添購教學設備、設專業教室；致用的創新發明社已拿到經濟部3項專利證照、賣出200萬元專利權利金，讓「小發明家」們開心說：「在這裡念書，思考邏輯變得更有創意。」
校長陳添旺說，利用社團、課程，發展動腦、動手概念，是培養技職與學生軟實力的第一步，並符合學以致用精神；學生提星創造力，也能跟企業界接軌，對未來就業更有競爭力。
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＊ 果雕暖身賽 育達松鼠戲葡萄奪冠
http://udn.com/news/story/6899/930808
校園料理兼果雕高手雲集的第4屆「第4屆神形雕手-決戰新北」暖身賽校園餐飲交流賽，經過上午的激烈競爭，由育達商職以松鼠戲葡萄作品，獲得評審青睞，拿下冠軍，同時獲頒2萬元獎金。
不管是高麗菜、紅蘿蔔、大黃瓜，在果雕好手的神乎奇技之下，平凡無奇的食材都能變身細如針絲的高麗菜絲，和活靈活現的柳丁免寶寶。
牛津可望出現近800年首位女副校長
http://udn.com/news/story/6812/933012
聯合晚報 國際新聞組／綜合報導 2015-05-29
歷史悠久的英國名校牛津大學宣布，提名恐怖主義運動、安全專家李察遜出任副校長，如果通過，她將成為牛津1230年以來首位女副校長。
這項提名尚須獲得牛津大學由5000餘人組成的代表大會通過如果順利，她將於明年1月1日上任，任期七年。
李察遜曾任教美國哈佛大學，2009年1月起擔任蘇格蘭聖安德魯大學副校長，為聖安德魯600年來首位女副校長。
李察遜表示，希望她出任牛津副校長可激勵現在和未來的女大學生。
牛津校長是虛位性質，現由香港末代總督彭定康擔任。他表示，提名委員會「對李察遜教授印象非常深刻，因為她堅定承諾維護牛津重視的教育與學術價值」。
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＊ 不甘做溫室花朵勇敢出走 她用人社院的雙眼認識世界
http://udn.com/news/story/8016/928760
....成長在家教嚴謹的家庭中，大二暑假那年，她第一次勇敢地堅持自己想要做的事情。在獾病毒肆虐的時期，不顧家人反對到屏東旭海當志工。兩周的時間裡，有時幫忙看學校作業、有時舉辦實驗課程和手工藝小教室讓孩子們參與，這些活動的背後不只是將學科知識和才藝帶給孩子，更多的是陪伴。
....然而到了旭海，卻是衝擊的開始。
她開始了解志工並不是單方向的施與受，而是雙向的學習與成長。和孩子在一起時，看見孩子們身上同時背負著天真與成熟的羽翼，逐漸有許多的反思，思索這樣子的陪伴背後擁有什麼樣的意義。
....「人社院給了我一雙看世界的雙眼，了解到很多事不是非黑即白，而是很多的線拉著，慢慢的在變化。」一次次的出走後，她勇敢地用雙眼看著、用心感受著，這世界一點一點的變化。
＊ 清寒雙胞姊妹 舞動逆境人生
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150529000695-260107
獲新北市教育局圓夢基金資助的秀峰高中國中部雙胞胎姊妹花周嫻、周嬋，家境雖不寬裕，但2人不放棄練習14年的國標舞，互相扶持、練舞，期盼能持續精進舞藝，有朝一日成為國標舞教練。
新北市資助卓越清寒學生圓夢基金今年資助295名學生，昨日舉行感恩會，由市長朱立倫出席致贈感謝狀，感謝支持學子的機構及單位，讓這些清寒孩子能夠順利升學。
◆ 竹中學生連署700人反黑箱課綱 中和、竹北高中也跟進
http://www.ettoday.net/news/20150527/512660.htm
ETToday 生活中心／綜合報導 2015.05.27
教育部日前推動高中公民歷史微調課綱，傳出以最速件函送公文至各地方學校，要求老師選用新課綱教科書，引發老師們抗議，高中學生也持續關注此議題，新竹高中辦座談發起700人聯署「反黑箱課綱」，台中一中、竹北高中、中和高中也相繼成立反黑箱臉書抵制教育部。
新竹高中學生自發「成立反黑箱課綱竹中學生站起來」臉書，並在校園舉辦「竹中街頭民主教室－黑箱課綱，你懂多少？」座談會，解釋新課綱為何「黑箱」，現場有700多名學生簽名連署支持，許多高三生雖然正在考畢業考，還是抽看前來，竹中有2千3百多名學生，連署人數已達全校三分之一。
發起的學生表示，教育部在公文內宣稱程序合法，而且舉辦過多場公聽會，但有老師反應公聽會時間前一天才臨時告知，還有報名截止才收到通知，另外，教育部也曾發「最速件公文」要求老師選新課綱，還要印刷廠印製新版課綱，不然將撤銷執照，這些都是違反程序正義的黑箱作業，連法官都判決違法，因此期盼用學生的力量改變，不讓老師受政治威脅而做出錯誤的決定。
公民教師行動聯盟發言人黃益中曾公開表示「教了10幾年書從來沒看過教育部越過地方政府發文」，高中學生們也持續關注此議題，針對課綱內容的爭議，還有程序上的不正義，認為教育部「黑箱作業」，試圖以政治干擾未來課程，據了解，學生反課綱行動已經有多所高中學生開設臉書發起，台中一中「蘋果樹公社」四月底已成立活動專頁「嚴正抗議黑箱課綱微調，號召串生站出來」，竹中成立粉絲團並發起連署，中和高中、竹北高中也有成立反黑箱課綱臉書專頁。
對此，教育部國教署長吳清山表示，監察院已查明教育部審議課綱的程序，高等行政法院的判決是針對「資料提供」的爭議。
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＊ 反黑箱課綱遍地開花/高中生好讚 師︰教育有希望了
http://news.ltn.com.tw/news/focus/paper/884588
中學生遍地開花反課綱！反黑箱課綱聯盟成員、人本教育基金會執行長馮喬蘭說，看見這麼多學生站出來，感到鼓舞與興奮，代表這些孩子擁有獨立思考與行動力，不會隨便被唬弄，過去師長總是用威權來壓小孩，而今看得出來，反黑箱課綱「不是比權力大小，而是比是非道理」。
....公民教師行動聯盟發言人、台北市大直高中公民老師黃益中更大讚：「教育有希望了！」因為教育部現在面對民間團體，採冷處理忽視，並透過行政壓力掐著出版商的脖子，甚至許多高中老師恐也受迫現實而只能選新版課綱的教科書，但高中學生卻能因此也「看透」教育部，不僅違法大幅修改課綱在先，還用種種手段強推未取得教育界充分討論及共識的黑箱課綱，不論學生是看不起老師，或是想站出來當老師的後盾，學生自己去爭取及捍衛自己學習權，都非常值得鼓勵。
研究幾米廣場 蘭女小論文雙冠
http://udn.com/news/story/7328/934300
聯合報 記者林縉明／宜蘭報導 2015-05-30
國立蘭陽女中語資班二年級學生透過文獻分析、問卷、探勘等研究方式，針對遊客、店家，探討宜蘭市幾米廣場周邊的經濟發展變化，歷經1年研究後彙集成小論文，日前參加全國高中職小論文榮獲雙料冠軍，昨天分享成果。
幾米廣場前年6月啟用，開園至今吸引逾120萬人次造訪，蘭陽女中語資班林芷伶、游羽琛、吳庭妤、陳冠伶、楊念潔等人發現遊客很多，好奇周邊店家商機，以「幾米廣場」為主題研究，以地毯式調查深入店家訪談，發現越靠近景點商機越好，反觀火車站旁宜蘭行口缺乏亮點，店家流動率大。
這篇小論文參加「國際健康資訊管理研討會」及「台灣高中職專題小論文競賽」，從近1500組隊伍脫穎而出，雙雙獲冠軍，指導老師李健浩認為，關鍵在於文獻齊全，從遊客、店家等多面向分析，超水準的表現令人讚賞。
林芷伶等人指出，幾米廣場及丟丟噹廣場遊客多，商機比較能夠聚集，宜蘭行口雖緊鄰火車站，缺乏導引及亮點，遊客到訪意願較低，研究期間常見店面易主，凸顯動線有調整必要，另外景點周圍的垃圾量大，建議縣府增設垃圾桶。
工旅處表示，依垃圾量來看，暫無增設垃圾桶的必要，會優先改善動線及旅遊資訊，讓人潮能夠擴及到舊城、行口、夜市等商圈，帶動周邊觀光發展。
◆ 發現美麗境界 國二生愛算勾股數
http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/884803
自由 2015-05-30
兩年科展第一 登中研院季刊
〔記者蘇孟娟／台中報導〕居仁國中國二生賴昱維小學時偶然接觸到畢氏定理「勾股數」，深為著迷著手研究，小五就自行研究設計出快速找出「勾股數」公式，相關數學研究，除連續兩年獲台中市科展第一，更獲中研院數學研究院創辦的季刊「數學傳播」兩度刊登，數學研究表現出色。
賴昱維小四時偶然在課堂上，老師講課時「順便」提及畢氏定理，「直角三角形中兩邊長（古稱勾長、股長）的平方和，等於斜邊長（古稱弦長）的平方」，他認識第一組勾股數「三、四、五」，當時老師要學生試著找其他的勾股數，就此開啟他對勾股數的興趣。
賴昱維說，連續找了幾組勾股數後，他發現勾股數有規律性，試著自學國中才學到的數學多項式概念，小五時就設計出快速找出勾股數的公式，接著他衍生勾股數的研究，系列研究讓他去年才國一就獲台中市科展國中數學組第一名佳績，今年再度以相關延伸研究蟬連第一名。
此外，他的勾股數研究投稿中研院數學研究院創辦的季刊「數學傳播」，才國二的他就創下研究論文兩度獲刊登的佳績。
畢氏定理啟發 讓他樂此不疲
就讀資優班的賴昱維成績表現均衡發展，從未補習的他因實事求是，成績穩居校排第一名。他說，小學時原本並未對數學特別感興趣，直到畢氏定理改變了他，讓他發現數學中的「美麗境界」，讓他樂此不疲。曾有一次半夜三、四點起床喝水，靈光一閃開始想勾股數的延伸問題，一想一算就到天亮，之後趕著上學也不覺疲累。
賴昱維說，勾股數的研究算是冷門的研究，但他是特別偏好，可能是過程中他屢有發現獲得成就，截至目前他已經設計出近一百個相關延伸公式，這些成果均成為支持他研究的動力，況且勾股數有不少規律性，讓他想持續研究下去。
◆ 陽盛陰衰 男子漢學編織
http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/884785
自由 2015-05-30
二水家政中心開班
〔記者顏宏駿／二水報導〕彰化縣二水家政中心開辦「時尚編織班」，三十個名額中竟來了二十位男性學員，原來這些「男子漢」退休後，在家閒得發慌，雖是以女性為主的專精手工編織藝術，但他們也顧得不那麼多，馬上報名來「殺時間」。
二水家政中心專為五十五歲以上的銀髮族開辦多元學習課程，日前貼出「時尚編織班」公告，不到一個禮拜即額滿，主辦單位原以為大都是女性報名，沒想到竟有二十位男性學員，如此地「陽盛陰衰」，讓家政中心人員哭笑不得。
昨天編織班首度開課，學員們相互交流，從國光客運退休的陳銘標說，以前上班，每天繃得緊緊，退休後卻閒得慌，心理上不知如何調適，經朋友介紹前來家政中心報名，管他什麼課，先上了再說。
鐵路局退休的陳明生說，人生活到老，學到老，退休後，最重要能找到學習的伙伴，編織藝術只是一個平台，在這裡能認識朋友，是他最大的學習樂趣。
◆ 全美拼字賽 雙冠軍都印度人
http://udn.com/news/story/6813/934656
聯合報 編譯陳韻涵／報導 2015-05-30
史克瑞普斯全美拼字大賽廿八日舉行決賽，兩名印度裔美國學子、十三歲的范雅．希瓦香卡（Vanya Shivashankar）和十四歲的文卡塔查蘭（Gokul Venkatachalam）歷經多輪激烈對決，最後並列冠軍。
這是拼字大賽連續第二年出現雙冠軍，此前五十二年從未出現雙冠軍。
先答題的范雅成功拼對「scherenschnitte」（源自德語的剪紙藝術）取得冠軍資格，後答題的文卡塔查蘭準確拼出「nunatak」（源自美洲原住民伊努特語的冰原島）後，兩人並列冠軍，並在從天而降的繽紛碎紙中一起舉起金獎杯。
范雅和文卡塔查蘭均為八年級生。全美拼字大賽未設定參賽者最低年齡，最高則是十五歲，或是已讀完八年級，且得過冠軍者不得再參賽。
范雅今年第五度參賽，也是第一個手足曾得過冠軍的冠軍，她的姊姊卡芙雅是二○○九年的冠軍。
文卡塔查蘭答題時總是板著臉，被問到是否很緊張。他說，我不緊張，比賽結束後，想回家看職籃冠軍賽。
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＊ 代考托福、SAT騙簽證 15華人恐坐20年牢
http://udn.com/news/story/6813/933530
15名中國籍華人因涉嫌聘請槍手持偽造護照，分別冒充「本尊」考托福(TOEFL)、美國大學入學測試SAT以及研究所入學試GRE，已在被捕後，遭賓州大陪審團起訴。這15名涉案華人28日共被提控35項罪名，其中匯款以及郵件詐欺部分，最高可處20年徒刑，以及最高25萬元罰款。如果靠此分數獲得入學簽證，還將面臨詐欺的聯邦重罪。
◆ 劉維公／創新救大學
http://udn.com/news/story/7340/934630
聯合報 劉維公（東吳大學社會學系副教授）2015-05-30
電腦運算科技的進步，對就業市場的衝擊越來越為巨大。許多過去認為一定要由人來發揮的工作技能，如今都可以用自動化作業、人工智慧與機器人來取代。受到衝擊的不是只有藍領工作者，也包含白領工作者；不是只有生產線操作員之類的工作，連專業知識的工作者也沒辦法倖免。
英國牛津大學在二○一三年曾發表一份研究報告。研究者針對美國標準職業分類系統中的七○二項工作進行分析，想要探討其中到底有多少項工作會被電腦化科技所取代。其答案相當驚人：高達四十六％的工作項目，未來非常有可能不再需要聘人來工作。
之所以在文章一開始引用這樣的數據，是想要凸顯出來，當我們在討論台灣高等教育政策時，絕不能停留在「學費不應該漲價」、「頂尖大學計畫與卓越教學計畫補助款不應該減少」、「學校退場機制不應該犧牲師生權益」等議題上，因為我們高等教育所面臨的危機，是更為根本、更為嚴峻的結構問題，那就是我們在學校教導學生的專業知識，未來有一大部分根本派不上用場。如果沒有徹底改善此一根本性問題，既使有了經費解決掉學校的財務問題，大學也將只會變成可怕的活殭屍，處於救不活卻又死不去的狀態。
想要避免殭屍大學的出現，創新將是改革台灣高等教育的關鍵手段。台灣的大學應該走出「教學型」與「研究型」大學的框架，積極朝向「創新型」大學推動。然而，所謂的大學創新，絕對不是說採用新的方式，教導學生新的知識，就是創新；老師從事新領域的研究，發表新的著作，就是創新。教育部正在執行的「教學卓越」與「頂尖大學」計畫即是在推動這些內容。它們是大學的基本功夫，只做到這些，是無法滿足當代對創新的需求。
創新型大學旨在於培養喜歡創新的人，教導學生懂得如何創新，讓創新成為其生命（從生活到工作）的ＤＮＡ。創新方法論是新世代每個學生都必須要具備的基本能力，因為這是他們畢業之後迫切需要的生存之道。讓他們在面對工作機會受到威脅時，尤其是電腦運算科技應用強勢的來臨，新世代仍然有靈活應變的能力。
人，是創新推動工作的核心。誠如經典創新名著《決定未來的十種人》一書所倡導的，「真正的創新途徑就是人」。該書透過具體的案例明確地指出，不是科技，也不是經費，而是人的心態與行為，左右創新的成功與否。
如何以人為本去規劃一所創新型大學？美國史丹佛大學的設計學院是非常好的參考典範。這所設計學院相當特別，它不授與學生學位和證書，而且向全校學生開放，歡迎任何對創新有學習興趣的人。因此，到這裏上課的學生，來自於各個學科，包括理工學院、文法商學院等，而不是只有設計相關學系的學生。學院的教師不僅僅一樣是跨領域，更有來自業界實務經驗豐富的講師。除了有正規的課程之外，設計學院提供更多一般學校所沒有的工作坊、專案計畫等短期學習課程。史丹佛設計學院採取非常具有前瞻性的學習理念與方法，致力於培養學生成為創新者，而非讓學生變成只懂得一技之長的勞動人口。
史丹佛設計學院可以說是一種「學校中的學校」編制。台灣應積極要求各大學設立類似的創新單位。現今許多高等教育改善措施流於救急應急的層面，我們需要更為激進、帶動真正改變的前瞻政策。大學危機老早已經在倒數，改革迫在眉睫。喜歡殭屍故事的人都了解，一旦活人變成殭屍，一切都將來不及！（作者為東吳大學社會學系副教授）
彰化西瓜果雕賽 學生巧手刻小羊
http://udn.com/news/story/7325/936118#prettyPhoto
聯合報 記者郭宣彣／福興報導 2015-05-31
達德商工餐飲科3年級學生張余任的作品「沿岸風情」奪下福興鄉西瓜果雕賽冠軍，她沒有畫草稿，直接在西瓜上創作，刀當畫筆，一筆一畫都要俐落精準，稍有閃失，西瓜就會爆裂而前功盡棄。
福興鄉辦西瓜節，有西瓜甜度、重量大拚比及大胃王等趣味比賽，瓜果雕刻競賽最具人氣，吸引民眾駐足參觀。達德商工學生展出三大主題，分別為「鳥語花香、沿岸風情、魚躍福興」，將福興鄉農產與特色，雕在西瓜上，創意十足。
張余任表示，她設計「羊」象徵羊年喜氣洋洋，並結合南瓜與西瓜皮，作成組合式果雕，讓人耳目一新。
學生林均樺說，他設計鳥語花香果雕作品，雕刻費時40分鐘，最具難度之處是在西瓜上要雕上花朵與鳥類的尾巴線條。謝東燁說，他將南瓜雕成栩栩如生的金魚，放置魚缸內，不少民眾以為是「真的」，很有成就感。
指導老師邱世章說，傳統蔬果雕刻作品大多為龍與鳳等主題的浮雕，學生加入新世代創意，展現西瓜花雕的精細手法，造型、精緻度都不輸專業。
◆ 教育部等著被教育吧！
http://talk.ltn.com.tw/article/paper/885143
自由 2015-05-31
◎ 黃帝穎
教育部強推合法性不足的「課綱微調」，引發社會高度質疑。全國已有超過百所高中職學生網路串聯「反黑箱課綱」，但教育部仍「執迷不悟」，甚至在深夜發新聞稿要求各校要「維持校園安定」，顯然無視學生意見，倘若教育部對違法課綱不能「懸崖勒馬」，無非是要逼學生罷課，以抵抗「違法課綱」造成學生受教權及學習權之侵害，行使具憲法上正當性的「抵抗權」！
教育部強推的「課綱微調」，顯屬「違法行政」，違法事實包括：一、發動課綱微調的「檢核小組」，不只成員不具史學、公民專業，更嚴重的是「欠缺法律授權」，教育部找不到任何一個條文支持「檢核小組」具有微調課綱的權限，這是標準的「違法行政」。
二、去年一月二十五日高中分組會議並未同意「課綱微調」，教育部迄今不敢提出會議錄音，以證明「課綱微調」通過高中分組會議的合法表決，此經台北高等行政法院認定「程序黑箱」，判決教育部「敗訴」，足認教育部的黑箱課綱「違法」。
三、國教院發函教科書出版社，要求廢止舊版的合法教科書，但遍查「高等中學教育法」及「高級中等學校教科用書審定辦法」，均未授權國教院得以禁止出版合法審定的教科書，國教院的「行政處分」不只違法，侵害各校受「高等中學教育法」保障的「選書權」，更有明知違背法令，圖利「聽話」書商的犯罪嫌疑。
綜上，超過百所高中職的學生用網路串聯表達意見，對教育部「苦口婆心」，卻得不到「大官」正面回應！世界民主國家，當權者如「無視民意」，強推違法政策，人民為對抗國家「違法」，行使「抵抗權」即具憲法上正當性，例如：德國在憲法位階（德國基本法第二十條）明定抵抗權。教育部如不暫緩違法的「課綱微調」，學生為對抗國家「違法」，得以「罷課」消極抵抗「違法課綱」之侵害，行使憲法「抵抗權」！
（作者為律師）
◆ 陸掀民國課本熱 反思當代教科書
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150531000776-260301
旺報 2015年05月31日 記者李怡芸／台北報導
「教育的最大功能是使生命產生敏感」，正在深圳關山月美術館舉辦的「一起長大」親子主題畫展中，大陸知名的紀錄片製作人鄧康延策展規畫了「穿越民國童年．與時光童行」單元，結合近年在大陸掀起的民國教材熱，在大陸六一兒童節前夕藉由回溯，反思當代需要什麼樣的童書與教科書。
鄧康延近年來陸續製作推出了《先生》、《黃埔》紀錄片，並在拍攝紀錄片的過程中意外開啟了對民國課本的搜集，他認為民國的小學老課本，是推翻數千年帝制後自然生長的文字童年，摒棄了鄉試八股，又在拂來的洋風中摻和著本土新風，清氣升騰。
包括蔡元培、胡適、張元濟、豐子愷等一批知識分子都曾編寫過小學課本，在鄧康延看來，這些課文無關君王權貴黨派，崇尚公理自然自由，可貴在不呼口號、不居高臨下，也沒有繁文縟節。在台舉辦《先生，先聲》展中，鄧康延曾展示了他所收藏的民國課本，這次在兒童節檔期展出，他特別期待從民國課本中，讓今人看見當年的知識分子，如何在貧困流離、戰火紛亂中，為華人子弟的童年守護住一方文字山水。
近年民國老課本在大陸受到追捧，有些課本收藏價格不斷翻漲，鄧康延認為這說明了當代家長對如今語文教材的反思，各樹一幟的民國小學國文教科書，在他看來猶如一面鏡子，亦是今人得以逆江回溯的標記，致敬母語的信物。
◆ 不因缺陷受限 特教理念陸生讚賞
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150531000847-260306
旺報 2015年05月31日 彰化師範大學林邑孺／彰化報導
大陸近年才將特殊教育列為重點項目，大眾普遍對於身心障礙者不熟悉，因此他們出入公共場合需要面對外界好奇的目光；大陸交換生來台後才得知，台灣的特殊教育發展悠久，在制度、教師培養、教育方法及大眾認知上已臻成熟。從上海華東師大來台交換的趙靜姍，感受到兩岸對待特殊生的不同理念。
「大陸極為重視特教發展，但初期關注的點是這個地方有沒有特教學校、為特教事業投資了多少錢，但以上都是硬件，軟件部分如：制度建立、法規訂定、教師培養、教育方法等都尚未獲得重視。」趙靜姍說。
她觀察台灣特教，發現台灣特教的體念是平等的對待特殊學生，讓他們有尊嚴地自己生活、自食其力；大陸則較為注重把特殊的兒童安置到哪裡，讓他們可以滿足最基本的生理需求，保障最低等的權益。
趙靜姍表示來台後對於「特教生不需要憐憫」這句話體會更加深刻，從特教老師的言行、大眾對待他們的態度裡面都可得知，就像每個人都有需要幫助的時候，只是他們需要幫助的時候恰巧遇到了你而已。
像在大陸的公共空間，縱然如北京、上海等一線城市，所有無障礙設施一應俱全，大眾運輸車廂和月台的間隙窄且平，但因為大眾的不了解、宣傳的不足，設施使用率極為低落。
反觀在台灣旅遊時，台鐵車廂和月台間的間隙、公車階梯其實不方便身心障礙者、推大件行李的人活動，但工作人員使用隔板讓他們方便進出，也彌補了這個不足，所以可以看到不少身心障礙者自在地出入各場所。
趙靜姍解釋，大陸因為特教發展較晚，所以無論大學生、普羅大眾等都對身心障礙者有一份好奇，所以會不自主地在路上多看幾眼，不過這樣的目光其實很容易讓人不自在，所以公共場所不容易見到他們的身影。
而台灣特教在百年來的發展下，大家對於身心障礙者都有著普遍的認識以及尊重，家長們及障礙者本身較可以有著一份坦然，所以不太容易發生被指指點點、當成新奇事物被觀看的狀況發生。
因此，趙靜姍也體認到：如果真正的想為特教生們盡一份心力，必須要成為有專業素養、知識和技能的人，才可以正確幫助他們，而不是從情感產生共鳴，因為可能一開始你可以和他們產生情感連結，但長久而言，你不會給他們帶來任何的改變。
趙靜姍還特別展示了一張由多元媒材組成的風景畫，外圍用木質框裱起來，她笑著說：「這是我在參觀特教中心的時候看到的，那的孩子們真的很厲害！讓我最感動的還有這裡的老師，寄予特教生們無盡的希望、培養學生的興趣，讓他們朝喜歡的方向發展，所以我在參訪的過程中看到好多學生的工藝品，陶藝、雕刻、木製桌椅等，作品水平很高。」
台灣的特教老師，不因孩子們缺陷而有所限制，反而看到他們的亮點，認為孩子們的未來是不可限量的，這應該是台灣特教最令陸生感動之處。
布農族射耳祭 再現八部合音
http://udn.com/news/story/7324/937410
聯合報 記者呂筱蟬／平鎮報導 2015-06-01
原住民事務局昨天在平鎮區舉辦布農族傳統射耳祭，整場祭典以布農族語及漢語同步進行，讓居住在都會區的布農族原住民後代，深刻體驗傳統文化內涵。
原民局表示，桃園市原住民族人口數已衝破6萬6千人，其中布農族有3863人，主要分布中壢、平鎮及龜山地區。
傳統射耳祭典由男性布農族人進行，祭儀過程中會舉行獵前槍祭、射耳儀式、分肉與祭骨儀式及頌功酒宴等流程，祭典中展現布農族的狩獵文化與社會組織。祭典儀式全程以布農語、漢語同步進行，鼓勵非原住民族及布農族人聆聽學習，在都會區傳承布農族語。
為尊重原住民16族的文化差異，今年市政府在各地分別舉行各族祭典，期盼各族群寶貴的傳統文化能深耕在都會區，昨天的射耳祭中，布農族人也展現優雅的八部合音，透過聲音集中，能與蒼天對話，整場祭典展現傳統且莊重，也加強都市原住民族人情感交流。
◆ 小木工家的創作 老麵店辦展
http://news.ltn.com.tw/news/local/paper/885467
自由 2015-06-01
〔記者羅欣貞／高樹報導〕工藝師廖俊彥在屏東市為小朋友開木工班，昨首度帶領十多名學生到高樹鄉的老麵店，開起兒童木工展，作品掛在麵店的牆上供顧客欣賞，別有一番趣味。
學攝影的廖俊彥，為培養第二專長，幾年前到台灣工藝研究發展中心進修木工藝人才培訓課程，成為工藝中心講師，在屏東市成立「與木學堂」，有為大人開設的傳統榫卯班、療癒班，還有為小朋友開的小木工班。
廖俊彥鼓勵學生以木工為媒介，從不同角度看自己居住的家園，最近利用一天的時間，帶領五到十二歲的十一位小朋友，完成「家的俯視」木工作品。
師生在長七十公分、寬近三十公分的木板上，用俯瞰的角度，以剪、黏、拼、貼方式，運用木屑、小木塊與木片，做出社區、家、自己的房間三個主題。
七歲的小靚說，住在市場附近，前面有賣魚和賣衣服的店，自家屋旁有水池，她把這些放到作品裡。
也有學生將社區大樓特色，用木塊拼接起來，十一幅作品以傾斜角度，掛在麵店磚牆，方便民眾觀看；「家的俯視」小木塊，即日起至七月底在大路關老麵店展出。
◆ 「去台灣化」課綱 高中生上街抗議
http://udn.com/news/story/7324/937417
聯合報 記者呂筱蟬／中壢報導 2015-06-01
教育部針對高中歷史、公民與國文科進行「微調」課綱，從去年至今引發教師與公民團體抗議，昨天將近百名高中生齊聚中壢火車站遊行，大家訴求反對以「去台灣化」的角度看待歷史教育，強調出生在台灣，有義務要認識這塊土地所有過去。
這場活動由奪回青年陣線所發起，發起人之一游騰傑表示，微調課綱不僅違反行政程序，歷史觀點的主體也隨之改變，台灣許多的歷史亦遭刪除，像是微調後，公民課本忽略白色恐怖、二二八事件等，如此重要的歷史事件擁有教育價值卻被漠視，無法接受。
昨天近百名身穿各校制服的高中生，從中壢火車站遊行至中壢警分局，高喊反微調課綱、反黑箱等口號，參與的黃姓高中生表示，學生有權利知道歷史的真相，而不是經過人為篩選後的面貌。
奪回青年陣線表示，在桃園發起這樣的活動，希望這個議題從地方開始被重視，也希望透過遊行展現學生要與桃園的立委對話，讓地方的聲音能傳達到中央。
※ 相關報導：
＊ 教師談課綱「違」調 教官報教部列管
http://news.ltn.com.tw/news/focus/paper/885381
評論課綱微調政策竟然是屬於「負面新聞」！去年站到第一線反黑箱微調課綱，「公民教師行動聯盟」發起人、台東女中老師周威同，竟傳出被學校教官依「校安事件」通報教育部。
....教育部頒訂的「校園安全及災害事件通報作業要點修正規定」，緊急需通報的以往多包括造成學生傷亡的天然災害、暴力事件或傳染病等重大事項，與媒體有關的則是在「緊急事件」第四點「媒體關注之負面事件」。周威同表示，上週五接受媒體採訪，週六一早就接到校長的關心電話，指教官通報他到教育部後，也通報校長此事，校長對他反黑箱微調課綱無意見；而他在台東女中的教學也未受到打壓或影響，頂多被視為「異類」。
....教育部政次陳德華表示，當初在校安事件通報規定中會將媒體列入通報事項，應是認為媒體關注的負面事件是校園重要事件須受重視，他不清楚台東女中的通報狀況，但即使通報，教育部也不會對周威同老師有任何處理。
◆ 陸教授創業 研究生變廉價工
http://www.chinatimes.com/newspapers/20150601000759-260301
旺報 2015年06月01日 記者簡立欣／綜合報導
「研究生成為指導教授『學術長工』」在台灣時有所聞，但由於法規限制，教授不太可能創業並將學生納為員工。不過大陸在國務院鼓勵教授創業之後，「研究生成為指導教授員工」卻成了「慣例」，而且待遇跟正常員工差很多。
《中國青年報》報導，大陸東北某大學電腦系碩士生小程，碩二這一年來到北京實習，並「按照慣例」成了指導教授創業公司的「員工」，每天上班打卡，下班回員工宿舍。不過，其他員工月薪近1萬元（人民幣，下同），周休2日；小程每月只領補貼1200元，周休1天，若要寫論文，還要向指導教授請假。
報導說，有時小程會開解自己「跟著老師做項目也是學習」，但更多時候她卻覺得自己只是老師的廉價員工。
學生弱勢 被動接受
5月13日，大陸國務院發布《關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，提到「支持教師以對外轉讓、合作轉化、作價入股、自主創業等形式將科技成果產業化，並鼓勵帶領學生創新創業」，使得大學教授們勇於創業。但教授創業首先想到的「資源」就是學生，而學生又是師生關係中的弱勢者，只能被動接受。
很多研究生迫於壓力不敢公開學術黑幕。「這所學校的研究所太難考了，我們不敢多要求，老師叫我們做什麼就做什麼，如果你不做，後面有一堆人排隊搶著做呢」，一位學生說。
打工日久 問題層出
「這種狀況的確存在，研究生階段比較普遍」，相關人士說，如果和自己研究的項目相關，即便工資很少，一開始多數研究生都很樂意去教授公司「打工」，磨練自己。可是時間長了，一些教授覺得學生好用，不願放手，有些學生為了早點畢業，只好和老師直接鬧翻。據了解，過去教授都是偷偷創業，現在中央政策支持，想創業的教授就多了。「一般說來，教授都會用專案補助形式給學生津貼，但教授還是要搞清楚：學生不是員工，這方面的學術倫理還是要有。」
「研究生成為指導教授廉價員工」引發陸媒熱議，有媒體表示，很多研究所裡的師生關係要麼放養，要麼壓榨；政府應該提出制度，保護學生權益、約束老師。就算要學生在教授公司工作，最低限度也要學生自願。
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