http://www.eurekalert.org/pub_releases/2007-12/cumc-tiy120507.php
by Jack Grinband, 2007.12.05
哥倫比亞科學家利用 fMRI 技術，發現觀看暴力媒體時大腦所產生的改變。
紐約 -- 暴力（Violence）是電視節目與電影的常客，不過觀賞它會讓你的行為不同嗎？
雖然研究者已證實，暴露在媒體暴力與真實生活的暴力行為之間有某些關連，不過神經科學對於該理論的直接支持卻很少，直到現在。
哥倫比亞大學醫學中心的 fMRI（功能性磁振造影）研究中心的研究者已證實，觀看暴力節目能導致你腦袋中抑制侵略行為的部份變得較無活性。
在 PLoS ONE 12/5 該期線上版的一篇論文中，哥倫比亞科學家證實，當實驗對象觀看數段來自於熱門電影中，描繪暴力動作的電影片段後，負責抑制行為（suppressing behaviors，如不適當或毫無根據的侵略）的腦部網路（包括：ltOFC (右側眼窩前額皮質) 與杏仁體 (amygdala)），變得較不活躍。
這些改變使人們較無法控制他們自己的侵略行為。事實上作者們發現，在他們自己的實驗對象中，即便這種網路較不活躍是該人的特質（譯註：即較具侵略性），其表現出侵略性的傾向也都在平均以上。這些特質是經由人格測驗測量得知。
次要發現是，在重複觀看暴力畫面之後，腦部一個與規劃行為（planning behaviors）相關連的區域會變得更加活化。這更進一步支持這種構想：「暴露在暴力下，會減少腦袋約束與行為有關之處理能力（diminishes the brain's ability to inhibit behavior-related processing）」。
在受測者觀看非暴力且同樣迷人的電影（描繪出驚悚或肉體活動的場景）時，腦部這些區域的活性都沒有發生改變。
"當暴露在暴力短片時，腦部行為控制迴路中的這些改變都會明確地一再重複，" Joy Hirsch 哲學博士說，功能神經影像學（Functional Neuroradiology）、心理學與神經科學教授，同時也是 CUMC fMRI 中心主任，亦為該論文的資深作者。"即便當對照電影的動作程度能相比擬時，我們都沒有在腦部的回應中觀察到，當受測者觀看暴力短變時所產生的相同改變。"
"暴力動作的描寫在熱門媒體中相當常見，" Christopher Kelly，本論文的第一作者，同時也是 CUMC 的學生。"我們的發現首度證明，觀看媒體暴力的描述會影響大腦部份的處理，那控制如侵略性那樣的行為。這是個重要發現，且未來的研究應當十分嚴格地檢查這些改變會如何影響真實生活的行為。"
※ 相關報導：
＊ Repeated Exposure to Media Violence Is Associated with Diminished Response in an Inhibitory Frontolimbic Network
http://www.plosone.org/article/info:doi/10.1371/journal.pone.0001268
Christopher R. Kelly, Jack Grinband, Joy Hirsch＊ 醫師力促 AMA 將電玩成癮標準化
PLoS ONE 2(12): e1268.
doi:10.1371/journal.pone.0001268
＊ 幼兒時期看電視會構成行為問題的風險
＊ 教養很重要：人類似乎天生藉由「過度模仿」學習
＊ 學齡前計畫證實能改善關鍵認知功能與自我控制
＊ 研究證實躁鬱青少年吸菸與物質濫用的風險增加
＊ 對侵略行為的反應會相互影響青少年
＊ 精神病趕流行 網路妄想症入侵
＊ 情緒衝擊事件如何影響記憶？
＊ 研究發現「記憶」會受到「照片」操縱
＊ 基因使人類表現出慷慨大方的行為？
＊ 電醒世界的人
＊ 消費時代的政治和媒體之病
＊ 政治語言與經濟語言都瘋狂了
＊ 勇敢面對教育典範的轉移
＊ 搶救大眾運輸 刻不容緩
＊ 核心物價創8年半新高 通膨壓力加大
＊ 社會資本與政府再造
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打暴力電玩 腦力會變差
【聯合報╱記者施靜茹／台北報導】 2007.12.26
「電玩、線上遊戲，打久了肯定有問題！」台北榮民總醫院精神部主治醫師周元華進行電玩對大腦血流影響的研究發現，打電玩不僅使管思考的大腦前額葉功能變差，管情緒的前扣帶迴可能受影響。
周元華最近剛完成這項研究，共收集卅名廿五歲年輕人，給他們玩有殺人見血的「PS2真三國無雙四代」，和沒見血的「超級瑪莉」，每種遊戲各玩卅分鐘，發現他們大腦前額葉血流都變少，特別是玩過PS2真三國無雙四代的受試者，血流比玩超級瑪莉更少。
他表示，廿五歲年輕人腦部已發育成熟，打電玩都會使大腦血流變少，「更何況小學、國中和高中生」，這些莘莘學子大腦未發育完全，可想而知對學習會有多大影響。
周元華說，過去曾有研究者在知名期刊如Nature（自然），發表打電玩會提高注意力；但他的研究卻發現，年輕人打電玩，血流全跑到大腦主管聽力和視覺的區域，前額葉血流變少，可見電玩提高的只是短期注意力。
周元華舉例，就像過動症的孩子，也喜歡看電視，但電視是一個個片段的畫面組成，也屬於短期注意力，當要這類孩子靜下來看書，專注於一個畫面就不容易了，電玩也是這個道理。
周元華目前正繼續進行「在暴力電玩遊戲中，殺人多寡對大腦血流的影響」，初步來看，在電玩中人殺得越多，大腦裡掌管情緒的「背側前扣帶迴」，也會血流變少，顯見情緒也會受影響。
政大廣電系教授黃葳威說，有些遊戲軟體冒險刺激，孩子過關斬將，會有成就感；她表示，根據去年國外一項研究顯示，正值情緒低潮期的孩子，若藉由血腥暴力電玩排遣壓力的話，容易對他人產生仇視感。
這項研究由美國維吉尼亞理工大學與北卡羅萊納大學的傳播學院合作，實驗分兩組，各找來一百廿名大學生，一組玩可見血腥的線上遊戲，另一組玩不見血腥的改良遊戲。結果發現，玩血腥遊戲的那組大學生，在情緒低潮期玩的話，會更加討厭他人。
黃葳威也建議，家長最好以關心的態度，和孩子溝通玩電玩的種類和時間長短，才能讓孩子接受正確健康的訊息。
◆ 腦鍛電玩 可提升腦力？
【聯合報╱記者李承宇、曾懿晴／台北報導】 2007.12.26
電玩不一定只有玩，也有號稱可以鍛鍊腦力的遊戲。日本東北大學教授川島隆太2005年發表的「DS腦力訓練」軟體，透過簡單的計算、朗讀、反應、記憶等測驗，將成績換算成玩家的「腦年齡」，訴求可以「鍛鍊腦力」、「讓腦更年輕」，推出後曾引起一陣熱潮。
川島隆太以他的「腦機能顯像」技術理論，為任天堂設計這套遊戲軟體。他認為人類的腦部機能會在青年期之後逐漸衰退，而透過計算與朗讀的方式，可以鍛鍊腦力，活化腦部機能，所以這款遊戲主要是針對成年玩家所設計的。
奇幻文化藝術基金會創辦人朱學恒也說，腦力鍛鍊遊戲的對象是成人，「你去問台灣青少年知不知道腦鍛？根本極少人在玩，在玩的也不是青少年。」
但腦鍛遊戲是否真的可以像網路流傳所稱可以提升數學能力？台北教育大學教育傳播與科技所副教授錢正之認為，任何訓練都有其目的。這款遊戲透過反射性的重複練習，可以提升學童低層次的數學運算能力。「就像讓學童背誦九九乘法表」，人類大腦的認知負荷有限，能夠很快處理、反應這種低層次的計算，「就可以騰出更多大腦空間去做高層次的數學思考。」
中研院院士丘成桐曾獲有數學界諾貝爾獎之稱的「費爾茲獎」，他認為要學好數學，唯有大量閱讀、多做證明題、少考選擇題，並提升語文能力。老師甚至可以先讓學生背解題方法，讓他們產生成就感，有興趣後才不會放棄數學。
※ 暴力會改變大腦結構已被證明。玩電玩不是不好，只是不能太迷。
三歲前常看電視 負面影響多
◆ 美國小兒專家：嬰幼兒看電視 負面影響多
中廣新聞網╱陳映竹 2008-06-12
許多父母都會為家中的小寶貝買成套的互動影音產品，以強化腦部發育。但是信誼基金會邀集的美國小兒科學者(克里斯塔基斯)指出，讓嬰兒看電視對腦部不僅有害，更會影響日後成長時的專注力表現及語言學習，平均每看一小時嬰兒影片，知道的字彙就少六到八個字，因此建議父母不要讓兩歲以下嬰幼兒看電視。
信誼基金會本週六將舉辦第五屆幼兒發展國際研討會，重點聚焦在媒體對嬰幼兒早期發展的影響，邀請美國喬治城大學心理系主任暨兒童數位媒體中心主任卡爾弗特，及美國西雅圖兒童醫院小兒科醫師暨華盛頓大學兒童健康中心主任克里斯塔基斯來台主講，兩人從事近十年兒童媒體相關研究。
克里斯塔基斯研究發現，嬰幼兒看電視將影響腦部發展，降低日後專注力。因為電視節目當中快速、密集的聲光變化，反而讓孩子對於真實生活中的刺激變得不痛不癢，造成日後注意力無法集中。他建議，不要讓二歲以下嬰幼兒看電視。
克里斯塔基斯舉出研究數據，嬰兒時期電視看得愈多，學習到字彙反而愈少，平均每看一小時嬰兒影片，知道的字彙就少6-8個字，如果給孩子積木，且讓父母跟孩子一起玩，知道的字彙增加15%。
◆ 三歲前常看電視 七歲專注力降一成
自由時報 2008-06-12
〔記者胡清暉／台北報導〕三歲之前是幼兒腦部發育的關鍵期，部分父母為了強化寶寶的腦部發育，刻意讓嬰幼兒早早就看電視、看教學ＤＶＤ。不過，國外研究指出，讓嬰兒看電視，對腦部有害，而且會影響日後成長時的專注力表現，建議多與人互動。
對真實生活不感興趣
信誼基金會舉辦幼兒發展國際研討會，今年主題是探討「媒體與幼兒早期發展」的關聯性，邀請美國華盛頓大學兒童健康中心主任Dimitri Christakis、美國喬治城大學兒童數位媒體中心Sandra Calvert等國外知名學者專題演講。
Dimitri Christakis表示，刺激太少對嬰幼兒腦部發育是絕對有害的，但是刺激太多也會對腦部成長有害，一般為嬰兒製作的電視節目，為了吸引嬰兒的眼光能停留在螢光幕上，影像變動、聲光變化通常非常快速，可能導致嬰幼兒大腦預期接受的刺激都是如此快速，反而對於真實生活不感興趣。
此外，三歲以前看電視愈多的孩子，到七歲時就愈可能出現無法專心的問題。Dimitri Christakis強調，美國已有研究發現，三歲以前平均每天看一小時電視，到七歲時，無法專心的可能性會提高十％，原因在於電視節目節奏太快。
同時，Dimitri Christakis的另一項研究指出，嬰兒時期看的電視愈多，會的字彙反而愈少，至於親子一起玩積木，孩子的語彙增加了十五％。因此，對照證實，真實成人的引導與個別化的互動，才是嬰幼兒最佳的學習助力。
扼殺早期閱讀能力
Sandra Calvert認為，美國六個月至六歲大的嬰幼兒，平均每天暴露在媒體前面二點五小時，和台灣差不多，已違反了美國小兒科醫學會建議的「兩歲以前，別讓孩子看電視」。
她提醒家長應注意，幼兒太早暴露在電視和電腦前，尤其生活在電視全天開著的居家環境中，會扼殺孩子早期的閱讀能力。
信誼基金會執行長張杏如建議，二歲以前嬰幼兒的人際互動，遠比看大量的電視、嬰兒影片對成長有所幫助。同時，家長在挑選ＤＶＤ教材時，避免選擇有暴力情節、聲光畫面跳動過快、可以讓親子互動的內容設計。
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